31給予樹第二課時

1、 東安縣大江口中心小學(xué)高效課堂教案 編號：科目 語文 主備人唐紅霞班級課題31給予樹課時第二課時知識目標知識與技能：有感情地朗讀課文。過程與方法：抓住重點詞句理解課文,讀中悟情,體會金吉婭的善良和富有同情心,并從中受到感染和熏陶。情感態(tài)度價值觀：通過品詞,抓住媽媽感情變化的詞,體會金吉婭的善良和富有同情心的美好品質(zhì)。學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點解讀通過品詞,抓住媽媽感情變化的詞,體會金吉婭的善良和富有同情心的美好品質(zhì)。能簡單表達自己學(xué)文后的感受。難點提示理解課文最后一段。教學(xué)準備多媒體導(dǎo)學(xué)過程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)運用預(yù)習(xí)四步法預(yù)習(xí)了課文。我還能簡單表達自己學(xué)文后的感受。 導(dǎo)入復(fù)習(xí)生

2、字詞。讀一讀生字詞語：給予、試探、心意、祝福、甜蜜、擔心、寬裕、前夕、提醒、興高采烈、暗示、猜測、立即、卡片、盼望、顯然、擁抱、仁愛、同情、體貼自主學(xué)習(xí)讀課文，理解內(nèi)容。1、圣誕節(jié)快到了，母親為孩子們過好圣誕節(jié)做了什么準備？你從中感受到了什么？母親在家境并不寬裕中為孩子們過好圣誕節(jié)攢了一百美元，讓孩子們買圣誕禮物，并為孩子們買不到很多禮物而擔心。這是一種偉大的母愛。探究學(xué)習(xí)1、回家途中，孩子們各有什么表現(xiàn)？母親為什么生氣？興高采烈興致高，情緒激烈。沉默不語一句話不說。哥哥姐姐們興致很高，非常高興，但金吉婭卻一點也高興不起來，一方面，她為沒能給大家買到更好的禮物而難過，另一方面她也害怕媽媽的責(zé)怪

3、。2、金吉婭的錢買了什么？他是怎么跟媽媽說的？讀一讀她說的話。母親對金吉婭的做法是什么態(tài)度？你從她的做法中體會到了什么？3、緊緊擁抱金吉婭，說明母親對金吉婭的做很感動，也很支持。從中我們感受到了金吉婭是一個善良、仁愛、有同情心的孩子。展示提升1、讀一讀：“這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ??！闭f說自己的感受。這一句話說明媽媽從這件事看到了女兒身上可貴品質(zhì)，金吉婭帶給“我們”的不僅是物質(zhì)上的禮物棒棒糖，更重要的是精神上的禮物關(guān)愛他人的美好心靈。2、有感情地朗讀課文，體會課文中這種“給予”他人所需的愛。反饋測評拓展延伸1、圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日，這是一個愛意流動的日子。在這樣的一個特殊節(jié)日里，一個小女孩渴望擁有一個洋娃娃的愿望，另一個素不相識的小女孩金吉婭幫她實現(xiàn)了，這是一個多么美麗的故事。金吉婭小小的年紀，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。2、課文寫的是在圣誕節(jié)到來之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個洋娃