2020版八年級英語下冊Module10OntheradioUnit2Itseemedthattheywerespeakingtomeinperson課件新版外研版

1、module 10on the radiounit 2 . 根據(jù)漢語提示寫出下列單詞或短語根據(jù)漢語提示寫出下列單詞或短語1. 兼職的兼職的adj. _2. 文章文章, 報道報道 n. _3. 錄制室錄制室, 錄音室錄音室 n. _4. 意圖意圖, 目的目的 n. _part-timearticlestudiopurpose5. 聽眾聽眾, 聽者聽者 n. _, 它的動詞是它的動詞是_, 意為意為“聽聽”。6. 尋求尋求, 找找 _ 7. 了解了解 _ 8. 進(jìn)行研究進(jìn)行研究 _ 9. 向向外面看外面看 _ listenerlistenask forlearn aboutdo researchl

2、ook out of10. 做一個音質(zhì)測試做一個音質(zhì)測試 _ 11. 電臺主持人電臺主持人 _ do a sound checkradio presenters. 根據(jù)漢語提示完成下列句子根據(jù)漢語提示完成下列句子1. 你不應(yīng)該在學(xué)校嗎你不應(yīng)該在學(xué)校嗎? _ shouldnt you be at school?2. 我仍然記得在我四歲時我仍然記得在我四歲時, 我緊挨著客廳里的收音機(jī)我緊挨著客廳里的收音機(jī)坐著坐著, 聽我最聽我最喜歡的節(jié)目和最喜歡的主持人的聲音。喜歡的節(jié)目和最喜歡的主持人的聲音。i still remember, when i was four years old, i _ the

3、 radio in the living room, _my favourite programmes and _ my favourite presenters. satclose tolistening toto the voices of3. 感覺好像他們不是在和廣大聽眾說話感覺好像他們不是在和廣大聽眾說話, 而是在親而是在親自和我自和我說話。說話。_ they were speaking _ to lots of listeners _ to me in person. 4. 隨著年齡的增長隨著年齡的增長, 我對廣播的興趣與日俱增。我對廣播的興趣與日俱增。_ i _ older, my

4、 interest _ radio _. it seemed thatnotbutasgrewingrew5. 告訴我你告訴我你早餐吃了什么。早餐吃了什么。just tell me _ for breakfast. 6. 其目的是測試音質(zhì)水平。其目的是測試音質(zhì)水平。the purpose _ the sound level. what you hadis to check7. 這就是我在電臺第一份真正的工作是如何開始的。這就是我在電臺第一份真正的工作是如何開始的。_my first real job in radio began. this was how. read activity 2 a

5、nd answer the questions1. when did the writer ask for part-time jobs in small radio stations? _2. what did he do on the internet radio? _at the age of nine. he played his favourite music and talked about life atschool. 3. how did he get the weather report? _4. how old was he when he got the first jo

6、b in radio? _by looking out of the window. he was fifteen years old. 要點(diǎn)要點(diǎn)1 look down 向下看向下看 step 1 難點(diǎn)難點(diǎn)探探look down常和哪個介詞連用常和哪個介詞連用? 其反義短語是什么其反義短語是什么? step 2 語境語境悟悟the radio manager looked down at me. 電臺經(jīng)理低頭看著我。電臺經(jīng)理低頭看著我。(p82)he is old enough to look after himself. 他年齡足夠大他年齡足夠大, 能照看自己。能照看自己。dont look

7、 down on others. 不要看不起別人。不要看不起別人。he looked up and smiled at me. 他抬起頭他抬起頭, 對我笑了笑。對我笑了笑。step 3 知識知識得得 (1) look down意為意為“向下看向下看, 低頭看低頭看”, 常和介詞常和介詞_連用連用, 表示表示“低頭看著低頭看著”; 其反義短語為其反義短語為look up, 意為意為“向向上看上看”。(2) _瞧不起某人瞧不起某人; look up to sb. 尊重某人。尊重某人。 atlook down on/upon sb.【拓展拓展】有關(guān)有關(guān)look的短語的短語step 4 考點(diǎn)考點(diǎn)練練m

8、y mother _ _ _(低頭看低頭看) me and told me about her past. 我們應(yīng)當(dāng)做有禮貌的人我們應(yīng)當(dāng)做有禮貌的人, 不要瞧不起別人。不要瞧不起別人。we should be polite people and dont _ _ _others. looked down atlook down on( )the girl was very shy, so she just _at her feet. 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號 a. looked upb. looked overc. looks after d. looked downd要點(diǎn)要點(diǎn)2 否定疑問

9、句的用法否定疑問句的用法 step 1 難點(diǎn)難點(diǎn)探探(1)否定疑問句的結(jié)構(gòu)是什么否定疑問句的結(jié)構(gòu)是什么? (2)怎么回答否定疑問句怎么回答否定疑問句? step 2 語境語境悟悟*shouldnt you be at school? 難道你不應(yīng)該在學(xué)校上學(xué)嗎難道你不應(yīng)該在學(xué)校上學(xué)嗎? (p82)*arent you a student? 你不是學(xué)生嗎你不是學(xué)生嗎? no, i am not. 是的是的, 我不是。我不是。*didnt you finish the work? 你沒完成作業(yè)你沒完成作業(yè)? yes, i did. 不不, 我完成了。我完成了。step 3 知識知識得得否定疑問句的用

10、法否定疑問句的用法否定疑問句又稱為一般疑問句的否定結(jié)構(gòu)否定疑問句又稱為一般疑問句的否定結(jié)構(gòu), 譯為譯為“難難道道”, 用來表示驚訝、反問、失望、挖苦或批評等用來表示驚訝、反問、失望、挖苦或批評等意義意義, 還可用于提出自己的建議、看法或贊美美好的還可用于提出自己的建議、看法或贊美美好的事物。事物。step 4 考點(diǎn)考點(diǎn)練練你難道不是騎你難道不是騎自行車去上學(xué)嗎自行車去上學(xué)嗎? _ _ _ to school by bike? isnt he doing eye exercises? (作肯定回答作肯定回答)_, _ _. dont you goyeshe is( )isnt the young

11、 man over there an astronaut? 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號_ he is a reporter from cctv. a. yes, he is. b. no, he isnt. c. no, he is. d. yes, he isnt. b要點(diǎn)要點(diǎn)3 現(xiàn)在分詞作伴隨狀語現(xiàn)在分詞作伴隨狀語 step 1 難點(diǎn)難點(diǎn)探探(1)伴隨狀語是什么伴隨狀語是什么? (2)伴隨狀語的特點(diǎn)是什么伴隨狀語的特點(diǎn)是什么? 哪些結(jié)構(gòu)可以作伴隨狀語哪些結(jié)構(gòu)可以作伴隨狀語? step 2 語境語境悟悟we prepared a programme once a week, doing r

12、esearch by reading articles about music and sports news. 我們每周準(zhǔn)備一期節(jié)目我們每周準(zhǔn)備一期節(jié)目, 通過閱讀音樂文獻(xiàn)和體通過閱讀音樂文獻(xiàn)和體育新聞進(jìn)行研究。育新聞進(jìn)行研究。(p82)*jim went home, singing songs. 吉姆唱著歌回家了。吉姆唱著歌回家了。*mr green came in with a book in his hand. 格林先生手里拿著一本書進(jìn)來了。格林先生手里拿著一本書進(jìn)來了。step 3 知識知識得得伴隨狀語是指狀語的動作伴隨主句發(fā)生伴隨狀語是指狀語的動作伴隨主句發(fā)生, 它的特點(diǎn)是它的特點(diǎn)

13、是: (1)它所表達(dá)的動作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動詞的動它所表達(dá)的動作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動詞的動作而發(fā)生或存在的。作而發(fā)生或存在的。(2)伴隨狀語的邏輯主語一般情況下必須是全句的主語伴隨狀語的邏輯主語一般情況下必須是全句的主語, 伴隨狀語與謂語動詞所表示的動作或狀態(tài)是同時發(fā)生伴隨狀語與謂語動詞所表示的動作或狀態(tài)是同時發(fā)生的。的。可以作伴隨狀語的詞有可以作伴隨狀語的詞有: 現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞with復(fù)合結(jié)構(gòu)復(fù)合結(jié)構(gòu)形容詞介詞短語形容詞介詞短語step 4 考點(diǎn)考點(diǎn)練練( )they stood there for half an hour, _the stars in the sky. 世紀(jì)金

14、榜導(dǎo)學(xué)號世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號 a. watchb. watches c. to watchd. watchingd尼基是一個高個子尼基是一個高個子, 長發(fā)的女孩。長發(fā)的女孩。nicky is a tall girl _ long hair. 她滿懷感激地離開了。她滿懷感激地離開了。she left, full of _. withthanks要點(diǎn)要點(diǎn)4 seem v. 看來看來, 似乎似乎 step 1 難點(diǎn)難點(diǎn)探探seem的用法是什么的用法是什么? step 2 語境語境悟悟it seemed that they were speaking not to lots of listeners but to me in person. 感覺好像他們不是在和感覺好像他們不是在和廣大聽眾說話廣大聽眾說話, 而是在親自和我說話。而是在親自和我說話。(p82)mr black seemed to be quite happy. 布萊克先生好像十分快樂。布萊克先生好像十分快樂。step 3 知識知識得得seem的用法的用法step 4