小學(xué)五年級(jí)家長會(huì)課件2

1、 98分分100分有（分有（20）人）人 95分分97分有（分有（ ）人）人 90分分94分有（）人分有（）人 80分分89分有（分有（ 3 ）人）人 60分分79分有（分有（1）人）人 本次語文段考從總的來說，題目難度本次語文段考從總的來說，題目難度較小，特別基礎(chǔ)知識(shí)基本上都得講過，練較小，特別基礎(chǔ)知識(shí)基本上都得講過，練過，閱讀題難度也較小，作文存在一定的過，閱讀題難度也較小，作文存在一定的難度，這個(gè)材料離學(xué)生學(xué)生生活體驗(yàn)較少，難度，這個(gè)材料離學(xué)生學(xué)生生活體驗(yàn)較少，所以本次作文出彩的文章較少。在審題方所以本次作文出彩的文章較少。在審題方面有一位同學(xué)未審好題，寫離題文章扣面有一位同學(xué)未審好題，

2、寫離題文章扣15分，有一位同學(xué)只寫了一小段扣了分，有一位同學(xué)只寫了一小段扣了25分。這次我們是五六年級(jí)交叉考試，每個(gè)分。這次我們是五六年級(jí)交叉考試，每個(gè)班的學(xué)生分到班的學(xué)生分到14個(gè)考場參加考試，由六個(gè)考場參加考試，由六年級(jí)老師改作文分，本年級(jí)老師流水改基年級(jí)老師改作文分，本年級(jí)老師流水改基礎(chǔ)知識(shí)。礎(chǔ)知識(shí)。 1.從本學(xué)期從本學(xué)期4月份開始，我們五（月份開始，我們五（4）班成為學(xué)校課改先行班，經(jīng)過一個(gè)多月的班成為學(xué)校課改先行班，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，班級(jí)高效課堂小組建設(shè)已取得一定努力，班級(jí)高效課堂小組建設(shè)已取得一定的進(jìn)步，雖然課改還處于初期，但已驚喜的進(jìn)步，雖然課改還處于初期，但已驚喜發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)?/p>

3、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣等方發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣等方面有了很大的進(jìn)步。面有了很大的進(jìn)步。 2.從從4月份至六月份，接待河池學(xué)月份至六月份，接待河池學(xué)院實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。院實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。 3.楊雨欣的習(xí)作楊雨欣的習(xí)作樹墩樹墩發(fā)表在小發(fā)表在小學(xué)生作文周報(bào)上，溫惟的學(xué)生作文周報(bào)上，溫惟的話說微信話說微信發(fā)表在廣西少年報(bào)上。發(fā)表在廣西少年報(bào)上。 4.四年級(jí)下學(xué)期我與孩子們一起完成的四年級(jí)下學(xué)期我與孩子們一起完成的作文評(píng)改錄像課作文評(píng)改錄像課委屈的一件事委屈的一件事，連連接，連連接到好消息，開學(xué)初，榮獲全國小學(xué)語文精品到好消息，開學(xué)初，榮獲全國小學(xué)語文精品課，前幾天，鄧副校長跟我講，我們

4、這節(jié)課課，前幾天，鄧副校長跟我講，我們這節(jié)課又被評(píng)為全國極品課。又被評(píng)為全國極品課。 5.蘭晶同學(xué)參加校級(jí)講故事比賽蘭晶同學(xué)參加校級(jí)講故事比賽榮獲三等獎(jiǎng)。榮獲三等獎(jiǎng)。 6.從五月份開始我們班又成為課題從五月份開始我們班又成為課題學(xué)生自主寫作與評(píng)改能力培養(yǎng)的教學(xué)學(xué)生自主寫作與評(píng)改能力培養(yǎng)的教學(xué)體系探索與研究體系探索與研究實(shí)驗(yàn)班，整個(gè)河池市實(shí)驗(yàn)班，整個(gè)河池市一共有六所學(xué)校參與這個(gè)課題研究，今一共有六所學(xué)校參與這個(gè)課題研究，今后學(xué)生在寫作方面將受益很大。后學(xué)生在寫作方面將受益很大。 1.家長在小組內(nèi)交流，在教育孩子方面，家長在小組內(nèi)交流，在教育孩子方面，哪一點(diǎn)做得最成功？比如主動(dòng)完成作業(yè)、閱哪一點(diǎn)做

5、得最成功？比如主動(dòng)完成作業(yè)、閱讀、認(rèn)真寫字、孝順、禮貌待人讀、認(rèn)真寫字、孝順、禮貌待人. 2.交流時(shí)間為交流時(shí)間為10分鐘，交流完畢，每個(gè)分鐘，交流完畢，每個(gè)小組派一名家長代表發(fā)言，發(fā)言的小組給你小組派一名家長代表發(fā)言，發(fā)言的小組給你們的孩子加們的孩子加10分。分。 一一.父母是孩子永不退休的班主父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無論你任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒有辦面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒有辦法反悔或者法反悔或者“退貨退貨”，教育孩子是一，教育孩子是一項(xiàng)不能項(xiàng)不能“返工返工”的工程。無論父母事的工程。無論父母事業(yè)有多么成功，也抵不了教育孩子

6、的業(yè)有多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。由于大多數(shù)的家庭都是獨(dú)生子失敗。由于大多數(shù)的家庭都是獨(dú)生子女，我們大概連改錯(cuò)的機(jī)會(huì)也沒有，女，我們大概連改錯(cuò)的機(jī)會(huì)也沒有，連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)也沒有，所以我們只有連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)也沒有，所以我們只有把這個(gè)孩子教育成功了，才是這個(gè)家把這個(gè)孩子教育成功了，才是這個(gè)家庭最重要的成功。庭最重要的成功。二二.別錯(cuò)過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期。別錯(cuò)過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期（6個(gè)月）秩序規(guī)范關(guān)鍵期（2.56歲）語言發(fā)展關(guān)鍵期（36歲）文化敏感期（610歲）黃金閱讀期（黃金閱讀期（814歲）：如果錯(cuò)過了這一歲）：如果錯(cuò)過了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和

7、大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。獨(dú)立關(guān)鍵期（獨(dú)立關(guān)鍵期（1215歲）：這一段抓不好，歲）：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長不大。孩子將永遠(yuǎn)長不大。 三三.（說給父親）下班的路應(yīng)該（說給父親）下班的路應(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀，不要在孩子吃飯或睡覺子更優(yōu)秀，不要在孩子吃飯或睡覺時(shí)進(jìn)行教育，不要把和孩子交談，時(shí)進(jìn)行教育，不要把和孩子交談，都變成對(duì)孩子的教育。都變成對(duì)孩子的教育。 四四.父母改變，孩子改變，好父父母改變，孩子改變，好父母就是一所好學(xué)校，父母是孩子最好母就是一所好學(xué)校，父母是孩子最好的的“范本范本”，身

8、教重于言教，做父母，身教重于言教，做父母的要與孩子一起成長。成熟的父母，的要與孩子一起成長。成熟的父母，應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些兒童教育學(xué)、心理學(xué)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝長階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。通，明白孩子在想什么，在做什么。 五五.不能當(dāng)眾教育孩子，不要完全不能當(dāng)眾教育孩子，不要完全把孩子交給長輩或保姆。不要在孩子把孩子交給長輩或保姆。不要在孩子面前說老師的不是，家長和老師是同面前說老師的不是，家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一

9、定要與老師結(jié)成同盟軍，如果家長在孩子面前絮絮叨叨盟軍，如果家長在孩子面前絮絮叨叨說老師的說老師的“不是不是”，只會(huì)增加孩子對(duì)，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理，久而久之，受害的老師的排斥心理，久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。是孩子，吃虧的是家長。 六六.父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子出孩子是復(fù)印件。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子出了問題，我們首先要檢查自己是否盡了問題，我們首先要檢查自己是否盡到教育孩子的責(zé)任，或是在教育方法到教育孩子的責(zé)任，或是在教育方法上出了問題。上出了問題。 七七.對(duì)于一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子，尤對(duì)于一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子，尤其是男孩，他形成網(wǎng)癮的過程就是其是男孩，他形成網(wǎng)癮的過程就是父母失職的過程。父母對(duì)孩子的行父母失職的過程。父母對(duì)孩子的行為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，為缺乏警覺，孩子一旦滑入深淵，帶給父母就是無盡的哀怨。記住孩帶給父母就是無盡的哀怨。記住孩子從上學(xué)開始，就要控制住家里的子從上學(xué)開始，就要控制住家里的電腦。電腦。 1.管住家里的電腦，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間禁止管住家里的電腦，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間禁止孩子玩電腦，周末看平時(shí)表現(xiàn)適當(dāng)玩，一定孩子玩電腦，周末看平時(shí)表現(xiàn)適當(dāng)玩，一定有時(shí)間限制，不能讓孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。有時(shí)間限制，不能讓孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲