園林植物環(huán)境實習PPT課件

1、實習安排 星期一： 上午：實習準備（介紹實習的方法，時間安排，具體內容、學生分組及材料準備的工作） 下午：在老師指導下掌握觀察土壤剖面的方法，并進行土壤性質的分析。 星期二： 上午：進行土壤樣品采集 下午：分組進行土壤調查 星期三： 上午：土壤含水量的測定 下午：分組進行土壤調查 星期四： 上午：分組進行土壤調查 下午：分組進行土壤調查 星期五： 上午：土壤密度測定 下午：寫實習報告第1頁/共18頁自然土壤與耕作土壤剖面觀察 目標要求： 掌握觀察土壤剖面的方法；了解當?shù)赝寥李愋偷钠拭嫘螒B(tài)及其與土壤肥力的關系；掌握不同的測定方式土壤樣品的采集方法和分析樣品的處理方法。 實訓場所： 郊區(qū)天然植物群

2、落 備品與材料 鐵鍬、小鏟、卷尺、PH試紙等第2頁/共18頁內容與方法 1、土壤剖面地點的選擇和挖掘 避免在田邊、路邊、溝旁、肥堆或土層翻動過的地塊挖掘。 挖掘的土坑一般寬0.8米、長1.5米、深1米，觀察面在坡的上方（山地）或垂直朝陽（平地），與觀察面相對一側挖成階梯狀，以便觀察時上下。挖出的表土放在土坑的一側，下層土放在土坑的另一側，觀察面上方不得堆土和站立，以保持觀察面的自然狀態(tài)。觀察完畢，先填下層土，后填上層土，基本保持土層不亂。第3頁/共18頁 2、土壤剖面發(fā)育層次的劃分 剖面修好后，根據土壤的顏色、結構、質地、松緊度、新生體等心態(tài)特征觀察土壤剖面，由上而下劃分土層。第4頁/共18頁

3、 3、剖面發(fā)生層次形態(tài)的觀察記載 （1）土層厚度 記載每個發(fā)育層次的厚度。例如0-5cm；5-20cm；20-25cm等。 （2）土壤顏色 先確定主色和次色，命名是先次色后主色。例如：某土層以棕色為主、黃色為次，即為黃棕色。 （3）土壤質地 在野外用手測法簡單地測定土壤質地。分為沙土、沙壤土、中壤土、中壤土和黏土。 （4）土壤結構 在各層分別掘出較大土塊，于1米高處落下，然后觀察其結構體的外形、大小、硬度、顏色，并確定其結構名稱。可分為：粒狀、團粒狀、核狀、塊狀、柱狀、片狀等。第5頁/共18頁 （5）土壤松緊度 可分為松散、較松、較緊、緊實、堅實。 松散：稍用力，就可將小刀插入土層很深。 較松

4、：用力不大，就可將小刀插入土層很深。 較緊：用力不大，就可將小刀出入土層2-3cm。 緊實：用力較大，小刀才能插入土層1-2cm。 堅實：用力很大，小刀也難進入土層。 （6）土壤干濕度 在野外用手感測定?？煞譃楦?、潤、濕潤、濕、極濕五級。 干：土體碎后不能捏成塊，用嘴可吹塵土。 潤：用手能捏成團，吹不起灰塵。 濕潤：手捏土壤，手上有濕的印痕，土樣放在紙上，有濕斑。 濕：手握土塊能使手濕潤，但無水流出。 極濕：手握土塊有水流出。第6頁/共18頁 （7）侵入體 侵入體是外界混入土壤中的物體，如：石塊、磚頭、瓷片、塑料等。 （8）植物根系 需查明根的數(shù)量、種類、大小、活根或死根。可分為多量、中量、少

5、量和無。 多量：根系交織，有10條/cm2以上。 中量：土層中根系適中，有5條/cm2以上。 少量：土層中根系稀少，只有1-2條/cm2 。 無：無根系或極少根系。 （9）石灰反應：有10鹽酸滴到土上，觀察泡沫反應的有無和強弱。 （10）土壤酸堿性：用PH試紙第7頁/共18頁土壤剖面層次 顏色質地結構濕度松緊度PH值侵入體植物根系符號厚度第8頁/共18頁土壤剖面形態(tài) 土壤剖面是指從地表垂直向下挖到母質層所出現(xiàn)的垂直切面。發(fā)育完全且未經翻動的土壤在剖面中常出現(xiàn)一些層次，稱為土壤發(fā)育層次。 土壤剖面中各個發(fā)育都有一定的形態(tài)特征。這些特征是土壤內在性質的外在表現(xiàn)，是土壤發(fā)育的結果，是研究土壤性質，認

6、識和區(qū)別土壤類型的一個重要依據。第9頁/共18頁堆積枯枝落葉，下部以初步分解腐殖質含量高，與礦物顆粒緊密結合形成暗色土層物質淋失，顏色較淺淋溶層淋移物質在此層沉積，多形成核狀、柱狀、棱狀結構，較緊實土層較深，受成土因素影響小，保持母質特性第10頁/共18頁第11頁/共18頁1、自然土壤剖面發(fā)育層次 19世紀末，俄國土壤學家道庫恰耶夫最早把土壤剖面分為三個發(fā)生層，即：腐殖質聚積表層（A）、過渡層（B）和母質層（C）。 后來有研究者又提出許多新的命名建議，土層的劃分也越來越細。但基本土層命名仍不脫離道庫恰耶夫的ABC傳統(tǒng)命名法。 自從1967年國際土壤學會提出把土壤剖面劃分為：有機層（O）、腐殖質

7、層（A）、淋溶層（E）、淀積層（B）、母質層（C）和母巖（R）等六個主要發(fā)生層。經過一個時期應用，我國近年來在土壤調查和研究中也趨向于采用O、A、E、B、C、R土層命名法。主要發(fā)生層的含義闡述于下。第12頁/共18頁 O層：指以分解的或未分解的有機質為主的土層。它可以位于礦質土壤的表面，也可被埋藏于一定深度。 A層：形成于表層或位于O層之下的礦質發(fā)生層。土層中混有有機物質，或具有因耕作、放牧或類似的擾動作用而形成的土壤性質。它不具有B、E層的特征。 E層：硅酸鹽粘粒、鐵、鋁等單獨或一起淋失，石英或其他抗風化礦物的砂?；蚍哿Ｏ鄬Ω患牡V質發(fā)生層。E層一般接近表層，位于O層或A層之下，B層之上。有

8、時字母E不考慮它在剖面中的位置，而表示剖面中符合上述條件的任一發(fā)生層。 B層：在上述各層的下面，并具有下列性質： 硅酸鹽粘粒、鐵、鋁、腐殖質、碳酸鹽、石膏或硅的淀積； 碳酸鹽的淋失；殘余二、三氧化物的富集；有大量二、三氧化物膠膜，使土壤亮度較上、下土層為低，彩度較高，色調發(fā)紅；具粒狀、塊狀或棱柱狀結構。 C層：母質層。多數(shù)是礦質層，但有機的湖積層也劃為C層。 R層：即堅硬基巖，如花崗巖、玄武巖、石英巖或硬結的石灰?guī)r，砂巖等都屬堅硬基巖。 凡兼有兩種主要發(fā)生層特性的土層，稱過渡層。如AE、BE、EB、BC、CB、AB、BA、AC、CA等，第一個字母標志占優(yōu)勢的主要土層。若來自兩種土層的物質互相混

9、雜，且可明顯區(qū)分出來，則以斜豎“/”表示，如E/B、B/C。 第13頁/共18頁2.耕作土壤剖面 耕作土壤的剖面構造特點與自然土壤有些不同，其層次的分化和各層的性質主要受長期耕作活動的影響。通?？煞譃楦鲗印⒗绲讓雍桶胧旎瘜印⑿耐翆樱ㄉ翆樱?、底土層。第14頁/共18頁土壤物理性質與土壤肥力的關系 土壤質地與肥力的關系砂土類： 砂粒含量高，大于50%，顆粒粗，大孔隙多，小孔隙少，故通氣性、透水性好，保水、保肥性能差不耐干旱，肥效快，但肥效期短；土溫變幅大，暖性土；耕性好，發(fā)小苗不發(fā)老苗黏土類： 黏粒含量含量高， 30% ，顆粒小，小孔隙多，大孔隙少，通氣、透水性差，保水、保肥性能強，土溫變幅小，冷性土；耕性差，難出苗，有后勁，發(fā)老苗不發(fā)小苗。壤土類： 砂粘適中，養(yǎng)分充足，土壤孔隙適當，保水保肥力強，土溫暖，耕性好，有后勁。兼有砂土和黏土的優(yōu)點，沒有二者的不足，適合各種植物生長。第15頁/共18頁 土壤結構與土壤肥力的關系 團粒結構是最好的結構類型 團粒結構的特點： 協(xié)調土壤水、氣矛盾 協(xié)調土壤有機養(yǎng)分消耗與積累矛盾（供肥與保肥的矛盾） 能穩(wěn)定土壤溫度，使溫度狀況適宜 土質疏松，耕性好，苗木生長好 土壤孔性與土壤肥力的關系 大小孔隙比例適中有利于植物生長第16頁/共18頁土壤化學性質與土壤肥力的關系 吸收性能與土壤肥力的關系： 如果是黏土礦物引起的吸收性能，過強，養(yǎng)分不易釋放