2020最新政教處范文之小學(xué)星級金色少年評價實施方案

1、本資料來源于網(wǎng)絡(luò) 如有重復(fù)概不負責(zé)政教處范文之小學(xué)星級“金色少年”評價實施方案 一、指導(dǎo)思想為促進學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，進一步推動學(xué)校由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，把握新一輪課程改革的契機、全面、合理地考核，評定學(xué)生，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發(fā)展。二、評價目標(biāo)通過評價是學(xué)生認識自己的長處和不足，找準(zhǔn)自己的努力方向，使評價成為激勵學(xué)生進一步提高和發(fā)展助推器，以達到更高的境界。三、評價等級評價等級分為五級：五星級“金色少年”、四星級“金色少年”、三星級“金色少年”、二星級“金色少年”、一星級“金色少年”。四、評價內(nèi)容及要求（一）評價內(nèi)容主要以學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、身

2、心健康素養(yǎng)、個性特長素養(yǎng)等方面形象地化為五種星：“品德星”、“智慧星”、“健美星”、“才藝星”、“才藝星”。（二）評價方法主要以發(fā)金色少年心卡為主要激勵手段。金色少年心卡分成五種顏色，每種顏色代表一個教育主題。紅色心品德星綠色心智慧星黃色心健美星紫色心才藝星藍色心才藝星（三）各星評比條件1、紅色品德星自覺遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。自覺佩戴?；栈蚣t領(lǐng)巾。在社區(qū)和其他場合能維護學(xué)校榮譽，有較強的公德意識。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、不亂丟垃圾、不破壞綠化、不損壞公物。團結(jié)同學(xué)、寬容待人、樂于幫助他人、誠實守信、言行文明，虛

3、心接受批評，自覺改正錯誤。尊敬師長，孝敬長輩，有安心。自理能力強，自己能做的事情自己做，能主動幫助師長做力所能及的事。2、綠色智慧星上課認真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，善于與同學(xué)交流合作，勇于創(chuàng)新。認真完成各科作業(yè)，書寫整潔，正確率高，能及時訂正作業(yè)中的錯誤。能將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐有效結(jié)合，具有靈活的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)興趣濃。平時學(xué)科成績或日?？己诉_到“優(yōu)秀”。期末考試學(xué)科考核達到“優(yōu)秀”。3、黃色健美星身體健康，各項身體素質(zhì)指標(biāo)體檢合格，能以健康的身體參加學(xué)習(xí)。積極參加體育活動，自覺進行身體體育鍛煉，保護視力，認真做好廣播體操和眼保健操。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保健，自我保護意識，認真

4、上好保健課，掌握所學(xué)的保健知識。認真上好體育課，體育達標(biāo)成績良好。具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，心理四肢良好，能較好地適應(yīng)身邊的環(huán)境，和諧共處。4、紫色才藝星認真上好藝術(shù)學(xué)科（音樂、美術(shù)），學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)科成績優(yōu)秀。掌握學(xué)校規(guī)定的樂器基本知識與技能。有較強的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。有較強的動手操作與實踐能力，積極參加班級和學(xué)校組織的勞動實踐、社會實踐、社區(qū)服務(wù)、少先隊活動，并在其中發(fā)揮積極的作用。具有較強的收集信息和處理信息的能力，能運用計算機等現(xiàn)代媒體技術(shù)為學(xué)習(xí)、生活和交往服務(wù)。5、藍色特長星在見義勇為、拾金不昧、關(guān)心他人、服務(wù)社會、孝敬父母、尊敬師長等方面有突出

5、事跡，為學(xué)?；虬嗉壢〉脴s譽。在各級各類教育行政部門舉辦或?qū)W校組織的學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校和班級取榮譽。參加學(xué)?；蚩h、市、及以上運動會、單項體育競賽中取得優(yōu)異成績（其中學(xué)校體育比賽前三名，縣級及市級以上體育比賽前六名），為學(xué)校和班級取得榮譽。在各級各類教育行政部門舉辦的藝術(shù)類比賽中取得優(yōu)異成績，或在藝術(shù)類考級中取得相應(yīng)等級并逐年有所提高，為學(xué)校和班級取得榮譽。除以上所列，在其他方面表現(xiàn)突出，為學(xué)校和班級取得榮譽。四、評價方法：1、以學(xué)期為單位進行一次綜合的階段評價。2、“××心”的頒發(fā)不能越位頒發(fā)。由記錄員記載在冊才有效。“紅色品德星”20枚，由班主任頒發(fā)；“綠色智慧星”20枚，由語、數(shù)教師頒發(fā)；“黃色健美星”20枚，由體育、健康教師頒發(fā)；“紫色才藝星”20枚，由音樂、美術(shù)教師頒發(fā)；“藍色特長星”22枚，20枚由政教處、教導(dǎo)處、少先隊頒發(fā)；2枚由班主任頒發(fā)。3、學(xué)生須全部符合必備條件中的所有條款才可獲得該星。4、評比以班級為單位，由班主任、任課教師進行全面綜合，填寫星級評價積分表，再版發(fā)各心。5、在班級評定的基礎(chǔ)上，學(xué)生有一種同色心獲得兩張或兩張以上的即可評為“一星級××金色少年” ；有兩種心獲得兩張或兩張以上的評為“二星級××金色少年”，以此類推。一至四星級學(xué)生由班