初中化學(xué)總復(fù)習(xí)圖像專題復(fù)習(xí)

1、初中化學(xué)總復(fù)習(xí)-圖像專題復(fù)習(xí)學(xué)科年級：九年級化學(xué)教材版本：滬教版一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容屬于滬教版總復(fù)習(xí)階段的圖像專題復(fù)習(xí)。圖像題一般出現(xiàn)在選擇題的最后一題，或者填空題里、最后計(jì)算題有時(shí)也涉及，涉及內(nèi)容多，跨學(xué)科綜合，同時(shí)還考察學(xué)生的觀察能力及綜合運(yùn)用知識能力，在初中化學(xué)考察中是一個(gè)難點(diǎn)，而本節(jié)課教學(xué)是在第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)完成，已經(jīng)經(jīng)歷了幾次練兵的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果及教師的教授情況，更重要的是通過專題復(fù)習(xí)可以進(jìn)一步提高學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力及圖像題的解答能力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維（平面直角坐標(biāo)系）分析化學(xué)的圖像問題。2

2、通過比較分析各種圖像找出解題方法。3能正確理解題干表示的化學(xué)情景和對應(yīng)圖像所描述的化學(xué)意義。4通過練習(xí)教學(xué)歸納解題方法，達(dá)到能正確解答圖像題。（二） 能力目標(biāo)1通過圖像分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力和自學(xué)等能力。2通過練習(xí)，訓(xùn)練解題技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維方法。3通過解題提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識能力。（三）情感目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)到跨學(xué)科聯(lián)系的重要性。2體驗(yàn)圖像解決問題的魅力所在。三、學(xué)習(xí)者特征分析作為農(nóng)村寄宿制薄弱學(xué)校，孩子們在這一類題型中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出很大的難度，好在我們通過前面的復(fù)習(xí)及練兵已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，這一節(jié)課就是在此基礎(chǔ)上通

3、過師生切合實(shí)際的共同努力，不同程度的學(xué)生爭取都有更大的收獲。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)課根據(jù)學(xué)生情況及中考考察要求，通過教學(xué)課件設(shè)計(jì)圖像題的類型，教學(xué)以教師點(diǎn)撥、學(xué)生自主學(xué)習(xí)及共同探究相結(jié)合，以練習(xí)題為主，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn) 有關(guān)圖像題的解答。難點(diǎn) 能正確分析題干及圖像表達(dá)的意義并正確解答題目。六、教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）、導(dǎo)入：教師：我們本次練兵選擇題最后一題大家做的怎么樣？回憶前幾次選擇題的最后一題大家有什么同感？根據(jù)大家這幾次練兵的表現(xiàn)，以及大家剛才的反應(yīng)，我們今天就專門來解決這一方面的問題。根據(jù)教師的設(shè)問，反思。讓學(xué)生認(rèn)識不足，同時(shí)知道本節(jié)學(xué)習(xí)的重

4、要性，有思想準(zhǔn)備，有的放矢。（二）、出示導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)思維（平面直角坐標(biāo)系）分析化學(xué)的圖像問題。2.通過比較分析各種圖像找出解題方法。認(rèn)真閱讀，聽老師朗誦。讓學(xué)生目標(biāo)明確，有的放矢。（三）、自學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：涉及知識點(diǎn)：1、金屬和酸的反應(yīng)。2、溶液ph變化圖像3、反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系。4、化學(xué)反應(yīng)過程中質(zhì)量變化的圖像5、有關(guān)溶液曲線的圖像6、有關(guān)復(fù)分解反應(yīng)的圖像題看大屏幕，認(rèn)真閱讀。認(rèn)識圖像題涉及的知識點(diǎn)，心中有數(shù)?；顒?dòng)二：大屏幕展示各種題型：題型一教師做較多的點(diǎn)撥，然后讓同學(xué)們自主加共同探究來解答。其他題目教師根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評，以學(xué)生解答為主。學(xué)生自主解答。比較困難的情況下進(jìn)行共同

5、探究。根據(jù)舉手，部分學(xué)生上講臺講解展示。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生的共同探究能力。培養(yǎng)學(xué)生的展示能力。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。提高學(xué)習(xí)效率。（四）、課堂練習(xí)自主完成檢驗(yàn)學(xué)生課堂掌握能力。（5） 、課堂小結(jié) 師生共同歸納解題思路：解題思路1、兩注意：（1）明確題目所描述化學(xué) 情境 （2）看懂圖像所描述的化 學(xué)意義2、抓三點(diǎn)：（1）起始點(diǎn) （2）轉(zhuǎn)折點(diǎn)（拐點(diǎn)） （3）終點(diǎn)和老師共同歸納。共同把這一節(jié)課的解題思路用系統(tǒng)的語句歸納出來，進(jìn)一步明確圖像題的解題方法。為以后進(jìn)一步提升做指導(dǎo)。（六）、課后作業(yè)： 完成總復(fù)習(xí)書相關(guān)習(xí)題。課后完成。進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果。7、 板書設(shè)計(jì)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。知識體系，本節(jié)知識點(diǎn)一目了然。八、實(shí)踐反思1、本節(jié)課在學(xué)生自學(xué)、師生互動(dòng)、信息技術(shù)的介入，加大了課堂容量，對詳略安排、時(shí)間分配起到了積極作用。2、本節(jié)課最讓我高興的瞬間就是在第一部分學(xué)生自學(xué)中的表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，部分同學(xué)上臺展示雖然很靦腆，但出乎我的預(yù)料，反思自己給學(xué)生這樣的機(jī)會(huì)太少了。以后要給學(xué)生更多這樣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。3、本節(jié)課就教學(xué)任務(wù)來說，從整體來看完成的很不好，這其實(shí)在我的預(yù)料之中，因?yàn)橛薪^大部分學(xué)生在這一題型有很難突破的障礙。但對于重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生來說，感覺還是很不錯(cuò)的，階