1.7別了,語文課精講巧練同步練習(xí)(含答案)

1、7別了，語文課 精講巧練同步練習(xí)（含答案）精講巧練啟迪導(dǎo)學(xué)一、主題探究本文講述了陳小允要隨家人移民到中美洲，對語文課的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變的事，表達了他強烈的 神和對祖國的深深 情。二、疑難探究1陳小允對語文課的態(tài)度有怎樣的變化？2.如何理解“這一堂課好像過得特別快，一下子就聽到了下課鐘聲”這句話？實戰(zhàn)演練化難為易A基礎(chǔ)知識必達標(biāo)一、基礎(chǔ)達標(biāo)1. 文學(xué)常識。本文作者，原名何松柏，著名作家。2.讀重點字。滋味（)包裹（)淺顯（)張皇（）華僑（)擦拭（)3.識多音字。<()嚴扎( )咽1 ()( )()( )4.辨形近字。f簿（)饒()?。?繞()5.解關(guān)鍵詞。(1)(）：沒有根據(jù)或不切實際地

2、瞎想（2）溫習(xí)：（3）（）:眼中充滿熱淚6. 感知課文。本文記述了“我”以前不喜歡語文課，臨近移民，在老師的教育下，“我”明白了 的 美 好 ， 決 心 的 故 事 ， 表 達 了 強 烈 的之情。二、品讀達標(biāo) 閱讀文章，回答問題。7. 用一句話概括本文的內(nèi)容。8. “有誰知道我心里的痛！唉完全不同的外語教育了 ?！边@兩句話是對陳小允的什么描寫？表現(xiàn)了他的什么心情？9. 如果你是陳小允，你想對這樣一群可愛的老師和同學(xué)說些什么？B 能力拓展巧提升 （時間:50 分鐘分數(shù) :50 分） 一、基礎(chǔ)達標(biāo)（ 29 分）1. 下列加點字的注音有誤的一項是（）（3 分）A.使勁（j in）簡練（li m）奇

3、怪（q i）B.榜樣（bdng）趣味（qU）懶洋洋（i nC.扎手（zh a）眼眶（kumg）華僑（qi do）D.張皇（hu mg）沉寂（j i）包裹（gu6）2. 下列語句中沒有錯別字的一項是（）（ 3 分）A. 唉，語文課，在我深深喜愛上你的時候，我就要離開你了，我將要接受另一種完全不同的外語教育了。想到這里，我擒著淚。B. 他們的熱情，使我熱淚盈眶.C. 我會把我的默書簿一生一世留在身邊，常常番閱。D. 淚水模胡了眼睛，我看不見同學(xué)和張先生的反應(yīng)，只知道全班忽然異樣地沉寂。3. 選詞填空。（ 6 分）沉浸 沉醉 沉寂（1） 夜鶯的歌聲（）了，長腳秧雞不再歡嚷。（2）姑娘（）在貝多芬的月

4、光曲中，仿佛看到了那淡淡的月光。（3） 夜來臨，四下一片寂靜，大自然（）在夢鄉(xiāng)。4. （2018 攀枝花）找出下列語句中沒有語病的一項（）（3分）A. 花香藕具有補心脾、潤秋燥、收縮血管、清熱補血，深受食客喜愛。B. 候風(fēng)地動儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機關(guān)和報警裝置組成的。C. 十年過去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震帶來的陰影。D. “創(chuàng)建全國文明城市”工作，不僅要落實到位，而且要宣講到位。5. （2018 江西）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（3分） “好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘 與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部

5、真正值得讀 的書。 少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。 讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。A.B.C.D.6. （2018 德州）應(yīng)用。（11分）（1）本假條有諸多錯誤，請至少找出四處并改正。（5分）請假條尊敬的張老師：為了體會“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性腸胃炎，在醫(yī)院要進行抽血化驗；腸胃鏡檢查和輸液治療。從今天起向您請假，大約三天左右。請務(wù)必批準。請假人：王佳2018年5月10日（2） 六月，畢業(yè)了。同學(xué)們聚在一起，話別離，送祝福。（6分） 李琳說：“我用數(shù)

6、字1'，祝大家今后學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順，一路走好！”然后她 拿起一個梨，又說道，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理（梨）枝愿好朋友一生永 不分離（梨）！”李琳的祝福語有不妥的地方，請指出一處。（3分） 仿寫。（3分）張藝拿起個蘋果，說：“我用數(shù)字2',祝大家好 事成雙，一生平（蘋）平安安。”“我”拿起個棗，用“ 3”來表達:二、品讀提升（21分）閱讀下文，回答問題。那一堂課 二戰(zhàn)期間，在戰(zhàn)火連連的曼徹斯特長大就意味著時局艱難，錢永遠不夠花，人 們普遍焦慮。對于許多家庭來說，當(dāng)鋪是他們經(jīng)常光顧的地方，我家也是這樣。 父親是個堅定又手巧的人，他嘗試去干各種工作，總有人來找他做木工活和手 工

7、活，他甚至還參加過一次后街的拳擊比賽來維持生計。母親既節(jié)儉又非常干凈。即 使在艱難時期，她的五個孩子也都是吃飽了，洗干凈并穿戴整齊去上學(xué)。 問題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整鞋子也擦得閃閃發(fā)亮，但不都是學(xué) 校要求的標(biāo)準校服。雖然母親精打細算，努力獲得大多數(shù)生活用品，但我始終沒有學(xué) 校要求的藍色運動服和帽子。 每天我都被從隊伍中拖出去，站在前面，作為一個不良穿著的范例警告他人。 每天站在其他同學(xué)的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來，因為只有我一個人 站在那里。對我的懲罰也擴展到了不允許我參加體育隊，也不許我參加每周的舞蹈課， 這可是我的最愛。 一次，我家贏得了一家報紙的競賽活動，可以免費照一張

8、坐著的全家福。 媽媽告訴我，那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上 學(xué)，因為放學(xué)之后馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。 那天，我穿上那件珍貴的裙子，一點都沒有平時穿它時的高興。我心情沉重地 勉強來到學(xué)校，立即成為一片蔚藍色大海里唯一一個翠綠色的目標(biāo)。站隊時，我沒等 下命令就自己艱難地走上臺去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長瞪得像珠子一樣大 的眼睛。 集合之后的第一節(jié)課是英國文學(xué)，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米 西微小姐讓我坐在第一排，正對著她。我慢慢地起身，擦干眼淚，走到教室的前排。 我的眼睛低垂著，頭低著。盡管在一次次被揪出來之后，我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難

9、過，但淚水還是再次背叛 了我。?我在前排坐下之后，米西微小姐括起頭，仔細地上下打量我。然后她說出了一 整天我所聽到的最好聽的話。? “親愛的，我認為你是這所沉悶的學(xué)校里最明亮、最可愛的景色。我只是遺憾， 我只能有幸看你一堂課，而不是一整天?！?我那已經(jīng)變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來。她精心選擇的 字句給了我溫暖，那天剩下的時間我都好像飄浮在云端。14雖然英國文學(xué)是她的專長，但是那天米西微小姐教給了我，或許也教會了全班 關(guān)于同情的一課，這是我永遠都不會忘記的一課。她教會我：在別人需要的時候一句善意的話能在對方的心里留一輩子。事實上，她體貼的話語使我的心靈變得強大，從那 以后我再沒

10、因任何人或任何事懦弱過。（選文有改動）7. 本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（4分）8. 文章第段有什么作用？ （ 4分）9. 請根據(jù)語境賞析第段畫線句子中加點的詞。（4分）我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過，但淚水還是再次背叛了我。10. 通讀全文，試理解本文題目“那一堂課”的含義。（6分）11米西微小姐的話對“我”產(chǎn)生了哪些影響？ （3 分）C直擊中考提素養(yǎng)（2018 涼山州）綜合性學(xué)習(xí)。材料一中國詩詞大會是一檔大型文化益智節(jié)目該節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化 基因、品生活之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識的比拼和欣賞，帶動全員重溫學(xué)過 的古詩詞，從古文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。材料二 在中國

11、詩詞大會第二季總決賽中，上海復(fù)旦附中 16 歲女生武亦姝最后勝 出。對于古詩文她是發(fā)自內(nèi)心喜歡，中央民大副教授蒙受評價武亦姝 :“詩歌的真善美 是滲透到她心里去的，她站在那里氣定神閑的樣子，這就是所謂的“腹有詩書氣自 華'?！辈牧先?教育部部長陳寶生 :中國詩詞大會節(jié)目的熱播，激起了民眾學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化的熱情，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園探索了道路，積累了經(jīng)驗。上海市語文特級教師王白云 :在詩詞大會上，比的并不是對詩詞美的感受和品味， 而是九宮格、干擾項，在語文老師眼里，簡直就是一場標(biāo)準化考試。網(wǎng)友Q愛誰誰:作為一個中學(xué)生，我不贊成以這種方式來接觸理解古詩詞。1. 讀完以上材料，你得出了什么

12、結(jié)論？2. 中國詩詞大會 在傳承中國文化方面不失為一檔好的節(jié)目，但仍有網(wǎng)友不贊成以這種方式來接觸理解古詩詞，如果讓你來設(shè)計，你會有什么好的建議和方法？為什么？參考答案及解析精講巧練啟迪導(dǎo)學(xué)一、愛國主義眷戀二、1.對于語文課，陳小允由開始的不喜歡到后來的喜歡，最后因知道自己無法再學(xué)習(xí) 語文而難過、悲傷。2. 這句話寫了“我”的感受，其實時間過得并沒有那么快，只是“我”對語文產(chǎn)生了興 趣，所以才會感覺時間過得特別快。“一下子”說明“我”覺得時間過得特別快，突 出表現(xiàn)了“我”不想下課的心理，也表現(xiàn)了“我”對語文態(tài)度的轉(zhuǎn)變。實戰(zhàn)演練化難為易A 一、 1.何紫兒童文學(xué)2. ziguoqi dnhu di

13、gqidosh i3.y e嗚咽y m咽氣y oi咽喉zho扎針zhd 掙扎zo 扎彩4.b u賬簿b o單薄rdo饒恕rao環(huán)繞3）熱淚盈眶5.（1）胡思亂想（2）復(fù)習(xí)6. 母語自修母語 愛國 二、7.“我”以前不喜歡語文課，臨近移民，在老師的教育下，我明白了祖國語言的美 好，決心自修語文。8. 心理描寫。懊悔、自責(zé)。9. 示例:我一定不會忘記母語，一定好好學(xué)習(xí)語文，我更不會忘記你們對我的關(guān)懷。B 一、1.D 解析“張皇”的“皇”應(yīng)"“ hudng”。2. B 解析A項，“擒”應(yīng)為“噙”；C項，“番”應(yīng)為“翻”；D項，“胡”應(yīng)為 “糊”。3. （1）沉寂（2）沉醉（3）沉浸4. C

14、 解析A項，缺少賓語，可在“清熱補血”后加上“的功效”；B項，句式雜糅, 刪去第一個“的”及“構(gòu)成部分”或“由”及“組成的”； D 項，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅要宣講到位，而且要落實到位”。5. C 解析本題幾個句子談?wù)摰氖恰熬x”，是議論性的文段。句是發(fā)起句，提 出觀點；句是對句的具體闡釋；句引用詩句加以論證；接著，句從讀書的目 的進行分析；句是結(jié)論。據(jù)此，句子的排列順序為。6. （1）稱呼頂格寫；“為了體會的深意，”多余，應(yīng)刪去；“化驗”后的 分號改為逗號或頓號；“大約” “左右”重復(fù)，刪去其一；“務(wù)必”不得體，應(yīng) 刪去。（2）“一路走好”是忌語，用在這里不妥?；颍骸霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿 為連理（梨）枝”一句祝福的對象不恰當(dāng)示例：認識大家三生有幸，祝各位早（棗） 日圓夢！二、 7.“我”因服裝不合學(xué)校要求而多次受罰，米西微老師在她那節(jié)英國文學(xué)課上給了 “我”自信，讓“我”從此變成了一個內(nèi)心強大的人。8. 交代了二戰(zhàn)期間特殊的歷史背景及人們生活的艱難 ，為下文“我”因沒有學(xué)校的標(biāo)準 校服被罰做鋪墊。9. 運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出盡管“我”極力控制難過的情緒，但眼淚還是 不爭氣地流了下來，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心