小石潭記翻譯課件

1、 江雪江雪是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩里寄托了詩人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高在這首詩里寄托了詩人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。人格。 柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱永州永州八記八記。今天我們一起來學習他的。今天我們一起來學習他的永州八記永州八記之之一的一的小石潭記小石潭記。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨立的。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨立的人格以及不被理解的憤懣之情。人格以及不被理解的憤懣之情。小石潭記小石潭記柳宗元2 2、你、你 了解了解“記記”這

2、種文體嗎？這種文體嗎？ “記記”是古代的一種文體，主要是記是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。情，托物言志。 小石潭記小石潭記是是永州八記永州八記中的中的第四篇。作者寓情于景，第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶和抑郁憂傷之情。的清寂苦悶和抑郁憂傷之情。柳宗元柳宗元 唐代文學家唐代文學家，唐宋唐宋八大家之一。字子厚八大家之一。字子厚，祖籍，祖籍河東（今山西永濟），河東（今山西永濟），世稱世稱柳河東柳河東。因官終柳州刺史，。因官終柳州刺史

3、，又稱柳柳州。與韓愈共同倡又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動導唐代古文運動 ，并稱，并稱“韓柳韓柳”。他參加過永貞革。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠偏僻的永從此柳宗元在荒遠偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被州苦呆了整整十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿年僅四十七歲的生命。文稿由由劉禹錫編為劉禹錫編為柳河東集柳河東集。他所寫的游記散文，往往借景抒情，抒發(fā)謫他所寫的游記散文，往往借景抒情，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情，并寄托自居生活的清寂苦

4、悶、抑郁憂傷之情，并寄托自己政治上不得志的悲憤。己政治上不得志的悲憤。huhungngli lichchyyknkny ychchx xccli lio ochuchungngsusu給下列加點的字注音。給下列加點的字注音。篁竹（篁竹（ ） 清冽（清冽（ ）為坻（為坻（ ） 為嶼（為嶼（ ）為嵁（為嵁（ ） 佁然（佁然（ ）俶爾（俶爾（ ） 翕忽（翕忽（ ）參差（參差（ ） 寂寥（寂寥（ ）悄愴（悄愴（ ） 幽邃（幽邃（ ） 聽聽課文錄音，注意字音課文錄音，注意字音字形，初步感知課文。字形，初步感知課文。學生大聲讀課文學生大聲讀課文,注意語調(diào)的把握注意語調(diào)的把握.提示提示:1.1.課文第一二段

5、寫作者興致勃勃暢游課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭小石潭, ,有全石帶來的好奇有全石帶來的好奇, ,有清澈的有清澈的水流和飄忽不定的游魚所帶來的快樂水流和飄忽不定的游魚所帶來的快樂, ,應讀得應讀得歡快歡快些些. .2.2.第三四五段寫小石潭周圍幽深冷寂第三四五段寫小石潭周圍幽深冷寂的氛圍的氛圍, ,應該讀得應該讀得傷感傷感些些, ,低沉低沉些些. . 從小丘西行百二十步，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán),心樂之。心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，

6、影布石上，佁然不動日光下澈，影布石上，佁然不動；青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。俶爾遠逝，往來翕忽，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹曰恕己，

7、曰奉壹。 疏通文句疏通文句, ,落實字詞落實字詞, , 整體把握課文的內(nèi)容整體把握課文的內(nèi)容. . 從小丘從小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔 ， 水聲，如水聲，如佩環(huán)，心佩環(huán)，心 。 竹竹 道道， 見小潭，水見小潭，水 。篁竹篁竹成林成林的竹的竹子子聞聞聽聽到到鳴鳴使動使動用法用法, ,使使鳴鳴樂樂之之以以為樂為樂伐伐取取尤尤清洌清洌清澈清澈下下名詞作名詞作狀語，狀語，向下向下名詞作名詞作狀語，狀語，向西向西特別特別譯文： 從小山崗向西走一百二從小山崗向西走一百二十步，隔著竹林聽見水聲，好像人十步，隔著竹林聽見水聲，好像人身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，心

8、里很喜歡它?？撤ブ褡娱_聲音，心里很喜歡它?？撤ブ褡娱_出道路，往下見到一個小水潭，水出道路，往下見到一個小水潭，水特別清澈。特別清澈。 ，為巖。青樹為巖。青樹翠蔓翠蔓， 搖搖 ， 。 石石 底，底， 岸，岸， 石底石底以以 ，為為 ，為為 ， 全全為為近近卷卷出出坻坻嶼嶼為為嵁嵁蒙蒙絡絡綴綴參差參差 披拂披拂以以相當于相當于 “而而”，表，表承接，不譯承接，不譯水中水中高地高地小島小島不平的不平的巖石巖石覆蓋覆蓋連結連結纏繞纏繞翠綠的翠綠的莖蔓莖蔓譯文： 潭由整塊的石頭形成潭潭由整塊的石頭形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、翻卷過來露出

9、水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。嵁、巖各種不同的形狀。 青蔥的樹木，翠綠的莖青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結，參差不齊，隨風飄蕩。差不齊，隨風飄蕩。第一段第一段發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭隔隔聞聞伐伐取取見見水水石石樹樹清清怪怪青青幽幽移步換景移步換景 定點特寫定點特寫 景中含情景中含情聞聲聞聲 見形見形 潭中魚潭中魚 百百 頭，皆頭，皆 游無游無所依所依。日光。日光 ，影影 石上，石上， 不動；不動； 遠逝，往來遠逝，往來 。 與游者與游者相相 。 可可許許若若空空下下徹徹大約大約表示表示約數(shù)約數(shù)在空中在空中依靠的依靠的東西東西向下向下布布佁然佁然

10、愣住的樣子愣住的樣子俶爾俶爾忽然忽然翕忽翕忽似似樂樂表示一方對另一方表示一方對另一方譯文： 石潭里的魚大約有一百多條，都好石潭里的魚大約有一百多條，都好像在空中游動，什么依托都沒有。陽光向像在空中游動，什么依托都沒有。陽光向下一直照射到水底，魚的影子映在石上，下一直照射到水底，魚的影子映在石上，呆呆地一動也不動；忽然間向遠處游去了，呆呆地一動也不動；忽然間向遠處游去了，來來往往輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。來來往往輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。潭中景物潭中景物第二段第二段潭水潭水 游魚游魚 襯襯清澄清澄側面描寫側面描寫動靜結合動靜結合融融心情心情樂樂由景生情由景生情 潭西南潭西南 望望 ， ，

11、明滅明滅可見?？梢?。 岸勢岸勢 互，不互，不可可知知 。 而而斗斗蛇蛇表修飾，不譯表修飾，不譯像北斗七星那樣像北斗七星那樣曲折曲折折折行行像蛇爬行像蛇爬行那樣那樣彎曲彎曲其其那那犬牙犬牙像狗的牙像狗的牙齒那樣齒那樣差差其其源源或現(xiàn)或隱或現(xiàn)或隱能能它的，指它的，指溪水的溪水的譯文： 向石潭的西南方望去，向石潭的西南方望去，溪水曲曲折折，一段看得見，一段溪水曲曲折折，一段看得見，一段又看不見。那石岸的形狀像狗的牙又看不見。那石岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯，不能知道溪水的齒那樣互相交錯，不能知道溪水的源頭。源頭。 坐潭上，四面竹樹坐潭上，四面竹樹 ， 無人，無人， 骨，骨， 。 境境 清清，不，不

12、 久久 ， 記記 。 環(huán)合環(huán)合寂寂寥寥空虛，空虛，寂靜寂靜凄凄神神寒寒使使凄涼凄涼使使寒冷寒冷悄愴悄愴幽邃幽邃寂靜得使寂靜得使人感到憂人感到憂傷傷因為因為以以其其凄清，凄清，冷清清冷清清過過居居可可停留停留乃乃 就就之之而而去去代詞代詞, ,指小石潭的情景指小石潭的情景. .表順承，表順承，不譯不譯離離開開譯文： 坐在石潭上，四下里竹林樹木坐在石潭上，四下里竹林樹木包圍著，靜悄悄的沒有其他人，感到包圍著，靜悄悄的沒有其他人，感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因為那種環(huán)境太凄清了，不深極了。因為那種環(huán)境太凄清了，不能長時間停留，就記下這番景致離開能長時間

13、停留，就記下這番景致離開了。了。 者：吳武陵，龔古，者：吳武陵，龔古， 弟宗玄。弟宗玄。 從從者，崔氏二者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。恕己，曰奉壹。曰曰隸隸隨從隨從余余我我小生小生年輕人年輕人同同游游而而跟隨跟隨第五段譯文： 一一同去游覽的人：吳武陵，同去游覽的人：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。我?guī)е煌徆牛业牡艿茏谛?。我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚€年輕人：一個去的，有姓崔的兩個年輕人：一個叫恕己，一個叫奉壹。叫恕己，一個叫奉壹。第第1段，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪潭的概貌。段，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪潭的概貌。第第2段，寫潭水、游魚。段，寫潭水、游魚。第第3段，寫潭水的來源。段，寫潭水的來源。

14、第第4段，寫潭上四周景色給人的感覺。段，寫潭上四周景色給人的感覺。第第5段，記下同游者的姓名。段，記下同游者的姓名。本文是按照游覽順序安排的：發(fā)現(xiàn)小潭（因聞水聲，既覓小潭） 潭中景物（水、石、樹、魚） 潭中氣氛（氣氛、感受） 同游者重點虛詞：重點虛詞：以：卷石底以：卷石底以以出出 以以其境過清其境過清而：乃記之而：乃記之而而去去 潭西南潭西南而而望望乃：乃：乃乃記之而去記之而去連詞，而連詞，而介詞，因為介詞，因為連詞，表承接連詞，表承接連詞，表修飾連詞，表修飾副詞，于是，就副詞，于是，就問題探究問題探究1.1.課文是按照什么順序?qū)懙恼n文是按照什么順序?qū)懙? ?課文的寫作順序是（游覽順序）課文的寫作順序是（游覽順序）：發(fā)現(xiàn)小發(fā)現(xiàn)小石潭石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛 。2.2.抓住了小石潭的哪些特點？抓住了小石潭的哪些特點？小石潭的特點小石潭的特點：幽靜。幽靜。3.3.作者對小石潭的整體感受是什么？作者對小石潭的整體感受是什么？作者對小石潭的整體感受作者對小石潭的整體感受：幽深幽深冷寂，孤凄悲涼。冷寂，孤凄悲涼。小石潭記小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭發(fā)現(xiàn)小潭：移步換景移步換景潭中景物：潭中景物： 潭水