小學三年級語文教師述職報告

1、小學三年級語文教師述職報告尊敬的領(lǐng)導，各位老師：大家好！初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺， 但這也印證著我這學期的付出與收獲。一、思想端正，熱愛教育二、語文教學，踏踏實實這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文 教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改良課 堂教學，做到以下幾點：1、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。3、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規(guī) 定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以 擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞

2、好句，概括主 要內(nèi)容及寫出自己的感受。4、勤寫日記。鍛煉學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少 地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。三、教育工作，不斷學習作為一名班主任，每天回到學校，都會擔憂班里會出現(xiàn)大大小小 的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比擬軍事 化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好， 比方儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的播送體操比賽中，獲 得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風， 我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還

3、是比擬差，學習態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的 班級環(huán)境，這是我以后學習的方向。四、學習生活，豐富多彩1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針 對性的派出去烈面學校觀摩，武勝“百師講壇學習，武勝教研學習， 新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學 都有一定的指引。2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會 都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老 師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一 些兒童文學作品：如林海音的?城南舊事?、曹文軒的?根鳥?。五、反思才有

4、進步平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。3、落實好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。5、勤動筆，寫反思。最后給自己在教育教學工作上的忠告：少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng) 新。篇二尊敬的領(lǐng)導，各位老師：大家好！一年來，我主要承當了三年級的語文教學。作為一名語文教師， 我把自己全身心的愛都奉獻給了學生，為他們插上了的成功的翅膀； 在廣闊教職工的大力支持下，圍繞學校的中心工作，努力解放思想， 大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導的好評。下面，我就從以

5、下幾個方面來總結(jié) 本人一年來的工作情況。一、以理論學習為根底點，不斷提升自身修養(yǎng) 二、以學生的教育需求為出發(fā)點，不斷提升自身業(yè)務水平 1、真情關(guān)愛學生，有力的促進了學生健全人格的培養(yǎng)。 在平時的日常教育教學工作中，我盡可能的把所有學生當作自己 的孩子一樣關(guān)愛。但凡學習有進步的同學，都會得到不等的獎品；班 上無論哪位同學遇到困難，我都會盡的努力幫助他；無論哪位同學病 了，我都會送上最及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂上有意 識的強化情感教育，不斷健全學生的人格。總之，我盡可能的用自己 真情的付出來贏得學生的信任，為學生的健康成長保駕護航。2、大興教研之風，有力的促進了教育教學水平的提高。一年來，我在努力做好常