籃球熟悉球性教學(xué)設(shè)計朱友福

1、籃球熟悉球性教學(xué)設(shè)計 學(xué)校：東川四小  班級：三（3）班      人數(shù)：5 4人    授課教師：朱友福 教學(xué)目標(biāo)1.掌握練習(xí)球性的方法。2.通過游戲發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。3.養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容1.球性練習(xí)。 2.跳繩往返接力。重難點(diǎn)重點(diǎn)：球性練習(xí)的動作要領(lǐng)。難點(diǎn)：球性練習(xí)時掌心空出。  課的部分(時間)教 學(xué) 內(nèi) 容手 段 及 組 織&#

2、160;法運(yùn)動量練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度開始部分一、體育委員集合整隊，報告人數(shù)。二、師生問好。三、宣布課的內(nèi)容。四、檢查服裝，安排見習(xí)生。 一、組織隊形二、要求：快、靜、齊 2´ 準(zhǔn)備部分一、繞田徑場慢跑2圈  二、準(zhǔn)備操三節(jié)  1.手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動。 2.按壓手指運(yùn)動。 3.后拉手指運(yùn)動。一、隊形：四列橫隊  二、教法：1教師講解示范。2學(xué)生練習(xí)。三、要求：動作協(xié)調(diào)4x8拍  6´     

3、0;    中   下       基      本    部    分                    基

4、60;  本 部 分一、球性練習(xí) 1.雙手拋接球：兩腿左右開立，雙手持球于胸腹前。練習(xí)時，全身協(xié)調(diào)用力將球向上拋起，拋球時足踵提起，接球時順勢屈膝。 2.雙手拋接擊掌：向上拋球后雙手在頭上，體前或體后擊掌。在球未落地前將球接住，看誰擊掌次數(shù)多。  3.雙手體側(cè)拋接球：兩腳左右開立，右手持球于身后，然后拋球過異側(cè)肩，左手接球后再從背后拋球過異側(cè)肩，右手接球，兩手交替進(jìn)行拋球練習(xí)。4.手指撥球：兩腳左右開立，雙手持球，手臂向前伸直，用兩手的手指撥傳球。練習(xí)時可按口令節(jié)奏，由慢到快，由快到慢，亦可由伸臂到屈臂，再由屈臂到

5、伸臂。5. 持球環(huán)頸：持球于頸一側(cè)，將球由頸后傳遞到另一手。動作要快，球不能掉落。，6. 持球環(huán)腰：持球于腰側(cè)，將球由腰部后方傳遞到另一手。動作要快不能看球，球不能掉落。7.持球環(huán)繞雙腳s型：持球于腳側(cè)，將球由腳跨下做s型傳繞到另一腳。動作要快，不能看球，球不能掉落。   二、游戲跳繩往返接力   游戲規(guī)則：拿繩同學(xué)聽到教師的哨音后，跳著繩快速跑到球場對面返回，將繩交給下一位同學(xué)。  男女分組練習(xí)       一、組織：沿籃球

6、場三分線站立。    二、教法：1.教師講解示范。   2.學(xué)生練習(xí)。    3.教師觀察學(xué)生練習(xí)，糾正錯誤。          三、要求：注意力集中，認(rèn)真練習(xí)。  一、組織隊形： xxx              &#

7、160;      xxx                   xxx                   xxx    

8、;               二、教法：教師講解游戲規(guī)則，指揮學(xué)生練習(xí)。  三、要求：遵守游戲規(guī)則，聽從教師指揮，注意安全。                         &#

9、160;                                              10´  

10、                       10´                   中上      &#

11、160;                 中結(jié) 束 部 分一、放松活動。 二、集合小結(jié)。 三、布置回收器材。 四、宣布下課，師生再見。 一、組織：                  

12、;  二、要求：靜         2´下 籃球熟悉球性教學(xué)反思9月23日下午，我向全校小學(xué)體育教師展示一堂三年級的籃球教學(xué)展示課。這是我第一次執(zhí)教公開課，回想當(dāng)時的情景，我是既興奮又緊張。課后反思如下：         我這節(jié)課的設(shè)計思路是通過球性練習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識球性練習(xí)的基本方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣愛好，使學(xué)生達(dá)到愉悅身心、展示自己個性的目的。通過本堂籃球公開課的教學(xué)，

13、我發(fā)現(xiàn)一堂教學(xué)課的好壞并不在于教師如何精彩的表演，而在于學(xué)生的參與程度和歡迎程度，對于我們體育學(xué)科來講，要使學(xué)生真正參與到課堂中來則必須讓學(xué)生首先對你所教授的項(xiàng)目感興趣。在這堂課上，我先帶領(lǐng)學(xué)生做籃球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動，緊接著學(xué)生每人一球，跟隨老師做各種球性練習(xí)。在這一過程中去親近籃球，喜愛籃球，激發(fā)學(xué)生的興趣。最后跳繩接力，發(fā)展學(xué)生的下肢力量。         綜合在分組教學(xué)環(huán)節(jié)的處理還不夠成熟，組織紀(jì)律差，存在安全隱患。評課時，評課老師給了我一些好的建議。每一個建議對我來說都是一筆財富，我會吸收并利用在以后的課中。