中學(xué)生學(xué)習(xí)方法：善思、惜時(shí)、舍得、實(shí)踐

1、中學(xué)生學(xué)習(xí)方法：善思、惜時(shí)、舍得、 實(shí)踐時(shí)如逝水，匆匆流過。韶華白首，不過轉(zhuǎn)瞬而已。多少人， 在回首往事時(shí)會(huì)悵然，一生庸碌；多少人，會(huì)在悲傷中無限 哀婉此生的平凡。需知，平庸碌碌的人生也許不盡相同，但是精彩的人生卻一定有著驚人的相似。縱覽五千年浩瀚煙塵，與我們隔河 相對(duì)的是一位位永不泯滅于時(shí)間與空間的先哲們，他們的成 就穿越了時(shí)空的阻隔照亮寰宇，他們的光輝綻放了千年亦不 曾黯淡。也許，他們的成就你我今生難以企及，但是，從他 們身上，我們一定可以學(xué)些東西，譬如說，方法。方法會(huì)有 很多種，世事之法、成功之法、學(xué)習(xí)之法，等等?？墒?，當(dāng) 你將千萬種方法歸結(jié)到一起你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天下之法，不過是“善思、惜時(shí)、

2、舍得、實(shí)踐”四個(gè)詞而已。學(xué)習(xí)，最重要的就是勤于思考，倘若缺少了思考，那學(xué) 習(xí)也不過是一個(gè)機(jī)械復(fù)制的過程，難以達(dá)到爐火純青的境界。 古來多少文人，為追求盡善盡美，逐字推敲，終于鑄成“減 一字則瘦，增一字則肥，易一字則不合”的妙句佳作。于是， 有了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌那逵?，有了濤濤赤壁浪淘沙的磅礴?有了九天瀑布似銀河的璀璨，有了“落霞飛孤騖，秋水共長 天”的明麗炫目！思考，是一種對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)工作，對(duì)事業(yè)的 態(tài)度，更是追求完美的方法，正因?yàn)橛辛怂伎?，科學(xué)才能進(jìn) 步，人類才能進(jìn)步。牛頓于再平常不過的蘋果落下，開拓了 物理學(xué)的新紀(jì)元；阿基米德在盈盈水溢的那一刻，不僅為國 王鑒別了金冠的真?zhèn)?，更打開了浮力的神

3、秘大門；還有那數(shù) 不盡的孜孜學(xué)者，正因?yàn)樗麄冇掠谫|(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的入 微思考，人類的精神境界、思想境界才得以向前。思無盡而命有竭，學(xué)無涯而時(shí)有限。人生一世，百年匆 匆，而青春的腳步更是迅急，對(duì)于正處在最美好、最充實(shí)的 年華中的青年學(xué)生來說，歲月更是不可以有一絲一毫的浪費(fèi)， 把握住手中的一分一秒， 把握現(xiàn)在，就是把握了學(xué)習(xí)的脈搏， 把握一生的成就。珍惜時(shí)間的人是充實(shí)的，因?yàn)樵谶@有限的 時(shí)間中，他已得到了人生最豐滿的收獲，珍惜時(shí)間的人是最 富有的，因?yàn)樗邌萦跁r(shí)光，卻得到了時(shí)光最慷慨的饋贈(zèng)， 珍惜時(shí)間的人是最幸福的，因?yàn)樵谶@一生之間，他已顯示了 生命的最大張力，他的生命中留不下再悔恨的嗟嘆，留下

4、了 精彩與滿足。但是，漫漫追夢(mèng)路上，亦要學(xué)會(huì)舍得，人非神明，終究 是能力有限，想在幾十年的生命中學(xué)盡天下知識(shí)，讀盡天下 書籍是不可能的。我們對(duì)于文韜武略，天文地理，乃至?xí)r代 前沿的科技，新興領(lǐng)域，不可面面俱到，不能事事求得盡善 盡美。布萊爾在政壇上所向披靡，叱咤風(fēng)云，但至今連手機(jī) 也不會(huì)使用；錢鐘書學(xué)貫古今，才如瀚海卻在某些學(xué)科中尚 不及普通學(xué)生。他們并不勉強(qiáng)自己在不甚擅長的領(lǐng)域里掙扎， 而是一心撲在了他們真正熱愛與感興趣的事業(yè)上，終于實(shí)現(xiàn) 了他們?nèi)松牡膬r(jià)值。 于此，我不禁驚嘆于先哲的睿智：“舍 得”，不正是有舍棄才會(huì)有得到嗎？萬理皆然。最后要說到的是實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知，世上一切事 物都需要通過實(shí)踐的驗(yàn)證，將想法變成現(xiàn)實(shí)，將抽象化為形 象，動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合，才能達(dá)到最佳的效果和成就。聽， 古人不是說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！ ” 善思而解惑，惜時(shí)而充實(shí)，舍棄而能得，實(shí)踐而真知。此為學(xué)習(xí)之法，亦是成功之法，更是世事之法。事有不同而 法道同，物雖千變而理恒在，依循“善思、惜時(shí)、舍得、