精選類山東省長清區(qū)雙泉中學(xué)七年級生物上冊2.1.2第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用學(xué)案1無答案濟南版通用

1、綠色植物的蒸騰作用課題： 第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用第一課時課型： 新授編號：主備人審核： 董金虎小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述植物的蒸騰作用，舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2、練習(xí)制作徒手切片。3、說明葉片與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。一、知識鏈接：（1-2分鐘）綠色植物有哪些主要類群？各有何主要特征？二、目標(biāo)落實1、 目標(biāo)一： 1、實驗：觀察植物的蒸騰現(xiàn)象(閱讀中做標(biāo)記）課前已布置學(xué)生做此實驗，學(xué)生展示他們的實驗現(xiàn)象。小組討論完成下列問題：（1）各塑料袋內(nèi)的現(xiàn)象是：a： ；b： ；（2）實驗現(xiàn)象說明了什么問題？ 。（3）對兩個枝條做不同處理的目的是：_。2、實驗：觀察葉片的結(jié)構(gòu)教師講解注

2、意事項，然后學(xué)生分組實驗，教師巡回指導(dǎo)。實驗完成每小組匯報看到的實驗現(xiàn)象，對照葉片的結(jié)構(gòu)圖完成下列問題：（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括 、 和 三部分。（2）細(xì)胞排列最緊密的是 ，屬于營養(yǎng)組織的是 ，內(nèi)含葉綠體是進行_的場所，含有輸導(dǎo)組織的是 。（3）葉片的哪些結(jié)構(gòu)與蒸騰作用是相適應(yīng)的？ 做實驗第6步，分析回答：氣孔分布在 ，氣孔的開閉受 的控制，此細(xì)胞呈 形。 3、氣孔的主要作用是 、 2、 目標(biāo)二：三、拓展提升實驗：觀察葉片的結(jié)構(gòu)（掌握知識技巧）1、 描述葉肉細(xì)胞、表皮細(xì)胞的形態(tài)以及排列特點。2、 描述保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及氣孔在上、下表皮的分布特點。四、課堂小結(jié)1、知識歸納：2、感悟生成：五、當(dāng)

3、堂測試1、氣孔的開閉與哪項基本無關(guān)?() a葉中細(xì)胞的含水量 b無機鹽含量 c環(huán)境溫度 d光照強度 2、列哪種物質(zhì)不通過氣孔進出?() a氧氣 b 二氧化碳 c無機鹽 d水 3、作葉橫切面臨時裝片時，正確的切片方法是( )。a迅速地一次切割 b緩慢切下 c迅速來回拉切 d緩慢來回拉切 4、面關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)特點的描述，錯誤的是( )。a葉片上氣孔可以開閉，能控制水分的散失速度 b一般葉片上表皮氣孔多，下表皮氣孔少 c 葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用 d 葉片呈綠色，是因為葉肉細(xì)胞中含大量葉綠體。5、3月12日為我國的全民植樹節(jié)，之所以選擇這個時候，是因為()。a正值農(nóng)閑時節(jié) b土壤松散 c雨水較多 d葉沒長出，蒸騰作用很弱 6、葉橫切面臨時裝片時，下面哪一步是多余的?( )a在載玻片上滴清水 b取材料 c蓋