二年級寫字總結(jié)

1、二年級寫字教學工作總結(jié)寫字是小學階段一項重要的基本功訓練， 把漢字寫得正確、 工整、美觀， 可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。 對小學生進行寫字教育， 不僅僅是培養(yǎng)學生寫得好字， 更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。認識到寫字教學的重要性，在本學期我加大對學生寫字工作的指導， 下面我具體談談平時是如何做的。1 激發(fā)學生的寫字興趣。愛因斯坦說：“教育應當使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來接受， 而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。”可見，寫字教學要激發(fā)學生的寫字興趣，學生有興趣，才能自覺練字；沒有興趣，就容易寫得潦潦草草，敷衍了事。我在教學中利用各種方法來激

2、發(fā)學生的寫字興趣， 如向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事； 舉辦作業(yè)展覽、 書法展覽； 做“筆畫組合游戲” 、“聲音提示法”等。2 、培養(yǎng)良好的書寫習慣。新課程標準指出：“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導， 引導學生掌握基本的書寫技能， 養(yǎng)成良好的書寫習慣。 ” 小學生寫字姿勢不正確， 危害不小， 影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣；還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。從而有效地規(guī)范了學生的寫字姿勢、 執(zhí)筆方法、 愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與態(tài)度，使學生普遍形成了較好的書寫習慣。3 改進寫字教學評價。寫字教學評價應有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、 書法的興趣， 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和學會具有基本規(guī)范的

3、寫字技能。 我對班里的寫字評價， 特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。而不是簡單的只看到他寫出的字就下個結(jié)論。只要學生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚，讓學生體會到自己的努力，自己有了收獲。4 、要求嚴格貴在堅持 。我經(jīng)常告訴學生，要練一手好字，很重要， 但覺不是一兩天的事， 每一次寫字， 都要寫出最棒的。 只有這樣，才會不斷進步， 才會有收獲， 沒有好的寫字態(tài)度， 是寫不出漂亮的字。在平時的寫字訓練中， 我常在學生中來回巡視， 發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導并幫助其改正。另外，每次寫字指導，我都要求學生仔細觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。 特別是對于我們低年級的同學， 只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。5 、經(jīng)常舉辦各種寫字活動看到孩子們的進步， 我也從內(nèi)心感