青島版（五年制）二年級上冊數(shù)學(xué)《 9.1 分步解決乘加問題》課件

1、分步解決乘加問題分步解決乘加問題情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)青島版（五年制） 數(shù)學(xué) 二年級 上冊休閑假日休閑假日解決問題解決問題9 9小汽車停了小汽車停了3 排，每排排，每排7輛。輛。停了停了9輛輛大汽車。大汽車。9人一組，已人一組，已經(jīng)分了經(jīng)分了4個組。個組。還剩還剩5人。人。從圖中，你知道了從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什你能提出什么問題？么問題？小汽車停了小汽車停了3 排，每排排，每排7輛。輛。停了停了9輛輛大汽車。大汽車。9人一組，已人一組，已經(jīng)分了經(jīng)分了4個組。個組。還剩還剩5人。人。旅游團(tuán)一共有幾人？旅游團(tuán)一

2、共有幾人？小汽車和大汽小汽車和大汽車一共有多少車一共有多少輛輛？旅游團(tuán)一共有多少人？旅游團(tuán)一共有多少人？9人一組人一組已經(jīng)分了已經(jīng)分了4組組還剩還剩5人人分組的人數(shù)分組的人數(shù)剩下的人數(shù)剩下的人數(shù)總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)先求先求4個組有多少人個組有多少人旅游團(tuán)一共有多少人？旅游團(tuán)一共有多少人？規(guī)范解答規(guī)范解答94= 36（人）（人）36+5= 41（人）（人）4個組有多少人？個組有多少人？一共有多少人？一共有多少人？答：旅游團(tuán)一共有答：旅游團(tuán)一共有41人。人。溫馨提示溫馨提示用乘法和加法兩步計(jì)算解決問題的方法用乘法和加法兩步計(jì)算解決問題的方法:理清題中的理清題中的數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系,求求幾個幾幾個幾用用乘乘法

3、法計(jì)算計(jì)算,再再加多出的數(shù)量加多出的數(shù)量就是就是總數(shù)總數(shù)。 小汽車停了小汽車停了3排，每排排，每排7輛輛，停了停了9輛大汽車輛大汽車。小汽車和小汽車和大汽車一共有多少輛？大汽車一共有多少輛？先求小汽車有多少輛。先求小汽車有多少輛。再求小汽車和大再求小汽車和大汽車一共有多少汽車一共有多少輛。輛。 小汽車停了小汽車停了3排，每排排，每排7輛輛，停了停了9輛大汽車輛大汽車。小汽車和小汽車和大汽車一共有多少輛？大汽車一共有多少輛？規(guī)范解答規(guī)范解答7 3 = 21（輛）（輛）21 + 9 = 30（輛）（輛）小汽車一共多少輛？小汽車一共多少輛？小汽車和大汽車一共多少輛？小汽車和大汽車一共多少輛？答：小汽

4、車和大汽車一共答：小汽車和大汽車一共30輛。輛。規(guī)范解答規(guī)范解答94=36（個）（個）36+50=86（個）（個）原來一共有多少個包子？原來一共有多少個包子？2.規(guī)范解答規(guī)范解答3 4 = 12（個）（個）12 + 16 = 28（個）（個）答：原來一共有答：原來一共有28個包子。個包子。3.爺爺、奶奶、爸爸和媽媽帶爺爺、奶奶、爸爸和媽媽帶小明去滑雪場玩小明去滑雪場玩,買門票需要買門票需要多少錢多少錢? 94=36 (元元)36+5=41 (元元)答：買門票需要答：買門票需要41元。元。用乘法和加法兩步計(jì)算解決問題的方法用乘法和加法兩步計(jì)算解決問題的方法:理清題中的理清題中的數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系,

5、求求幾個幾幾個幾用用乘乘法法計(jì)算計(jì)算,再再加多出的數(shù)量加多出的數(shù)量就是就是總數(shù)總數(shù)。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使