




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、3.3 幾何概型復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)n古典概型的兩個(gè)基本特點(diǎn)古典概型的兩個(gè)基本特點(diǎn): :(1 1)所有的基本事件只有有限個(gè))所有的基本事件只有有限個(gè); ;(2 2)每個(gè)基本事件發(fā)生都是等可能的)每個(gè)基本事件發(fā)生都是等可能的. . 那么對(duì)于有無限多個(gè)試驗(yàn)結(jié)果的情況相應(yīng)的概率應(yīng)如果求呢那么對(duì)于有無限多個(gè)試驗(yàn)結(jié)果的情況相應(yīng)的概率應(yīng)如果求呢? ?引例引例1:如圖,轉(zhuǎn)盤上有:如圖,轉(zhuǎn)盤上有8個(gè)面積相等的扇形,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,求轉(zhuǎn)個(gè)面積相等的扇形,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,求轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)指針落在陰影部分的概率盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)指針落在陰影部分的概率.21)( AP引例引例2 2:在:在500ml500ml的水中有一個(gè)草履蟲,現(xiàn)從中隨機(jī)取出的水
2、中有一個(gè)草履蟲,現(xiàn)從中隨機(jī)取出2ml2ml水樣放在顯微鏡下觀水樣放在顯微鏡下觀察,求發(fā)現(xiàn)草履蟲的概率察,求發(fā)現(xiàn)草履蟲的概率. .2501)( AP 如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長度長度(面積或體積面積或體積)成比例成比例,則稱這樣的則稱這樣的概率模型為幾何概率模型概率模型為幾何概率模型,簡(jiǎn)稱為簡(jiǎn)稱為幾何幾何概型概型.幾何概型的特點(diǎn)幾何概型的特點(diǎn): :(1)基本事件有無限多個(gè);(2)基本事件發(fā)生是等可能的.建構(gòu)數(shù)學(xué) 一般地,在幾何區(qū)域D中隨機(jī)地取一點(diǎn),記“該點(diǎn)落在其內(nèi)部一個(gè)區(qū)域d內(nèi)”為事件A,則事件A發(fā)生的概率:注意:(2)D(2)D的測(cè)度
3、不為的測(cè)度不為0,0,當(dāng)當(dāng)D D分別是線段、平面圖形、立體圖形時(shí)分別是線段、平面圖形、立體圖形時(shí), ,相應(yīng)的相應(yīng)的“測(cè)度測(cè)度”分別是長度、分別是長度、面積和體積或角度面積和體積或角度. .(1 1)古典概型與幾何概型的區(qū)別在于:幾何概型是無限多個(gè)等可能事件的情況,而)古典概型與幾何概型的區(qū)別在于:幾何概型是無限多個(gè)等可能事件的情況,而古典概型中的等可能事件只有有限多個(gè);古典概型中的等可能事件只有有限多個(gè);(3 3)區(qū)域應(yīng)指)區(qū)域應(yīng)指“開區(qū)域開區(qū)域” ” ,不包含邊界點(diǎn);在區(qū)域,不包含邊界點(diǎn);在區(qū)域 內(nèi)隨機(jī)取點(diǎn)是指:該點(diǎn)落在內(nèi)隨機(jī)取點(diǎn)是指:該點(diǎn)落在 內(nèi)任內(nèi)任何一處都是等可能的,落在任何部分的可能
4、性只與該部分的測(cè)度成正比而與其性狀位置無何一處都是等可能的,落在任何部分的可能性只與該部分的測(cè)度成正比而與其性狀位置無關(guān)關(guān)DD( )AP A 構(gòu)成事件 的區(qū)域長度(面積或體積)全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域長度(面積或體積)解:設(shè)A=等待的時(shí)間不多于10分鐘.我們所關(guān)心的事件A恰好是打開收音機(jī)的時(shí)刻位于50,60時(shí)間段內(nèi),因此由幾何概型的求概率的公式得即“等待的時(shí)間不超過10分鐘”的概率為60501( ),606P A例1 某人午覺醒來,發(fā)現(xiàn)表停了,他打開收音機(jī),想聽電臺(tái)報(bào)時(shí),求他等待的時(shí)間不多于10分鐘的概率.16練習(xí)練習(xí). .取一個(gè)邊長為取一個(gè)邊長為2a2a的正方形及其內(nèi)切圓,隨機(jī)向正方形內(nèi)丟一粒豆子,求豆子落入圓的正方形及其內(nèi)切圓,隨機(jī)向正方形內(nèi)丟一粒豆子,求豆子落入圓內(nèi)的概率內(nèi)的概率. .2a事事件件A A, ,記記“豆豆子子落落在在圓圓內(nèi)內(nèi)”為為: :解解.4 4豆豆子子落落入入圓圓內(nèi)內(nèi)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能化系統(tǒng)安裝工程合同書
- 水利水電工程勞務(wù)承包合同
- 土地使用權(quán)征收補(bǔ)償合同協(xié)議
- 影視劇本供應(yīng)與購買合同書版
- 規(guī)范化離婚合同文本范文
- 采購合同簡(jiǎn)版-鋼材專項(xiàng)
- 婦科培訓(xùn)課件模板
- 小學(xué)生唱音階課件圖片
- 公證員網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)考核試卷
- 墨水制備實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理考核試卷
- 2024年南京城市職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫及答案解析
- 醫(yī)療安全不良事件課件
- 部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第三單元集體備課教材分析
- 珠寶專業(yè)知識(shí)課件
- 塔吊的安拆培訓(xùn)課件
- 先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥
- 2024年保密法培訓(xùn)課件
- 凈菜加工技術(shù)通則
- 懷念戰(zhàn)友混聲四部合唱簡(jiǎn)譜
- 城市軌道交通通信信號(hào)系統(tǒng)-綜合練習(xí)題含答案
- 安全生產(chǎn)投訴與舉報(bào)處理培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論