人教版三年級下冊《燕子》課件自己修改

1、單元導(dǎo)語單元導(dǎo)語 大自然的景物多么迷人。那數(shù)不大自然的景物多么迷人。那數(shù)不清的山巒，道不盡的江河；那一望清的山巒，道不盡的江河；那一望無際的大草原，郁郁蔥蔥的森林無際的大草原，郁郁蔥蔥的森林無不展示著自己的壯麗與神奇無不展示著自己的壯麗與神奇。讓我們一起閱讀本組課文，去感。讓我們一起閱讀本組課文，去感受大自然的美好，并留心觀察家鄉(xiāng)受大自然的美好，并留心觀察家鄉(xiāng)的景物，記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。的景物，記下自己的感受和發(fā)現(xiàn)。冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。花紅柳綠，鶯歌燕舞?；t柳綠，鶯歌燕舞。春江水暖，姹紫嫣紅。春江水暖，姹紫嫣紅。小燕子，真靈巧，小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。拖著一把小

2、剪刀。剪彩云，彩云飛，剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，一幅圖畫剪好了，春天風(fēng)光多美好。春天風(fēng)光多美好。你對燕子了解多少？你對燕子了解多少？1、燕子 燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是人類的益鳥。當(dāng)秋天燕子成群地向南是人類的益鳥。當(dāng)秋天燕子成群地向南方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)方飛去，到了第二年春暖花開、柳枝發(fā)芽的時候，它們又飛回原來生活過的地芽的時候，它們又飛回原來生活過的地方。方。 家燕有著驚人的記憶力，無論飛多家燕有著驚人的記憶力，無論飛多遠，哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠遠，哪怕隔著千山萬水，它們也能夠靠著自己驚人的記憶力

3、返回故鄉(xiāng)。返回家著自己驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。返回家鄉(xiāng)后，頭一件鄉(xiāng)后，頭一件“大事大事”便是建造自己的便是建造自己的家園。家園。 它是個捕蟲能手，幾個月就能吃掉它是個捕蟲能手，幾個月就能吃掉25萬只昆蟲，所以我們千萬不能傷害它！萬只昆蟲，所以我們千萬不能傷害它！ 鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會活動家。社會活動家。1921 年，同茅盾、葉年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立圣陶等人共同發(fā)起成立 “文學(xué)研文學(xué)研會會”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究究和考古研究。 jn qio f zng l u zhn yng p 俊 俏 拂 增 掠 偶

4、沾 漾 譜燕 聚 增 掠 稻 尖偶 沾 圈 漾 倦 拂演 贊增添增添水圈水圈蕩漾蕩漾燕子燕子yn聚攏聚攏掠過掠過稻子稻子 尾尖尾尖偶爾偶爾沾水沾水疲倦疲倦 音符音符演奏演奏贊歌贊歌jznglqundojinynguzhnjunfynzn生字組詞語生字組詞語燕（燕子） 聚（聚攏） 增（增添）掠（掠過） 稻（稻田） 尖（尾尖）偶（偶爾） 沾（沾水） 圈（一圈）漾（蕩漾） 倦（飛倦） 符（音符）演（演奏） 贊（贊歌）燕燕 燕子飛燕燕子飛燕 聚聚 聚攏聚攏 聚會聚會 增增 增添增添 增加增加 掠掠 掠過掠過 掠奪掠奪 稻稻 稻田稻田 水稻水稻 尖尖 山尖山尖 筆尖筆尖偶偶 偶爾偶爾 偶然偶然 沾沾 沾

5、水沾水 沾上沾上 圈圈 圓圈圓圈 花圈花圈漾漾 蕩漾蕩漾 倦倦 倦了倦了 困倦困倦 符符 音符音符 符號符號演演 演奏演奏 演唱演唱 贊贊 贊美贊美 贊歌贊歌 俊俊 俊美俊美 俊俏俊俏俏俏 俏麗俏麗 花俏花俏 拂拂 拂過拂過 吹拂吹拂 譜譜 曲譜曲譜 譜寫譜寫俊俏俊俏 （ ） 聚攏聚攏 （ ）生機生機 （ ） 掠過掠過 （ ）近義詞近義詞俏麗俏麗生氣生氣聚集聚集拂過拂過反義詞反義詞 偶爾偶爾 （ ） 增添增添 （ ） 俊俏俊俏 （ ） 機靈機靈 （ ）經(jīng)常經(jīng)常丑陋丑陋減少減少死板死板邊聽課文朗讀邊思考邊聽課文朗讀邊思考： 課文寫了些什么？每個自然段的大意是什么？ 第一段：寫燕子的外形美。 第二

6、段：描寫春之美。 第三段：描寫燕子的飛行美。 第四段：描寫燕子的歇息美。外形美外形美 一身（一身（ 烏黑光亮烏黑光亮 ）的羽毛，一對（）的羽毛，一對（俊俏輕快俊俏輕快）的翅膀，加上（的翅膀，加上（ 剪刀似的剪刀似的 ）的尾巴，湊成了（）的尾巴，湊成了（ 活活潑機靈潑機靈）的小燕子。）的小燕子。比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？ 一身羽毛，一對翅膀，加上尾一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。巴，湊成了小燕子。 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。，湊

7、成了活潑可愛的小燕子。 一身一身烏黑光亮烏黑光亮的羽毛，一對的羽毛，一對俊俊俏輕快俏輕快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴的尾巴，湊成了，湊成了活潑可愛活潑可愛的小燕子。的小燕子。 一身（一身（ ）的羽毛，一對）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（）的翅膀，加上（ ）的尾巴，（的尾巴，（ ）成了（）成了（ ）的?。┑男⊙嘧印Ｑ嘧印鹾诠饬翞鹾诠饬量∏屋p快俊俏輕快剪刀似剪刀似湊湊活潑機靈活潑機靈俏俏（ ） 拂拂（ ） 悄（悄（ ） 佛（佛（ ）（）（ ） 稍（稍（ ) ) 沸（沸（ ） 譜譜（ ） 奏奏（ ） 沾沾（ ）普（普（ ） 湊湊（ ） 粘（粘（ ）組詞語組詞語俏麗俏麗悄悄悄悄稍微稍

8、微吹拂吹拂仿佛仿佛沸騰沸騰樂譜樂譜普通普通沾染沾染粘貼粘貼演奏演奏緊湊緊湊佛像佛像燕子燕子 烏黑烏黑 輕快輕快 翅膀翅膀 剪刀剪刀 尾巴尾巴 活潑活潑 機靈機靈 微風(fēng)微風(fēng) 趕集趕集 聚攏聚攏 光彩奪目光彩奪目增添增添 生機生機 掠過掠過 稻田稻田 一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼 偶爾偶爾 一圈一圈 音符音符 演奏演奏 贊歌贊歌春之美春之美春天春天來了來了! !快來快來欣賞欣賞美景美景喲！喲！ 春天春天來了來了! !快來快來欣賞欣賞美景美景喲！喲！ 春天來了，我們從南方飛來春天來了，我們從南方飛來了。這里的春天真美麗?。×?。這里的春天真美麗啊！ 課文是通過哪些景物來展示春之美的？這些景物各有什么特點？ 才下過幾陣

9、蒙蒙的才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨細(xì)雨。微風(fēng)微風(fēng)吹吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲柳絲。青的。青的草草，綠的，綠的葉葉，各色鮮艷，各色鮮艷的的花花，都像趕集似的聚攏來，形成，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。了光彩奪目的春天。小燕子小燕子從南方從南方趕來，為春光增添了許多生機。趕來，為春光增添了許多生機。 才下過（才下過（ ）細(xì)雨。微風(fēng)（）細(xì)雨。微風(fēng)（ ）著千萬條才展開（著千萬條才展開（ ）的柳絲。）的柳絲。（ ）的草，（）的草，（ ）的葉，（）的葉，（ ）的）的花，都像（花，都像（ ）來，形成了）來，形成了 （ ）的春天。小燕子從（）的春天。小燕子從（ ）

10、趕來，為春光（趕來，為春光（ ）了許多（）了許多（ ）。）。幾陣蒙蒙的幾陣蒙蒙的吹拂吹拂帶黃色的嫩葉帶黃色的嫩葉青青綠綠各色鮮艷各色鮮艷趕集似的聚攏趕集似的聚攏光彩奪目光彩奪目南方南方增添增添生機生機微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。問題：聯(lián)系重點詞語，說說你對這句話的理解。問題：聯(lián)系重點詞語，說說你對這句話的理解?！拔L(fēng)微風(fēng)”、“吹拂吹拂”是說春風(fēng)輕輕地、是說春風(fēng)輕輕地、緩緩地吹著，寫出了春風(fēng)的輕柔。緩緩地吹著，寫出了春風(fēng)的輕柔。“千萬條千萬條”寫出了柳條的多。寫出了柳條的多?！罢归_展開”寫出了柔柳的姿態(tài)。寫出了柔柳的姿態(tài)。“帶黃色的帶黃色的

11、”寫出了柳枝的色彩和鮮嫩。寫出了柳枝的色彩和鮮嫩。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。來，形成了光彩奪目的春天。 問題：問題：我能想象體會我能想象體會“趕集似的聚攏來趕集似的聚攏來”的景象的景象 或者問：這句話有什么特點，你有何體會？或者問：這句話有什么特點，你有何體會？“聚攏聚攏”形容多而密集的樣子，形容花形容多而密集的樣子，形容花草繁茂。草繁茂?！跋褛s集似的像趕集似的”用擬人的手法，表現(xiàn)出用擬人的手法，表現(xiàn)出各色花草在春雨滋潤下爭先恐后、迅速各色花草在春雨滋潤下爭先恐后、迅速生長的景象。生長的景象。才下過幾陣

12、蒙蒙的細(xì)雨 。 *微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。的嫩葉的柳絲。 * 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。目的春天。 * *春天的景物 蒙蒙的細(xì)雨 微風(fēng) 千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲 青草 綠葉各色鮮艷的花（趕集趕集似的） 小燕子為春天增添生機光彩奪目的春天光彩奪目的春天 仔細(xì)觀察圖片，再結(jié)合課文第三自然段，看看課文是怎么描寫燕子飛行的？用一個字來概括燕子飛行的特點？燕子的飛行美（動態(tài)美） 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子（斜著斜著）身子在天空中（掠過掠過），唧唧地

13、叫著唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹下邊；有的（橫掠橫掠 ）過湖面，尾尖偶爾（沾沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（蕩漾）蕩漾）開去。 寫出了燕子飛行快、靈活的特點，也 寫出了燕子自由自在的愉快心情。掠：輕輕地擦過掠：輕輕地擦過問題：找出描寫燕子飛行姿態(tài)、動作的詞語，問題：找出描寫燕子飛行姿態(tài)、動作的詞語，想想燕子飛行有哪些特點？想想燕子飛行有哪些特點？“斜著身子斜著身子”寫的是燕子飛行時的姿勢寫的是燕子飛行時的姿勢優(yōu)美，表現(xiàn)出燕子飛行時的輕快靈活、優(yōu)美，表現(xiàn)出燕子飛行時的輕快靈活、自由自在。自由自在?！奥舆^掠過”表現(xiàn)出燕子飛行的速度之快。表現(xiàn)出燕子飛行的速度

14、之快?！斑筮蟮亟兄筮蟮亟兄睂懗隽搜嘧语w行時的快寫出了燕子飛行時的快樂心情。樂心情。“有的有的有的有的”寫出了眾多燕子寫出了眾多燕子在春日里自由飛行的情景。在春日里自由飛行的情景。 幾對燕子飛幾對燕子飛倦了，落在電線倦了，落在電線上。藍藍的天空上。藍藍的天空，電桿之間連著，電桿之間連著幾痕幾痕細(xì)線，多么細(xì)線，多么像像五線譜五線譜啊，停啊，停著的燕子成了音著的燕子成了音符，譜出一支正符，譜出一支正待演奏的春天的待演奏的春天的贊歌贊歌。多么多么像五像五線譜線譜呀呀!藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。∥寰€譜?。栴}：我們通常說問題：我們通常說

15、“幾根幾根”電線，可這里怎么電線，可這里怎么說說“幾痕幾痕”呢？呢？文中的文中的“幾痕細(xì)線幾痕細(xì)線”是指遠處模糊不清是指遠處模糊不清的電線，只看到隱隱約約的幾條痕跡。的電線，只看到隱隱約約的幾條痕跡。所以用所以用“幾痕幾痕”不用不用“幾根幾根”。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。正待演奏的春天的贊歌。問題：談?wù)勀銓@句話的體會。問題：談?wù)勀銓@句話的體會。這句話運用了比喻的修辭手法，把電線這句話運用了比喻的修辭手法，把電線比作五線譜，把燕子比作音符

16、。這一比比作五線譜，把燕子比作音符。這一比喻使我們體會到活潑可愛的燕子為春天喻使我們體會到活潑可愛的燕子為春天譜寫了動人的旋律，就要奏起春天的贊譜寫了動人的旋律，就要奏起春天的贊歌。歌。燕子的歇息美（靜態(tài)美） 幾對燕子飛倦了，落落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌一支正待演奏的春天的贊歌。 用比喻修辭手法形象地寫出了燕子用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美。停息的美。總結(jié)全文總結(jié)全文線索線索： 本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。主題主題： 春天是美的，燕子也是美的。春

17、天因為有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對春天的熱愛，對燕子的喜愛之情。 羽毛羽毛 光滑漂亮光滑漂亮翅膀翅膀俊俏俊俏尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的湊成燕子湊成燕子（活潑機靈）（活潑機靈）雨、風(fēng)、柳、草、葉、雨、風(fēng)、柳、草、葉、花花趕集趕集（生趣）（生趣）掠、叫、飛、橫掠、沾掠、叫、飛、橫掠、沾動態(tài)美動態(tài)美落落幾痕幾痕音符音符五線譜五線譜贊美贊美靜態(tài)美靜態(tài)美燕子燕子學(xué)了本課，你有何感受？學(xué)了本課，你有何感受？ 喜愛活潑可愛的燕子，熱愛喜愛活潑可愛的燕子，熱愛光彩奪目的春天。光彩奪目的春天。 愛護鳥愛護鳥人類的朋友，保人類的朋友，保護大自然。護大自然。 我會讀：我會讀：

18、 才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。來，形成了光彩奪目的春天。我能想象“趕集似的聚攏來”的景象。我還想到我還想到： 在田野里，在院子里，到處都是在田野里，在院子里，到處都是 的小草，的小草， 的柳條，還有的柳條，還有 的油菜花，的油菜花， 的梨花，的梨花， 的桃花，的桃花，都像趕集似的聚都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。攏來，形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)第二自然段學(xué)習(xí)第二自然段 湖水剛剛解凍，它湖水剛剛解凍，它 “ 嘩嘩嘩嘩” 地流淌著，仿地流淌著，仿佛佛_。你看，還有幾條小魚。你看，還有幾條小魚_。 我也來說一說。我也來說一說。 在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜