籃球基本技術(shù)教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 體育 授課年級 09級汽修3班 學(xué)校 高臺縣職業(yè)中專 教師姓名 陳世鵬 章節(jié)名稱籃球基本技術(shù)計(jì)劃學(xué)時2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課以體育課中，學(xué)生為主體的思想為指導(dǎo),在教學(xué)中牢固樹立健康第一快樂體育的指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動參與，在認(rèn)識、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展。同時構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，力求給學(xué)生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力，注重學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣?；@球是中學(xué)體育教學(xué)基本內(nèi)容之一，本節(jié)課結(jié)合籃球運(yùn)動特

2、點(diǎn)，利用身體素質(zhì)練習(xí)“折返跑”以達(dá)到提高學(xué)生身體機(jī)能。學(xué)習(xí)者分析本課的授課對象是我校中職09春汽修班的全體學(xué)生，該班學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，但學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高，思路也較活躍。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣知識與技能：讓學(xué)生基本掌握原地雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)；并初步了解原地單手肩上投籃的基本技術(shù)動作；過程與方法：通過素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生發(fā)展下肢力量，提高速度耐力；情感、態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)終身體育的觀念教學(xué)重點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：傳球手型的掌握；投籃時下肢的協(xié)調(diào)用力解決措施：采用學(xué)生小組交流、合作、參與練習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高

3、學(xué)生自主性練習(xí)的能力。首先讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范動作，有一個直觀地了解，之后自己體會領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，最后進(jìn)行小組練習(xí)，尋找自身不足之處，加以改進(jìn)。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施教學(xué)難點(diǎn)：傳球時重心的前后移動；投籃時單手發(fā)力，以及動作的連貫性。解決措施：采用學(xué)生小組交流、合作、參與練習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主性練習(xí)的能力。首先讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范動作，有一個直觀地了解，之后自己體會領(lǐng)悟動作要領(lǐng)，最后進(jìn)行小組練習(xí)，尋找自身不足之處，加以改進(jìn)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)要樹立"健康第一"的要求，真正促進(jìn)身心兩健，體育課應(yīng)更加生動活潑、豐富多彩。特別是中職階段，更應(yīng)讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶

4、，身體得到強(qiáng)健，技能得到發(fā)展，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。 本課教師設(shè)計(jì)一個練習(xí)提高腰部力量，以及運(yùn)控球能力的游戲，將參加者分成四路縱隊(duì)，分腿站立，各組第一名學(xué)生手持籃球。當(dāng)教師發(fā)出口令時，各組第一名通過頭頂傳遞籃球球給第二名學(xué)生，第二名學(xué)生再垮下傳遞給第三名學(xué)生，一次又一次傳遞直到最后一名學(xué)生，該同學(xué)運(yùn)球到排頭后繼續(xù)之前的動作，直至籃球重新回到第一名學(xué)生的手上，最先完成的為勝。培養(yǎng)學(xué)生集體主義感。教學(xué)以強(qiáng)調(diào)育心和育體相結(jié)合，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在教學(xué)中通過多種手段來激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性，在輕松和諧的活動中達(dá)到身心兩健；將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合起來，充分運(yùn)用情境引

5、導(dǎo)和激勵機(jī)制，讓學(xué)生在活動中掌握技能，陶冶情操，發(fā)揚(yáng)精神，并在愉悅和諧的氛圍中結(jié)束活動。依據(jù)的理論信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果教學(xué)過程（可續(xù)頁）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間組織教法設(shè)計(jì)意圖1、準(zhǔn)備部分一、 課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)2、師生問好，檢查出勤及服裝3、宣布本課內(nèi)容4、安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動：（一）慢跑：田徑場兩圈。（二）徒手操：1. 頭部2. 擴(kuò)胸3. 振臂4. 體轉(zhuǎn)5. 腰部6. 正壓腿7. 側(cè)壓腿8. 手腕腳踝三、游戲：七上八下游戲方法：將參加者分成四路縱隊(duì)，分腿站立，各組第一名學(xué)生手持籃球。當(dāng)教師發(fā)出口令時，各組第一名通過頭頂傳遞籃球球給第

6、二名學(xué)生，第二名學(xué)生再垮下傳遞給第三名學(xué)生，一次又一次傳遞直到最后一名學(xué)生，該同學(xué)運(yùn)球到排頭后繼續(xù)之前的動作，直至籃球重新回到第一名學(xué)生的手上，最先完成的為勝。25分鐘組織：四列橫隊(duì)要求： 1）課中學(xué)生做到令行禁止2）球類活動比較松散必須自覺3）見習(xí)生根據(jù)自身情況參與練習(xí)，其余人不得離開教學(xué)現(xiàn)場組織：× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × ×

7、; × ×要求：1.按順序依次進(jìn)行，隊(duì)形保持整齊2.認(rèn)真、配合協(xié)調(diào)，動作力求到位游戲規(guī)則：途中傳球時，必須一上一下；傳球中不得投機(jī)取巧，漏傳某個人以扣分最少者為勝。教法：講解游戲目的，方法、規(guī)則。要求：動作迅速、到位做兩遍，第一遍熟悉過程及規(guī)則，第二遍正式比賽。提高學(xué)生的紀(jì)律意識；熱身，防止發(fā)生意外事故提高腰部力量，以及運(yùn)控球能力2、基本部分一、 熟悉球性，復(fù)習(xí)雙手胸前傳球，學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃。 （一） 球性練習(xí)1. 指尖撥球。2. 持球繞頸、腰、膝關(guān)節(jié)。3. 胯下8字繞環(huán)。（二）復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球技術(shù)1. 傳球技術(shù)動作要領(lǐng)：雙手持球于胸腹之間，兩肘自然下垂靠近體側(cè)，身體

8、成基本站立姿勢，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，用食、中指撥球，將球傳出，球出手后，兩手心向下，略向外翻。在掌握了雙手胸前傳球的基本方法后，一般中近距離傳球靠翻抖手腕將球傳出。遠(yuǎn)距離傳球時，需加大蹬地跨步、伸上臂的力量。傳球的距離越遠(yuǎn)，蹬地跨步、伸大臂的幅度越大。2. 接球技術(shù)動作要領(lǐng)：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手手指自然分開，拇指相對成八字形，其它手指向前上放伸出，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間，成基本站立姿勢。（三）學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)動作要領(lǐng)：以右手投籃為例。右手持球于肩

9、上，左手扶球的左側(cè)，右臂屈肘，腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)成三個90度，持球于眼睛前上方。兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間。投籃時，腳后跟稍提，膝關(guān)節(jié)微屈，兩腳主動蹬地發(fā)力，腰腹向上伸展，右臂向前上方伸直，手腕前屈，手指用力撥球，通過指端將球投出。球出手后，球內(nèi)旋，手型成“鴨嘴”型，（如右圖）二、球類活動：籃球：組織教學(xué)比賽；排球：發(fā)展學(xué)生興趣愛好，豐富體育課內(nèi)容。羽毛球：發(fā)展學(xué)生興趣愛好，豐富體育課內(nèi)容。三、身體素質(zhì)練習(xí)：三段折返跑：以籃球場的底線為起點(diǎn)，罰球線為第一段終點(diǎn)，然后折返到起點(diǎn)，三分線弧頂延長線為第二段終點(diǎn)，中線為第三段終點(diǎn)，進(jìn)行折返跑練習(xí)，每人三組。組織形式：教師做示范

10、動作，學(xué)生仔細(xì)觀察，體會動作要領(lǐng)。× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×要求： 認(rèn)真仔細(xì)看教師的示范動作。 記住講解技術(shù)的要領(lǐng) 注意安全組織： 教法：1、講解法：講解技術(shù)動作要領(lǐng)2、示范法：教師示范完整的運(yùn)球技術(shù)動 作3、糾錯法組織練習(xí)：1、原地對投練習(xí) 2、罰籃練習(xí) 要求：1、活動時不許擅自離開體育場； 2、不許踢足球； 3、特別強(qiáng)調(diào)注意安全。教師參與互動組織教法：組織學(xué)生，裁判實(shí)習(xí)。 教法：教師示范，學(xué)生動作要求標(biāo)準(zhǔn)。熟悉球性，為傳球和投籃做準(zhǔn)備進(jìn)一步熟練傳球技術(shù)3、結(jié)束部分一、整隊(duì)集合。二、小結(jié)講評。1、紀(jì)律情況2、完成任務(wù)情況3、能力評估。三、放松靜力拉伸。四、收拾器材組織：*學(xué)生要求：快、靜、齊、放松教師要求：口令洪亮清晰課堂教學(xué)流程圖 籃球基本技術(shù)課的導(dǎo)入階段主題展開階段歸納與小結(jié)階段課堂常規(guī)游戲徒手操熟悉球性練習(xí)復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球?qū)W習(xí)籃球單手投籃素質(zhì)練習(xí)集中評課集體放松講評課的沿伸教學(xué)反