人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷A4

1、人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（書(shū)寫(xiě)分 2 分）一、 基礎(chǔ)知識(shí)部分：（37 分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10 分)xuàn r nxi è méij ju ésh n qínhòu yì（）（）（）（）j ì di ànpá o xi owú r f àng dàn wú l（）（）（）（）2下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）。（2分）A. 倭（ w）寇機(jī)械（jiè） 妖嬈（ r áo）凹（t ）凸B. 收斂（ li n）尷尬（

2、4;）鐫（ju n）刻攜（ xi é）手C. 搪塞（sài）踉（ni àng）蹌剽悍（hàn）弓弩（nú）D.噩（ è）耗焚（f én）燒憧（chng）憬氣氛（ f n）3、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整，并選擇填入句中。(12分)含（）（）苦（）聲（）氣嚴(yán)（）以（） （）（）堂堂始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪()躬盡 ()（）寢（）食美（）美（）襟（）（）舞巧（）如（）（1）千里冰封，萬(wàn)里雪飄，好一派 _ 的世界。（2）大敵進(jìn)犯，我軍 _，決一死戰(zhàn)。（3）一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，爸爸就 _地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。（4） 他長(zhǎng)得 _

3、，說(shuō)話 _，工作 _，大家都很喜歡他。4、 用“雅”字組成不同的詞填空。 （3 分）（1 ）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（），是休閑度假的好去處。（2 ）媽媽說(shuō)鋼琴是（）的藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。（3 ）語(yǔ)文課上，小光坐的姿勢(shì)很不（），老師用目光示意他坐端正。5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空： （5 分）如果 就雖然 但是 不但 而且 因?yàn)?所以 即使 也不論 都 之所以 是因?yàn)?不是 而是 （1）、（）全家數(shù)我最小，（）受到奶奶的偏愛(ài)。 有時(shí)和姐姐吵嘴，（）是我的過(guò)錯(cuò)，外婆（）不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶（）離開(kāi)了我們，（）我永遠(yuǎn)忘不了她。（2）、非洲的花（）多，（）那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多

4、樹(shù)也開(kāi)花。（3）望著那個(gè)青里透紅的蘋(píng)果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。6、根據(jù)要求變換句子。 (5 分)（1）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？改為陳述句：（2）古老的威尼斯沉沉地入睡了?？s句：（3）河南省的人口是我國(guó)最多的省份。修改病句：（4）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草 ”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看。（5）喂，到陽(yáng)光小區(qū)坐幾路公交車？用上禮貌用語(yǔ)：二、積累運(yùn)用：（共 13 分，其中第 5 題和第 6 題 1 分，其它一空0.5 分）1、奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)

5、動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)：、2、 醉里吳音相媚好，？3、走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，的窗子前都是、。4、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，有_ _的廉頗，有 _的曹操，有_的楊氏之子，有 _的晏子，有 _的王熙鳳，有的美猴王。5、朋友最近遇到了一些煩心事，覺(jué)得生活糟糕透了，請(qǐng)你送給他一句名言鼓勵(lì)他：（1 分）_6、用你學(xué)過(guò)的一句歇后語(yǔ)說(shuō)一句話： _7、舟過(guò)安仁的作者是 _朝詩(shī)人 _，詩(shī)句“ _ ，_。”寫(xiě)出了漁船小童的調(diào)皮。8、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）寫(xiě)出帶“鼎”的成語(yǔ)三個(gè)： _（2）寫(xiě)出三個(gè)表示顏色的成語(yǔ)： _三、閱讀理解 :（一）課內(nèi) 閱讀：（9 分）這時(shí)

6、候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō) “霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)（yuèlè）天亮了就回去。 ”曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)(di ào tiáo )來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，

7、船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。1、“援”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)，“丞”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)。（ 1 分）2、把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音劃掉。（1 分）3、在文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（2 分）（）（）（）（）4、請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子改為反問(wèn)句。（ 1 分）5、結(jié)合本文段，諸葛亮神機(jī)妙算具體表現(xiàn)在哪些地方。（2 分）6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，諸葛亮笑著說(shuō)“霧這樣大

8、，曹操一定不敢派兵出來(lái)?！?諸葛亮當(dāng)時(shí)會(huì)笑些什么？ （2 分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。 （11 分）德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧?ài)滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息，說(shuō)新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛(ài)滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，

9、他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲響，看見(jiàn)滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂(lè)生活了。不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來(lái)，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見(jiàn)二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來(lái)的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺(jué)，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近

10、。”孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來(lái)越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂(lè)。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見(jiàn)護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫(xiě)了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無(wú)音訊。秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問(wèn)他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來(lái)，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到

11、分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)：“我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥。 ”德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足”三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。1、從文中找出成語(yǔ)填在下面的橫線上。 （2 分）（1）聽(tīng)到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)，旁邊的人也止不住的流眼淚。（2）華華最后還是離開(kāi)了小山村，離開(kāi)我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此。2、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問(wèn)題。（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗轮Z又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗? 分）（2）本文的題目是生命的藥方 。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說(shuō)：生命的藥方就是、（用兩個(gè)字的詞語(yǔ)回答。 ）（2 分）（3）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)的人。（ 2 分）（4）讀了生命的藥方一文，你有什么感受呢？（3 分）四、習(xí)作。（25 分）、小練筆（ 5 分）我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻