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1、本周課堂規(guī)范:學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中如何做筆記!乳源民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)生物學(xué)科練習(xí)使用顯微鏡導(dǎo)學(xué)案編號(hào):主備人馮世有科主任學(xué)生姓名預(yù)習(xí)檢查人預(yù)習(xí)情況優(yōu)秀一般差導(dǎo)語(yǔ)或后記學(xué) 案學(xué)生筆記熟記后可以和對(duì)子同學(xué)互相檢查。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)1.說(shuō)明顯微鏡的構(gòu)造和作用。2.能獨(dú)立使用顯微鏡,觀察到清晰的圖像。3.認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛(ài)護(hù)顯微鏡。二、知識(shí)鏈接光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造主要分為三部分:機(jī)械部分、照明部分和光學(xué)部分。機(jī)械部分:鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、轉(zhuǎn)換器、載物臺(tái)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。照明部分:裝在載物臺(tái)下方的反光鏡、遮光器。光學(xué)部分:(1)目鏡:裝在鏡筒的上端,上面刻有5
2、15;、10×或15×符號(hào)以表示其放大倍數(shù),一般裝的是10×的目鏡。目鏡長(zhǎng)度越長(zhǎng),放大倍數(shù)越低。(2)物鏡:裝在鏡筒下端的旋轉(zhuǎn)器上,一般有34個(gè)物鏡,其中最短的刻有“10×”符號(hào)的為低倍鏡,較長(zhǎng)的刻有“40×”符號(hào)的為高倍鏡。物鏡長(zhǎng)度越長(zhǎng),放大倍數(shù)越高。 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡的放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積,如物鏡為10×,目鏡為10×,其放大倍數(shù)就為10×10=100。 三、 自主、合作、探究1、認(rèn)真看34頁(yè)普通顯微鏡的構(gòu)造圖。要求:(1)、熟記每一個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);大概了解用途。 (2)、結(jié)合上面的“知識(shí)鏈接”加
3、深了解顯微鏡。2、老師拿出顯微鏡,認(rèn)真聽(tīng)老師分解后,各組派一位代表上來(lái)辨認(rèn)顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu),展示學(xué)習(xí)成果。從外形上怎樣區(qū)別低倍物鏡和高倍物鏡?_.它們的放大倍數(shù)分別是多少?如何確立其放大倍數(shù)?_粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋兩者功能有和不同?_3、認(rèn)真閱讀35到36頁(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)顯微鏡使用的步驟。顯微鏡下圖像和正常情況下看到的圖像有和特點(diǎn)_.一個(gè)10x的目鏡和一個(gè)40x的物鏡組合后觀察到的物像放大了_倍。尋找圖像時(shí)只能向上調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,是因?yàn)開(kāi)。4、在看完老師使用顯微鏡的演示之后,各組派一位代表上來(lái)演示如何使用顯微鏡,展示學(xué)習(xí)成果。(1)、取鏡和安放;、右手握_,左手托_。將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣_厘
4、米處,略偏_。安裝好目鏡和物鏡。(2)、調(diào)鏡與對(duì)光;、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使_對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡距前端載物臺(tái)要保持2厘米距離)。、把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。_眼睛注視目鏡內(nèi),另一只眼睛_。轉(zhuǎn)動(dòng)_使光線反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)白亮的視野。(3)、觀察。、將所要觀察的玻片標(biāo)本放在_上,用_夾住,玻片標(biāo)本要對(duì)準(zhǔn)_中心。、轉(zhuǎn)動(dòng)_,使鏡筒緩緩下降,知道物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時(shí)眼睛一定要看著物鏡,這是為了避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本。)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋順時(shí)針下降,逆時(shí)針上升。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋相同、一只眼睛向目鏡內(nèi)看,同時(shí)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)_,使鏡筒緩緩上升,直到看清物象為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)_,是看到的物象更清晰。、觀察標(biāo)本。(4
5、)、收鏡。、實(shí)驗(yàn)完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需要擦拭目鏡和物鏡,要用擦鏡紙。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把兩個(gè)物鏡偏到一旁,再下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里,送回原處。四、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、完成顯微鏡各構(gòu)造的名稱(chēng)。1:_2:_3:_4:_5:_6:_7:_8:_9:_10:_11:_12:_13: _14:_2、完成生物實(shí)驗(yàn)冊(cè)的練習(xí)。把有用的畫(huà)下來(lái)。筆記:1、物鏡倍數(shù)越大,長(zhǎng)度_(“越長(zhǎng)”或“越短”)2、反光鏡有_面和_面,反光較多的是_面,所有多用在較暗。筆記:顯微鏡的放大倍數(shù)在顯微鏡上刻有“_x ”字樣。如40倍,刻有_筆記:顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù).練習(xí)使用顯微鏡
6、測(cè)試題1 .遮光器上光圈的作用是 ( ) 。a .調(diào)節(jié)焦距b .調(diào)節(jié)光亮度 c .調(diào)節(jié)光線角度 d .調(diào)節(jié)圖像清晰度2 .轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能使鏡筒快速升降的是 ( ) 。a .粗準(zhǔn)焦螺旋 b .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 c .轉(zhuǎn)換器 d .反光鏡3 .當(dāng)顯微鏡中視野很暗,影響觀察時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時(shí)應(yīng)采取的措施是 _ 。4 .安裝物鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,要用 _ 指和 _ 指轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的 _ ,而不能用手指勾著 _ 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器。5 .用顯微鏡觀察時(shí),鏡筒下降,雙眼應(yīng)注視 _ 與 _ 的距離,而不能注視目鏡,以免壓破玻片標(biāo)本,損壞鏡頭。6 .已知一臺(tái)顯微鏡,它有 5× 、 10× 、 15×
7、; 三個(gè)目鏡和 10× 、 45× 兩個(gè)物鏡,那么這臺(tái)顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是 ( ) 。a . 50 225 b . 100 450 c . 50 675 d . 150 6757 .要除去鏡頭上的灰塵,正確的方法是用 ( ) 。a .絨布擦 b .干凈的手帕擦 c .紗布擦 d .擦鏡紙擦8 .當(dāng)物像在視野的右下方時(shí),應(yīng)將玻片標(biāo)本向 ( ) 移動(dòng)。a .左上方 b .左下方 c .右上方 d .右下方9 .判斷:物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔,也能看到明亮的視野。 ( )10 .判斷:對(duì)光以后,從目鏡中可以看到暗灰色的視野。 ( )11 .將貼有 “b” 字樣的載玻
8、片放在顯微鏡下觀察時(shí),你所觀察到的是 ( ) 。a . b b . p c . d d . q12 .請(qǐng)將下列左邊顯微鏡的名稱(chēng)和右邊相應(yīng)的作用用線連接起來(lái)。a .粗準(zhǔn)焦螺旋 a .接近人眼睛的鏡頭b .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 b .接近觀察物體的鏡頭c .遮光器 c .轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降范圍大d .反光鏡 d .轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降范圍小e .目鏡 e .使光線反射上來(lái)f .物鏡 f .調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱13 .用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),第一次使用 5× 目鏡、 10× 物鏡,第二次使用 10× 目鏡、 40× 物鏡,那么,第二次觀察到的情況與第一次相比 ( ) 。a .視野亮,細(xì)胞數(shù)目
9、多 b .視野亮,細(xì)胞數(shù)目少c .視野暗,細(xì)胞數(shù)目多 d .視野暗,細(xì)胞數(shù)目少14 .拿取安裝有鏡頭的顯微鏡時(shí),如果只用一只手握住鏡臂,將會(huì)造成下列哪項(xiàng)的部件滑出、跌落、損壞 ?( )a .目鏡 b .物鏡 c .玻片標(biāo)本 d .反光鏡15 .用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),若光線太暗,應(yīng)選用 ( ) 。a .大光圈、凹面鏡 b .大光圈、平面鏡 c .小光圈、凹面鏡 d .小光圈、平面鏡16 .使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光,首先使下列哪項(xiàng)成一條直線 ?( )a .目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡 b .物鏡、鏡筒、目鏡、載物臺(tái)c .目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 d .物鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡17 .用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的某一部位
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