克萊茵對象關(guān)系理論

1、克萊因的對象關(guān)系理論演講：李佳偉制作：田靖解答：李自達(dá)梅蘭妮克萊茵（Melanie Klein）1.德裔英籍精神分析學(xué)家，兒童精神分析研究的先驅(qū)。2.提出了許多具有深遠(yuǎn)意義的創(chuàng)解，開拓了理解最早期的心理歷程的途徑。3.被譽(yù)為繼弗洛伊德后，對精神分析理論發(fā)展最具貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)人物之一。學(xué)術(shù)研究三時(shí)期時(shí)間方法對象結(jié)論1919-1932年發(fā)明游戲療法進(jìn)行兒童精神分析探索了俄狄浦斯情結(jié)的早期階段和超我的早期出現(xiàn)1933-1945年重新組織發(fā)生在生命第一年的正常發(fā)展危機(jī)理論發(fā)現(xiàn)了抑郁性心態(tài)和狂躁防御機(jī)制1946-1960年研究了出生兩三個(gè)月的嬰兒的發(fā)展發(fā)現(xiàn)了偏執(zhí)分裂樣心態(tài)一：對象和對象關(guān)系對象：是指外部的真

2、實(shí)對象，或外部對象的內(nèi)在心理表征，或由兒童自身分離出去并被客體化的一部分對象關(guān)系：是對象與對象之間的的聯(lián)系方式，或者是“我”與“非我”之間的聯(lián)系母親的乳房母親的整體對象拒絕滿足嬰兒需要的乳房滿足嬰兒需要的乳房分裂愛破壞性內(nèi)投內(nèi)投好對象壞對象本能沖動(dòng)兒童與母親的對象關(guān)系兒童與母親的對象關(guān)系部分對象關(guān)系部分對象關(guān)系整體對象關(guān)系整體對象關(guān)系斷乳兒童的幻想矛盾情感克萊因與弗洛伊德觀點(diǎn)的差異弗洛伊德克萊茵對象本能的目標(biāo)，或稱里比多關(guān)注的對象不僅指本能的對象，是相對于嬰兒自身的對象是對于外部對象的內(nèi)部心理表征是嬰兒心靈中的種種心理特征潛意識幻想出現(xiàn)較晚，是自我產(chǎn)生后，本我分裂后才有的心理現(xiàn)象出現(xiàn)很早，具有

3、動(dòng)力性且普遍存在潛意識幻想既是從外在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)筑起來的，又受到內(nèi)部已有的信念和知識的修正，從而形成了內(nèi)部的對象世界二：兒童發(fā)展觀克萊因通過對2歲到10歲兒童的幻想內(nèi)容的分析，推斷出2歲以前嬰兒心理的結(jié)構(gòu)和動(dòng)力特征。在她闡述的兒童發(fā)展觀中體現(xiàn)了她對于對象關(guān)系的具體看法偏執(zhí)分裂樣心態(tài)和抑郁性心態(tài)偏執(zhí)分裂樣心態(tài)抑郁性心態(tài)張力1. 克萊因以“心態(tài)”觀來修正弗洛伊德的心理性欲發(fā)展的“階段”觀2. 兩種心態(tài)：偏執(zhí)-分裂樣心態(tài)和抑郁性心態(tài)，二者之間存在張力，所以，人在一生中總是不斷從一種心態(tài)發(fā)展到另一種心態(tài)3. 克萊因的觀點(diǎn)暗示了她所描述的現(xiàn)象不是一種簡單的過度階段，而是具有一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)，包含了貫穿人的一生

4、的對象關(guān)系、焦慮和防御偏執(zhí)分裂樣心態(tài)嬰兒和部分對象即母親的乳房建立了聯(lián)系強(qiáng)烈的生本能和死本能都被投射到乳房上母親的乳房被分裂為好的和壞的兩種對象自我也分裂為好我和壞我偏執(zhí)分裂樣心態(tài)在這時(shí)期，嬰兒產(chǎn)生了被自己攝取的對象所毀滅的潛意識幻想，從而導(dǎo)致迫害性焦慮迫害性焦慮這一時(shí)期重要的防御機(jī)制是分裂分裂，意思是在幻想中把屬于整體的事物分開偏執(zhí)分裂樣心態(tài)的特點(diǎn)是：嬰兒的對象關(guān)系是與部分對象部分對象的關(guān)系的關(guān)系，占優(yōu)勢的機(jī)制是分裂過程分裂過程和偏執(zhí)焦慮偏執(zhí)焦慮抑郁性心態(tài)時(shí)間從第五或第六個(gè)月開始，到一歲左右對象關(guān)系將母親內(nèi)投為一個(gè)完整的對象沖動(dòng)愛恨交織使嬰兒害怕自己會(huì)毀滅和失去母親反應(yīng)心理防御機(jī)制的修復(fù)結(jié)果

5、獲得了責(zé)任感、克服了焦慮、對母親建立了愛的對象關(guān)系在抑郁性心態(tài)中，對象關(guān)系以整合的方式構(gòu)成了人格結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)超我與俄狄浦斯情結(jié)的發(fā)展克萊因認(rèn)為，在兩歲半兒童的身上已經(jīng)表現(xiàn)出俄狄浦斯幻想和焦慮，故俄狄浦斯情結(jié)的產(chǎn)生應(yīng)該更早而且，超我也是很早就出現(xiàn)了，它不是克服俄狄浦斯情結(jié)的結(jié)果，而是俄狄浦斯情結(jié)的構(gòu)成要素超我同時(shí)，兒童的潛意識幻想的壞的方面的特征越是突出，出于被迫害的焦慮和分裂的防御機(jī)制，其內(nèi)投的外在父母的好的方面的特征就越是突出，這就是自我理想弗洛伊德克萊茵超我是生殖階段的，是以前的超我的一個(gè)復(fù)雜發(fā)展的后期階段在前生殖欲期，兒童已經(jīng)將他的沖動(dòng)投射到內(nèi)部對象上，是對象具有懲罰性，這就是超我俄狄浦斯

6、情結(jié)弗洛伊德弗洛伊德克萊茵克萊茵時(shí)間兒童三到六歲第五或第六個(gè)月到一歲產(chǎn)生兒子依戀母親，嫉妒父親；女兒依戀父親，嫉妒母親男孩和女孩都產(chǎn)生于在前生殖欲期對母親的依戀重要成分里比多驅(qū)使超我促進(jìn)女性性欲特點(diǎn)基于性欲本身和對父親陰莖嫉妒趨向于母親體內(nèi)的陽具和其他好的東西，憎惡于其中壞的東西男孩的俄狄浦斯情結(jié)男孩的女性心態(tài)破壞性焦慮尋求保障和對抗焦慮與父母發(fā)展俄狄浦斯關(guān)系目的目的理解兒童潛意識幻想理解兒童潛意識幻想原理兒童的游戲是以象征性行為表達(dá)自己的潛意識幻想發(fā)現(xiàn)兒童能夠?qū)Ψ治稣弋a(chǎn)生真正的移情分析者 分析者應(yīng)以同情的態(tài)度解釋兒童的焦慮 分析者盡量不去干涉兒童的游戲，只是偶爾參與創(chuàng)新在游戲療法中加入了解釋

7、技術(shù)規(guī)則形成了一套比較嚴(yán)格的治療體系貢獻(xiàn) 為兒童治療提供了一個(gè)全新的有效手段 對研究兒童早期的深層次心理有重要貢獻(xiàn) 被其他眾多分析者采用三：游戲療法四：對克萊因?qū)ο箨P(guān)系理論的評價(jià)克萊因創(chuàng)立的對象關(guān)系理論對精神分析的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)她把弗洛伊德創(chuàng)立的精神分析的驅(qū)力結(jié)構(gòu)模式轉(zhuǎn)換成對象關(guān)系模式，這一轉(zhuǎn)變修正了弗洛伊德的本能理論影響1.在她之后，對象關(guān)系理論成為英國精神分析的主流，并且是國際精神分析運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要力量2.她的思想直接影響了其他對象關(guān)系學(xué)家如費(fèi)爾貝恩、溫尼克特和鮑爾比等的研究和精神分析的自我心理學(xué)家如科赫特的研究3.她對于兒童早期心理的研究卓有成效4.克萊因的對象關(guān)系理論對心理治療的影響甚巨克萊因?qū)ο箨P(guān)系理論的不足u首先，她未能明確說明兒童幻想的對象和對象的來源于關(guān)于真實(shí)他人的知覺和記憶表征之間的關(guān)系，甚至表述是矛盾的表述是矛盾的u其次，她強(qiáng)調(diào)內(nèi)部對象是構(gòu)成自我和超我的要素，但關(guān)于它們是如何構(gòu)成的、哪個(gè)先被構(gòu)成的解釋也是模糊的解釋也是模糊的u再次，她的對象關(guān)系理論實(shí)際上探討的是兒童早期與母親的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了母親在兒童