




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大大禹禹治治水水15 洪水洪水 淹沒(méi)淹沒(méi) 沖倒沖倒 無(wú)家可歸無(wú)家可歸 決心決心 治理治理 帶領(lǐng)帶領(lǐng) 千辛萬(wàn)苦千辛萬(wàn)苦制服制服 安定安定 偉大偉大 代代相傳代代相傳 我會(huì)填:我會(huì)填: 課文主要講了大禹為了(課文主要講了大禹為了( )洪水,吃盡了(洪水,吃盡了( ),三次),三次經(jīng)過(guò)家門(mén)都沒(méi)有(經(jīng)過(guò)家門(mén)都沒(méi)有( ),),終于(終于( )了洪水。)了洪水。治理治理制服制服千辛萬(wàn)苦千辛萬(wàn)苦進(jìn)去看一看進(jìn)去看一看 從剛才的畫(huà)面中,從剛才的畫(huà)面中,你看到了什么?仿佛又你看到了什么?仿佛又聽(tīng)到了什么?聽(tīng)到了什么?( )的洪水)的洪水 自由讀課文第自由讀課文第1自然段,你自然段,你認(rèn)為那些詞最能看出洪水的兇認(rèn)為
2、那些詞最能看出洪水的兇猛猛?請(qǐng)用鉛筆勾畫(huà)出來(lái)。請(qǐng)用鉛筆勾畫(huà)出來(lái)。 很久很久以前,很久很久以前,滔滔的滔滔的洪水淹沒(méi)了農(nóng)田,沖倒了房洪水淹沒(méi)了農(nóng)田,沖倒了房屋,害得老百姓無(wú)家可歸。屋,害得老百姓無(wú)家可歸。滔滔滔滔淹沒(méi)淹沒(méi)沖倒沖倒無(wú)家可歸無(wú)家可歸禹下決心要治理洪水。禹下決心要治理洪水。下決心下決心 自由讀課文第二段,邊讀邊用自由讀課文第二段,邊讀邊用“”畫(huà)出禹在治理洪水時(shí)做了那幾件事情?畫(huà)出禹在治理洪水時(shí)做了那幾件事情? 禹下決心要治理洪水。禹下決心要治理洪水。他吃盡了千辛萬(wàn)苦,走遍了他吃盡了千辛萬(wàn)苦,走遍了千山萬(wàn)水,仔細(xì)地察看水流千山萬(wàn)水,仔細(xì)地察看水流和地形。他帶領(lǐng)老百姓挖通和地形。他帶領(lǐng)老百
3、姓挖通 了九條大河,劈了九條大河,劈 開(kāi)了九座大山,開(kāi)了九座大山, 引導(dǎo)洪水流入了引導(dǎo)洪水流入了 大海。大海。 仔細(xì)地察看水流仔細(xì)地察看水流和地形和地形 挖通挖通 了九條大河,劈了九條大河,劈開(kāi)了九座大山開(kāi)了九座大山 他吃盡了千辛萬(wàn)苦,走遍了千山萬(wàn)他吃盡了千辛萬(wàn)苦,走遍了千山萬(wàn)水,仔細(xì)地察看水流和地形。水,仔細(xì)地察看水流和地形。吃盡吃盡走遍走遍千辛萬(wàn)苦千辛萬(wàn)苦千山萬(wàn)千山萬(wàn)水水 他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河,劈他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河,劈開(kāi)了九座大山,引導(dǎo)洪水流入了大海。開(kāi)了九座大山,引導(dǎo)洪水流入了大海。九條九條九座九座挖通挖通劈劈引導(dǎo)引導(dǎo)開(kāi)開(kāi) 禹下決心要治理洪水。禹下決心要治理洪水。他吃盡了千
4、辛萬(wàn)苦,走遍了他吃盡了千辛萬(wàn)苦,走遍了千山萬(wàn)水,仔細(xì)地察看水流千山萬(wàn)水,仔細(xì)地察看水流和地形。他帶領(lǐng)老百姓挖通和地形。他帶領(lǐng)老百姓挖通 了九條大河,劈了九條大河,劈 開(kāi)了九座大山,開(kāi)了九座大山, 引導(dǎo)洪水流入了引導(dǎo)洪水流入了 大海。大海。 禹在外治水(禹在外治水( )年,曾經(jīng)()年,曾經(jīng)( )次路過(guò)自己的家門(mén),但他(次路過(guò)自己的家門(mén),但他( )次也沒(méi)有)次也沒(méi)有進(jìn)去看一看。禹的兒子(進(jìn)去看一看。禹的兒子( )多歲了,還)多歲了,還不知道父親是個(gè)什么樣子。不知道父親是個(gè)什么樣子。1313三一十 有一天,禹的兒子再也忍不住了,跑去有一天,禹的兒子再也忍不住了,跑去問(wèn)娘,他會(huì)問(wèn)些什么呢?面對(duì)兒子的提
5、問(wèn)娘問(wèn)娘,他會(huì)問(wèn)些什么呢?面對(duì)兒子的提問(wèn)娘又會(huì)怎樣回答他呢?又會(huì)怎樣回答他呢? 想象、討論:想象、討論: 禹在外治水(禹在外治水( )年,曾經(jīng)()年,曾經(jīng)( )次路過(guò)自己的家門(mén),但他(次路過(guò)自己的家門(mén),但他( )次也沒(méi)有)次也沒(méi)有進(jìn)去看一看。禹的兒子(進(jìn)去看一看。禹的兒子( )多歲了,還)多歲了,還不知道父親是個(gè)什么樣子。不知道父親是個(gè)什么樣子。1313三一十三過(guò)家門(mén)而不入三過(guò)家門(mén)而不入 洪水被制服了,老百姓過(guò)洪水被制服了,老百姓過(guò)上了安定的日子,大家非常感上了安定的日子,大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此,激這位治水的偉大英雄。從此,大禹的名字代代相傳。大禹的名字代代相傳。英雄英雄偉大偉大大禹大禹治水前治水前淹沒(méi)淹沒(méi) 沖倒沖倒 無(wú)家可歸無(wú)家可歸 吃盡吃盡 走遍走遍 挖通挖通 劈開(kāi)劈開(kāi)治水中治水中 引洪入海引洪入海 13 13 三過(guò)家門(mén)而不入三過(guò)家門(mén)而不入治水后治水后 百姓安定百姓安定 代代相傳代代相傳 我會(huì)背:我會(huì)背:v1.1.說(shuō)出像千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水這樣的詞,說(shuō)出像千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水這樣的詞,越多越好:越多越
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貫徹落實(shí)老年教育發(fā)展規(guī)劃2012020年工作推進(jìn)會(huì)暨全國(guó)示范
- 向物業(yè)申請(qǐng)修改物業(yè)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)(6篇)
- 2025財(cái)務(wù)部門(mén)年度工作計(jì)劃
- 2025年專(zhuān)門(mén)用途燈具:工藝裝飾燈具項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 教育國(guó)際化背景下的文化沖突與融合問(wèn)題研究
- 教育技術(shù)與職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)并存
- 云南楚雄州南華縣民中2025年物理高二第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 2025年路面清潔裝備項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2025年山東省即墨區(qū)重點(diǎn)高中物理高一第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析
- 如何利用活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)增強(qiáng)教育培訓(xùn)品牌形象
- 采氣工班長(zhǎng)崗位述職報(bào)告
- 呼吸系統(tǒng)課件ppt免費(fèi)
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2023年7月期末統(tǒng)一試《42732土地利用規(guī)劃》試題及答案-開(kāi)放專(zhuān)科
- 某藥業(yè)集團(tuán)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū):加替沙星注射液
- 工藝危險(xiǎn)性分析報(bào)告
- 消防水箱施工方案 消防水箱的制作要求(6篇)
- 小型獨(dú)臂吊機(jī)施工方案
- 美國(guó)范登堡空軍基地
- 《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》介紹詳解課件
- 銅陵清華科技有限公司溶劑染料系列產(chǎn)品技改項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告
- 中外金屬材料牌號(hào)對(duì)照表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論