《爬山虎的腳》ppt課件第二課時(shí)

1、第二教時(shí)第二教時(shí)拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 爬山虎剛長出來的葉子是（爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉不大（的。爬山虎的嫩葉不大（ ），引），引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么（那么（ ），看著非常（），看著非常（ ），葉），葉尖（尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（），沒有（ ）起來的，也）起來的，也不留一點(diǎn)兒（不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（）。一陣風(fēng)（ ）過，）過，一墻的葉子就（一墻的葉子就（ ）起波紋，好看得很。）起波紋，好看得很。嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人注意引

2、人注意新鮮新鮮舒服舒服一順兒一順兒均勻均勻重疊重疊縫隙縫隙拂拂漾漾 以前我只知道這種植物叫爬以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。這就是爬山虎的腳。用括號(hào)標(biāo)出具體描寫以下特點(diǎn)的語句用括號(hào)標(biāo)出具體描寫以下特點(diǎn)的語句。爬山虎腳的位置爬山虎腳的位置: :

3、爬山虎腳的具體樣子爬山虎腳的具體樣子: :爬山虎腳的顏色爬山虎腳的顏色: :1）初讀感知抓特點(diǎn)）初讀感知抓特點(diǎn) 莖上長葉柄的地方，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角。象蝸牛的觸角。爬山虎的腳長在莖上爬山虎的腳長在莖上 細(xì)絲跟新葉子一樣，也細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。是嫩紅的。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。牛的觸角。佳句佳句欣賞欣賞觸觸角角 爬山虎的腳長在爬山虎的腳長在 。莖上長葉。莖上長葉 柄的地方，柄的地方， 伸出伸出 ，每根細(xì)絲像，每

4、根細(xì)絲像 。細(xì)絲跟。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是新葉子一樣，也是 的。的。莖上莖上枝狀的六七根細(xì)枝狀的六七根細(xì)絲絲蝸牛的觸角蝸牛的觸角嫩紅嫩紅反面反面這就是爬山虎的腳。這就是爬山虎的腳。 作者能把爬山虎的腳寫得那么作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個(gè)形象具體，說明了什么？課文哪個(gè)詞語突出了這一點(diǎn)？詞語突出了這一點(diǎn)？注意注意 作者觀察非常作者觀察非常仔細(xì)認(rèn)真！仔細(xì)認(rèn)真！ 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它

5、緊貼在墻上。爬山的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。上蛟龍的爪子。zho 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫仔細(xì)觀察那些

6、細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳爬山虎的腳 墻的時(shí)候，六七根細(xì)墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。拉一把，使它緊貼在墻上。觸著觸著 這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬的。這句話這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬的。這句話里里“彎、拉、緊彎、拉、緊”三個(gè)字，有一連串的因果關(guān)系。三個(gè)字，有一連串的因果關(guān)系。由由“直直”到到“彎彎”，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉力；由于產(chǎn)生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，力；由于產(chǎn)

7、生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，繼而一腳一腳往上爬。繼而一腳一腳往上爬。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 爬山虎就是這樣一腳一腳爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。地往上爬。 爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使的，現(xiàn)在彎

8、曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。上爬。 把把“一腳一腳地往上爬一腳一腳地往上爬”，換成換成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行嗎？為什么？嗎？為什么？ 爬山虎并不爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，交替著往上爬，而是長一只腳就而是長一只腳就巴住墻，越往高巴住墻，越往高處爬，就要不斷處爬，就要不斷地長出新腳。地長出新腳。 如果你仔細(xì)看哪些如果你仔細(xì)看哪些細(xì)小的腳，你會(huì)想起細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上圖畫上蛟龍的爪子蛟龍的爪子。 佳句佳句欣賞欣賞 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天爬山虎的腳要是沒觸

9、著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。休想拉下爬山虎的一根莖。 爬山虎的腳要是沒觸著墻爬山虎的腳要是沒觸著墻, ,不幾天就不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時(shí)的變化爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時(shí)的變化（

10、）小結(jié)小結(jié) 第第3、4、5自然段圍繞爬山自然段圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長位虎的腳的特點(diǎn)，先講它的生長位置、形狀和顏色，再講它是怎樣置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。觸著墻的爬山虎的腳有何不同。 作者寫爬山虎腳的時(shí)，作者寫爬山虎腳的時(shí)，先寫了先寫了 再寫再寫 最后寫最后寫 。每一個(gè)內(nèi)容都是抓住每一個(gè)內(nèi)容都是抓住 。 來寫的。來寫的。 它的樣子它的樣子怎么爬的，怎么爬的， 觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。特點(diǎn)特點(diǎn) 學(xué)習(xí)了這篇課文，學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者觀察真仔細(xì)，作者觀察真仔細(xì)，我們都要向他那樣我們都要向他那樣留心細(xì)致觀察周圍留心細(xì)致觀察周圍的事物！的事物！拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 爬山虎的腳（爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（七根細(xì)絲的頭上就（ ）小圓片，）小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是（）住墻。細(xì)絲原先是（ ），現(xiàn)在），現(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（）了，把爬