社會需要公平合作上

1、第七課第一節(jié)第七課第一節(jié)社會需要公平合作（上）社會需要公平合作（上） 陜西省寶雞市岐山縣蔡家坡第二初級中學(xué)陜西省寶雞市岐山縣蔡家坡第二初級中學(xué) 王寬文王寬文一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看著只有坐以待斃 問題一：設(shè)想一下，如果沒有外人的幫助，他們怎樣才能死問題一：設(shè)想一下，如果沒有外人的幫助，他們怎樣才能死里逃生？里逃生？四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個(gè)完整四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個(gè)完整的的“身體身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，瞎子背起跛子，跛子指路 。問題二：他們死里逃生的故事，對你有何啟示？問題二：他們死里逃生的故事，對你有何啟示？激趣導(dǎo)

2、學(xué)激趣導(dǎo)學(xué)社會需要合作，更需要公平合作社會需要合作，更需要公平合作一一.填空題：填空題：1.人是_的人，每個(gè)人都不可能脫離_而生活。2.在社會生活中，每個(gè)人在為他人和社會提供_和_的同時(shí)，也享受著他人和社會為自己提供的_和_。所以說，社會生活中處處有_,良好的社會應(yīng)該是一個(gè)好的持久穩(wěn)定的_體系。3.良好的合作必然是_合作。4.公平合作要求人們在合作中合理的分配_和_. 社會社會社會社會產(chǎn)品產(chǎn)品服務(wù)服務(wù)產(chǎn)品產(chǎn)品服務(wù)服務(wù)合作合作合作合作公平公平責(zé)任責(zé)任利益利益自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)二二.問答題：問答題： 社會離不開相互合作。良好的合作必社會離不開相互合作。良好的合作必然是公平合作。請你列舉一個(gè)社會生然是

3、公平合作。請你列舉一個(gè)社會生活中公平合作的典型事例?；钪泄胶献鞯牡湫褪吕??；浉郯娜睾献?、泛珠三角區(qū)域合作、粵港澳三地合作、泛珠三角區(qū)域合作、上海合作組織、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等。上海合作組織、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等。目標(biāo)展示目標(biāo)展示考點(diǎn)考點(diǎn)內(nèi)容內(nèi)容要求要求公平公平理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性理解理解公平合作公平合作樹立公平合作意識樹立公平合作意識運(yùn)用運(yùn)用中考考點(diǎn)要求中考考點(diǎn)要求 知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：懂得社會是一個(gè)合作體系，良好的合作必然是公平合作；懂得社會是一個(gè)合作體系，良好的合作必然是公平合作； 懂得公平合作必須合理地分配責(zé)任與利益。懂得公平合作必須合

4、理地分配責(zé)任與利益。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)公平合作能力，理智地對待生活中的不公平現(xiàn)象。培養(yǎng)公平合作能力，理智地對待生活中的不公平現(xiàn)象。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立公平合作意識，樹立在合作中合理分樹立公平合作意識，樹立在合作中合理分 配責(zé)任與利益的價(jià)值取向。配責(zé)任與利益的價(jià)值取向。 金秋時(shí)節(jié)某果園蘋果大豐收。老板張某一大早雇傭了金秋時(shí)節(jié)某果園蘋果大豐收。老板張某一大早雇傭了一批人，對他們說：一批人，對他們說：“如果你們能在今天幫我把蘋果如果你們能在今天幫我把蘋果全部摘完，我給你們每人全部摘完，我給你們每人100元。元。”當(dāng)下午當(dāng)下午2點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)，張某發(fā)現(xiàn)這些人不可能在一天內(nèi)把

5、蘋果全部摘完，于張某發(fā)現(xiàn)這些人不可能在一天內(nèi)把蘋果全部摘完，于是又雇傭了一批人，對這批人說的話和第一次找的那是又雇傭了一批人，對這批人說的話和第一次找的那批人說的完全一樣。工作完成后，張某給第二批人每批人說的完全一樣。工作完成后，張某給第二批人每人人100元，他們高興地走了。當(dāng)他給第一批人每人元，他們高興地走了。當(dāng)他給第一批人每人100元時(shí)，他們不高興了：元時(shí)，他們不高興了：“為什么我們干的活比后為什么我們干的活比后來的人多，給的錢卻都是來的人多，給的錢卻都是100元呢？元呢？”探究一探究一自己付出的勞動(dòng)比第二批人多，得到的報(bào)酬卻一樣，自己付出的勞動(dòng)比第二批人多，得到的報(bào)酬卻一樣，很不公平。很

6、不公平。1.為什么第一批人得到為什么第一批人得到100元后，感覺不高興？如果沒有第二批人，元后，感覺不高興？如果沒有第二批人，第一批人得到第一批人得到100元后會出現(xiàn)什么反應(yīng)？元后會出現(xiàn)什么反應(yīng)？2.以上故事說明公平總是以上故事說明公平總是_的，公平總是在的，公平總是在_中產(chǎn)生的中產(chǎn)生的.3.公平是什么？人們各有各的體會。請針對上述材料，用一句話談公平是什么？人們各有各的體會。請針對上述材料，用一句話談?wù)勀銓降睦斫?。談你對公平的理解。很高興。因?yàn)槔习迓男辛俗约旱某兄Z，自己的勞動(dòng)獲得了相應(yīng)的報(bào)酬，非常公平。相對相對比較比較例答：公平就是處理事情合情合理， 不偏袒哪一方。 公平就是付出與回報(bào)相

7、一致。 公平就是參與社會合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé) 任，得到他應(yīng)得的利益。 材料見課本材料見課本p71小字部分。認(rèn)真閱讀材料，小字部分。認(rèn)真閱讀材料，回答下列問題：回答下列問題：1.材料中雙方的合作是否公平合作？材料中雙方的合作是否公平合作？2.結(jié)合材料談?wù)劰胶献髦胸?zé)任與利益的關(guān)系。結(jié)合材料談?wù)劰胶献髦胸?zé)任與利益的關(guān)系。3.本材料對你有何啟示？本材料對你有何啟示？社會需要合作，更需要公平合作。社會需要合作，更需要公平合作。在公平合作中，要合理的分配責(zé)任與利益。在公平合作中，要合理的分配責(zé)任與利益。探究二探究二是。因?yàn)楹献麟p方承擔(dān)了自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，獲得了自己應(yīng)得的利益，堅(jiān)持維護(hù)了公平原

8、則。相一致，相對等。相一致，相對等。 這節(jié)課你有哪些收獲？（知識、能力、價(jià)值觀）反饋總結(jié)反饋總結(jié)一選擇題一選擇題1.下列說法下列說法不正確不正確的是（的是（ ）a、公平是我們在社會生活追求的一個(gè)重要主題、公平是我們在社會生活追求的一個(gè)重要主題b、公平總是相對而言的、公平總是相對而言的c、理、理智面對社會生活中的不公平智面對社會生活中的不公平d、生活中一點(diǎn)公平都沒有、生活中一點(diǎn)公平都沒有2.現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的事情時(shí)有發(fā)生。當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該（現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的事情時(shí)有發(fā)生。當(dāng)這種情況發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該（ ）忍氣吞聲，逆來順受忍氣吞聲，逆來順受增強(qiáng)法律觀念，用合法的手段解決問題，

9、以尋求最大限增強(qiáng)法律觀念，用合法的手段解決問題，以尋求最大限度的公平度的公平承認(rèn)無可改變的事實(shí)，以平和的心態(tài)對待不公承認(rèn)無可改變的事實(shí)，以平和的心態(tài)對待不公用極端的手段反抗用極端的手段反抗a、b、c、d、3.廣州日報(bào)廣州日報(bào)刊登了這樣一則生活定律；華盛頓合作規(guī)律。人與人的合作不是刊登了這樣一則生活定律；華盛頓合作規(guī)律。人與人的合作不是人力的簡單相加。假定每個(gè)人的能力都為人力的簡單相加。假定每個(gè)人的能力都為1，那么，那么10個(gè)人的合作結(jié)果有時(shí)比個(gè)人的合作結(jié)果有時(shí)比10大，大，有時(shí)甚至比有時(shí)甚至比l還小。一個(gè)人敷淤了事，兩個(gè)人互相推諉，三個(gè)人永無寧日，這種還小。一個(gè)人敷淤了事，兩個(gè)人互相推諉，三個(gè)人永無寧日，這種教訓(xùn)是十分深刻的。對這一規(guī)則的正確認(rèn)識是教訓(xùn)是十分深刻的。對這一規(guī)則的正確認(rèn)識是( )如果人們互相推諉責(zé)任，結(jié)果只能是一事無成如果人們互相推諉責(zé)任，結(jié)果只能是一事無成社會需要互相合作，需要承擔(dān)社會需要互相合作，需要承擔(dān)各自的責(zé)任各自的責(zé)任公平的合作，需要人們承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不公平的合作，需要人們承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出付出只有做了我們該做的，才可能獲得自己該得的只有做了我們該做的，才可能獲得自己該得的a、b、c、d、dcd拓展探究 實(shí)戰(zhàn)演練二各抒己見：二各抒己見：社會需要合作，更需要公平合作。為了實(shí)現(xiàn)公平合作，在今后的學(xué)習(xí)社會需要合