一年級《我是小學(xué)生〉教案

1、.我是小學(xué)生【教學(xué)目標(biāo)】1.觀察圖畫，唱讀兒歌，初步感受成為小學(xué)生的快樂。2.認(rèn)識同桌、周圍同學(xué)及老師，熟悉教室，參觀校園，感受同學(xué)的友愛、教師的親切、校園的美麗。3.初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生的角色認(rèn)同感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識同學(xué)和老師;參觀校園，熟悉教室;初步感受成為小學(xué)生的快樂?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步了解做一名小學(xué)生的基本要求?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】(一)問題引領(lǐng)，激趣說話小朋友們，從步入校園的那一刻開始，你們正式成為一名小學(xué)生了。開始上學(xué)了，你的心情怎樣呢？為什么？預(yù)設(shè)：興奮、高興;學(xué)校很大，有很多同學(xué)可以一起玩耍?！驹O(shè)計(jì)意圖】一年級學(xué)生上學(xué)初識，對學(xué)校生活持有濃厚的好奇

2、心，教師應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)揮并保有這種興趣和熱情，探索新學(xué)校，開始小學(xué)生活。(二)參觀校園，入學(xué)教育1.同學(xué)們，以后我們就在這個(gè)美麗的校園里開始三年的小學(xué)生活了。老師自我介紹后，可點(diǎn)全班學(xué)生的名字，也可讓學(xué)生一句話簡單介紹自己。“老師，同學(xué)們好。我叫××，我喜歡做什么，我的特長是”【設(shè)計(jì)意圖】通過自我介紹讓學(xué)生互相認(rèn)識、了解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用一句話介紹自己。2.參觀校園。(1)讓學(xué)生了解學(xué)校的主要場所，包括教學(xué)樓、圖書室、電腦室等教室。(2)讓學(xué)生了解一天的主要時(shí)間安排：有幾節(jié)課，課間休息時(shí)間，并進(jìn)行安全以及衛(wèi)生教育。(3)參觀結(jié)束后，可以讓學(xué)生說說對學(xué)校最深的印象，也可讓學(xué)生回

3、家向爸爸媽媽介紹自己的校園。【設(shè)計(jì)意圖】通過參觀學(xué)校，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、向往小學(xué)學(xué)習(xí)生活的感情，幫助學(xué)生快速進(jìn)入到小學(xué)生的角色中來。3.打開語文書第四頁，師范讀兒歌上學(xué)歌，生可跟讀?？刹シ派蠈W(xué)歌歌曲，師生欣賞，跟唱?！驹O(shè)計(jì)意圖】欣賞、朗讀、跟唱上學(xué)歌，緩解繁瑣的入學(xué)教育給學(xué)生帶來的疲累，保持學(xué)生在學(xué)校的興趣與熱情。4.入學(xué)教育的課堂教育：師指導(dǎo)學(xué)生抄寫課程表，整理書包文具，進(jìn)行文明禮貌教育、課間操安全教育等。補(bǔ)充入學(xué)教育兒歌，可讓學(xué)生反復(fù)朗讀、背誦?！驹O(shè)計(jì)意圖】開學(xué)第一周，入學(xué)教育繁復(fù)而重要，教師應(yīng)不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、課堂學(xué)習(xí)等方面的教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生快速進(jìn)入到有序、規(guī)范的學(xué)校生活

4、中來，以利于后續(xù)書本學(xué)習(xí)的展開。教學(xué)后記：我愛學(xué)語文【教學(xué)目標(biāo)】1. 了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。依據(jù)畫面提示，初步體會讀書、寫字的正確姿勢和正確的執(zhí)筆方法。2. 通過講故事、演故事，感受語文學(xué)習(xí)的快樂。【教學(xué)重點(diǎn)】能夠初步掌握正確的執(zhí)筆方法、寫字姿勢和讀書姿勢，在平時(shí)寫字讀書中養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在平時(shí)練習(xí)中能注意正確的執(zhí)筆、寫字姿勢和讀書姿勢。【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】1.正確的執(zhí)筆方法放大圖。2.課前布置學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)大約3分鐘左右的故事?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)(一)導(dǎo)入新課1.談話：我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我們要開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活。你知道，我們在語文課上會學(xué)哪些內(nèi)容嗎2.(

5、出示：課文的目錄)了解語文課要學(xué)習(xí)的識字、漢語拼音、課文等內(nèi)容，學(xué)會了認(rèn)字、漢語拼音，我們就能讀很多很多的書，成為一個(gè)博學(xué)的人。3.猜一猜：語文課上，我們會有哪些學(xué)習(xí)活動？4.引導(dǎo)觀察書中圖畫：在語文課上，他們分別在干什么?(了解語文活動讀書、寫字、講故事聽故事。)【設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動起學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，猜測語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的活動。并通過看圖，進(jìn)一步明確讀書、寫字、講故事聽故事這些主要的學(xué)習(xí)活動，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。】(二)我愛讀書1.(出示：書中女生讀書圖)看著書中的圖畫，學(xué)一學(xué)書中女同學(xué)看書的姿勢。2.學(xué)生自由學(xué)指名一生將讀書姿勢向全班展示評價(jià)讀書姿勢。3.教師重點(diǎn)講解正確的讀書姿勢，強(qiáng)

6、調(diào)眼睛要離書本大約一尺的距離。4.學(xué)生糾正錯(cuò)誤的讀書姿勢。5.實(shí)際演練：打開書本，用正確的讀書姿勢，朗讀上學(xué)歌?！驹O(shè)計(jì)意圖：讀書姿勢的教學(xué)是遵循讓學(xué)生自我嘗試，然后糾正的教學(xué)方法?！?三)我愛寫字1. (出示：書中男生寫字圖)男生在干什么2.(出示：優(yōu)秀的鉛筆字作品)學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。欣賞優(yōu)秀的鉛筆字作品。了解好的字，離不開正確的寫字姿勢。學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法：用右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成50度角。學(xué)生演練正確的寫字姿勢，教師逐個(gè)檢查，表揚(yáng)寫字姿勢正確的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及

7、時(shí)糾正。3.學(xué)習(xí)寫字歌。寫字歌手離筆尖一寸高，胸離桌邊一拳頭，眼離書本一尺遠(yuǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：用兒歌將學(xué)習(xí)寫字姿勢聯(lián)系起來，寓教于樂。】(四)作業(yè)設(shè)計(jì)用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，在紙上畫短線、長線，進(jìn)行線條練習(xí)。教學(xué)后記：第二課時(shí)(一)導(dǎo)入新課1.談話：上一節(jié)語文課，我們學(xué)習(xí)了讀書、寫字的姿勢，大家都掌握得很棒。這節(jié)課我們要來講故事、聽故事。2.說說你最喜歡哪一個(gè)故事原因是什么(二)學(xué)講故事1. 觀察插圖，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容(出示：課文中的插圖)四位學(xué)生在干什么四位學(xué)生在講故事。仔細(xì)觀察圖中四位同學(xué)頭上戴的頭飾，你猜猜他們在講什么故事2.一名學(xué)生示范講故事。指名一位學(xué)生給大家講故事，其他同學(xué)認(rèn)真聽故事。討論：這名同學(xué)為什么能把故事講得這樣棒？小結(jié)：要把一個(gè)故事講好，第一對這個(gè)故事要熟悉，第二故事要完整，第三聲音要響亮，膽子要大。3.同桌互相講故事。把自己準(zhǔn)備好的故事講給同桌聽，要求把故事說完整，聲音響亮。4.故事pk賽全班從男生、女生中分別派出一名講故事最棒的學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，比比誰講故事講得最好。5.總結(jié)：看到大家在講故事中的精彩表現(xiàn)，老師真替你們開心呀。我想你們也從講故事、聽故事中享受到語文學(xué)習(xí)的快樂了吧。以后我們在語文學(xué)習(xí)中，還會有更多的機(jī)會讓大家