師范生實習感受-最新版

1、2021師范生實習感受心得體會 匯報人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.從9月13日我們三個學院一行6人的師范實習隊風塵仆仆的趕到了三都打魚民校，這是一所農村中心學校，也是一所中小學結合的寄宿制學校，心情又是激動又是緊張。時間過得很快，轉眼已經26過去

2、了，想想剛剛來到三都打魚民校實習時，換了一個生疏的環(huán)境，從學生到教師角色的互換，以及自身的狀態(tài)來講，都感覺非常的不好，巴不得實習快點結束。但是慢慢地隨著對周圍壞境的適應，一方面對我自身來講，首先暴露出非常多的問題，一方面我也漸漸開始適應了這一職業(yè)。坦白的說，在還沒有實習之前，我感覺語文這門學科并不陌生，上語文課應該沒有多大的問題?？墒牵f總是比較容易，當你真正的接觸了、深入了，就會發(fā)現(xiàn)有些事并不是自己想象的那樣。實習情況完全出乎我的意料，來實習之前，學校領導告訴我們，我們實習的對象是小學中、低年級學生?？蓙淼饺即螋~民校后才知道我接的并不是小學中、低年級甚至不是小學高年級，而是初中三年級。初中

3、？想自己剛剛知道上的是初中三年級的語文課的時候，我是既害怕又欣慰，害怕的是自己不能勝任這個工作，欣慰的是自己又有了更好的挑戰(zhàn)機會。但是通過一步步的學習、一步步的改進，我覺得我真的是獲益良多，這26以來，我上講臺給學生上過古詩詞、文言文，我覺得我的收獲很大。就拿文言文出師表來說吧，就如眾多老師說的那樣“臺上十分鐘，臺下十年功”結合這次講課，細細體會，覺得這句話說的很恰當：“自己授課的時候，不單只要照顧自己備好的內容來傳授知識，同時也要應對學生突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。”以前在試講的時候覺得只要是備好課，按照自己的思路授課就行了，其他的不那么重要，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那時的試講還是不那么的現(xiàn)實，畢竟

4、面對的對象不同。此外，這次授課給我頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會轉變，進行合理的調配。這20多天聽課講課，我發(fā)覺這里的老師善于理解自己的角色，把握整個課堂。這是非常值得我學習的！另外就是我對這里的民族風俗有了一定的了解，我所在的三都打魚民校是水族自治縣，這里有一個非常特別的水族節(jié)日“端節(jié)”， 水族端節(jié)是中國最長的一個節(jié)日，端節(jié)就相當于我們中國的春節(jié)，他們的節(jié)日要過45天。值得慶幸的是，我也與這里的水族一起歡度了水族的端節(jié)，回想起那天的端節(jié)真的非常開心，幾十個人組合在一起大聲唱歌、大口喝酒、跳舞，這是我從來沒有見過的少數(shù)民族風情。太開心了，現(xiàn)在水族的端節(jié)還在繼續(xù)，今天要不是要交作業(yè)恐怕

5、我現(xiàn)在又和他們一起去過端節(jié)了！最后我想說這20多天來給我的印象最深的，也是讓我學到最深知識的就是這里的學生，是彈門讓我學會的怎樣讓我更好的站上講臺，怎樣在講臺上更充實。我很感謝他們，和他們在一起不僅讓我回憶起中小學生活的點點滴滴，更是讓我覺得這些日子很開心很充實，我熱愛這些學生。我希望自己能再接再厲，與同學們共同成長，未來成為一名優(yōu)秀的教師！二中實習感想轉眼，實習已進行半個月了，收獲也頗多。首先很喜歡這些個學生，幽默而又調皮，但大體上都是好孩子。作為一個實習生，比在銀川實習的同學要好很多，每天睡到自然醒，也就是說太陽都升起老高了，我才慢慢騰騰的起床、洗臉、刷牙、早餐也就免吃了，趕學生上課到學校

6、就好。實習陌生人每天進校門口，看門的門衛(wèi)大叔都會攔住問我：“你那個班的？”或者“你干嘛的？”或者“你，站住，怎么遲到了？”，呵呵，我自己好無奈啊！自己真的那么像學生么？實習第一天，我記得是聽高一（8）班的課，后面的學生就悄悄的用筆捅了我一下，然后低聲問我：“哎？你是學生還是老師??？”我也低低的回答他“你猜？”他說：“我看你像學生”我說：“我是老師”他們又問：“老師，你多大了？電話號碼是多少？有沒有qq號?。俊笨傊?，我被他們的問題給嚇住了。想當年我們是學生的時候，要是來一位聽課的老師，都嚇得不敢看那位老師，可現(xiàn)在的學生，哎！大家當實習生的都懂得。當我慢慢熟悉了這些學生后，他們并不是我原來看到的，認為的。他們蓬勃向上，對老師尊敬，禮貌有佳，對知識的渴望，是我講好每一堂課的動力。坐在學校辦公室里，其他老師都去上課了，就只有我一個人，就用大家公用的一臺電腦，寫著這些點點滴滴。實習高一（5）（8）班高一（5）班，43人，學生特征：可愛，活潑。高一（6）班，45人