搞好班級(jí)衛(wèi)生

1、“搞好班級(jí)衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。二：活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入：1、作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節(jié)班會(huì)，主題是搞好班級(jí)衛(wèi)生。板書(shū)主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生？：2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。（1）小組交流（2）全班交流3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？4、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情況。5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？（二）展開(kāi)：高潮。1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子

2、，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：（1）可喜之處：地面干凈（2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短5、討論：怎樣保持地面的干凈。（1）小組交流（2）全班交流（3）班長(zhǎng)記下那些可行的方法。6、現(xiàn)在再讓我們看看我們班的個(gè)人衛(wèi)生情況。（1）表?yè)P(yáng)班里個(gè)人衛(wèi)生搞得好的同學(xué)。（2）每個(gè)同學(xué)檢查自己，還有哪些不夠的地方。（四）結(jié)束：1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。（五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)

3、現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生“搞好班級(jí)衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)方案一、班會(huì)主題：搞好班級(jí)衛(wèi)生二、適合對(duì)象：四年級(jí)三、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體，樹(shù)立美化班級(jí)的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，負(fù)責(zé)任不隨意亂丟垃圾。3、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。4、制定出具體的搞好衛(wèi)生的措施。5、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)教室衛(wèi)生保潔照片若干張、課件五、活動(dòng)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入課題：我們班的值日生都很負(fù)責(zé)任，每天早上都把教室打掃得干干凈凈，但有些“垃圾蟲(chóng)”卻喜歡把干凈的教室弄臟亂，污染了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)教室有

4、垃圾的時(shí)候，我們都沒(méi)有做到主人翁的精神，很多同學(xué)都視而不見(jiàn)，只有品德高尚又愛(ài)清潔的同學(xué)才會(huì)拾起垃圾放到垃圾桶內(nèi)，這些同學(xué)是值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)的。小學(xué)生應(yīng)該要講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣才能受益終身！這一節(jié)班會(huì)課，主題是“搞好班級(jí)衛(wèi)生”。（二）、活動(dòng)過(guò)程1、引出話題（1）、看小品：放錄像對(duì)比：a. 放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明潔凈，課室后的圖書(shū)角上的圖書(shū)整齊排列，地面潔凈無(wú)物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛(ài)。b. 放一個(gè)雜亂無(wú)章的教室：另一個(gè)班級(jí)課桌零亂，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，同學(xué)們正在教室里追逐打鬧。(2)、說(shuō)一說(shuō)你喜歡在哪種環(huán)境下學(xué)習(xí)?并談?wù)勛约旱母惺堋?3)、思考：這些

5、垃圾從哪兒來(lái)？為什么不多走幾步把垃圾扔進(jìn)垃圾籮里？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不良現(xiàn)象時(shí)的行動(dòng)？(4)、分小組討論：我們?cè)撛鯓幼?，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。2、講名人故事（1）、班主任講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。（2）、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。3、學(xué)生自我檢查（問(wèn)卷調(diào)查）（1）檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，請(qǐng)?jiān)谀愕木砩洗蚬?a. 認(rèn)真完成值日工作。（ ）b. 不帶零食進(jìn)教室，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（ ）c. 看見(jiàn)垃圾能

6、主動(dòng)彎腰撿起。（ ）d. 愛(ài)護(hù)教室的任何學(xué)習(xí)用品。（ ）e. 愿做教室的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)教室環(huán)境?。?）（2）學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。4、判斷對(duì)錯(cuò)。（1）、課件出示題目：a. 一天，小光看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把紙屑丟地上。b. 小蘭小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次班級(jí)大掃除,她總是積極參加。c. 課間，楊陽(yáng)看見(jiàn)講臺(tái)上有一個(gè)粉筆刷掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從粉筆刷上跨了過(guò)去。d. 一次，麗麗看見(jiàn)一位同學(xué)把紙屑丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙屑，并告訴同學(xué)，垃圾要丟在垃圾筒里。e. 輪到小耀值日時(shí)，小耀總要組長(zhǎng)催了才打掃。(2)、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。5、朗誦兒歌老師：同學(xué)們，我們一起朗誦兒歌，保護(hù)環(huán)境童謠伸伸手，彎彎腰，班級(jí)衛(wèi)生要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢(qián)。清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭。班級(jí)越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。6、集體討論制定保潔措施。（1）、各小組長(zhǎng)根據(jù)組員的交流，整理出適合本組實(shí)施的具體措施，條款。（2）、衛(wèi)生委員整理寫(xiě)出倡儀書(shū)，張貼教室。號(hào)召同學(xué)們從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。六、活動(dòng)小結(jié)：同學(xué)們，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，是我們的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任。愿同學(xué)們