美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)文章摘要：本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！教學(xué)要求：鞏固課文，練習(xí)說(shuō)話。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)美麗的'丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)1比較下面各組字形，分別組成詞語(yǔ)。搖（ ） 度（ ） 虎（ ） 傳（ ）遙（ ） 席（ ） 慮（ ） 轉(zhuǎn)（ ）2什么叫“引吭高歌”？“黃海之濱”指什么地方？3指名四人各朗讀一個(gè)自然段。評(píng)讀。二、精讀訓(xùn)練1學(xué)習(xí)第一自然段。1）第一自然段說(shuō)的什么？（丹頂鶴飛來(lái)）（1） 默讀第一自然段，想一想：這一自然段講了關(guān)于“丹頂鶴飛來(lái)的哪些情況？A時(shí)間：冬天快到了。B數(shù)量：一群群。（與：“一群”比較，

2、“一群群”比“一群”更多）C 外形：美麗。（扣題-美麗的丹頂鶴）D怎么來(lái)？唱著嘹亮的歌兒。（介紹特點(diǎn)；雌雄成對(duì)，邊舞邊鳴，鳴聲嘹亮，舞姿優(yōu)美）E從哪兒來(lái)？從遙遠(yuǎn)的北方。（黑龍江扎龍）（2） 要求按照上述提供口述第一自然段內(nèi)容。2）練習(xí)第二自然段2學(xué)習(xí)第二自然段1） 這一自然段寫了丹頂鶴身上的顏色，看看插圖，指出它各部分的顏色。2） 殖民朗讀課文第二自然段，思考：/soft/這一自然段寫丹頂鶴美在哪兒？文章是按照什么順序?qū)懙?？板書：?毛 潔白脖 翅膀邊 黑 色彩美頭 頂 鮮紅3） 出示句子：（1） 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒是黑的。指名填空。（卻）想想看，“卻”是什么意思？（倒、可是）填空：今天風(fēng)很大，不冷。我有許多話要說(shuō)，一時(shí)說(shuō)不出來(lái)。（2）內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于美麗的丹頂鶴,美麗的丹頂鶴

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