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文檔簡介
1、3.1.1方程的根與函數(shù)的零點【學法指導】:認真自學,激情討論,愉快收獲。為必須記憶的內容【學習目標】:1,結合零點定義的探究,掌握方程的實根與其相應函數(shù)零點之間的等價關系;2,結合幾類基本初等函數(shù)的圖象特征,掌握判斷函數(shù)的零點個數(shù)和所在區(qū)間的方法.3,體會化歸與轉化思想,數(shù)形結合思想,函數(shù)與方程思想?!緦W習重點】:零點的概念及零點存在性的判定?!緦W習難點】:探究判斷函數(shù)的零點個數(shù)和所在區(qū)間的方法.【教學過程】:一,自主探索,討論展示問題一,請解出下列方程的根,并畫出對應函數(shù)的圖像。(1)2x+1=0 對應函數(shù)y=2x+1結論:(2) 對應函數(shù)結論:(3)觀察課本86頁圖3.1.1對于二次函數(shù)
2、來說你能得出什么結論?零點定義:對于 ,我們把 叫做函數(shù)y=f(x)的零點。這樣函數(shù)的零點就是 ,也是 。方程f(x)=0有實根 ?;谝陨辖Y論,對于不能順利解出根的方程,我們可以 。 問題二,觀察問題一(1)函數(shù)圖象,函數(shù) 在區(qū)間有零點。 0, 0 ,即 0.問題三,觀察下面函數(shù)的圖象, 在區(qū)間上 零點; 0;在區(qū)間上 零點; 0;在區(qū)間上 零點; 0.一般的,我們有如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間a,b上的圖象是 ,并且有 那么,函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b) 內有零點 即存在c(a,b),使得f(c)=0,這個c也就是方程f(x)=0的根思考1,為什么強調圖象的連續(xù)性?2,若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間a,b上連續(xù),且f(a)·f(b)<0,則f(x)在區(qū)間(a,b)內會是只有一個零點么?3.若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間a,b上連續(xù),且f(a)·f(b)>0,則f(x)在區(qū)間(a,b)內就一定沒有零點么?結合課本86頁圖3.1.1(2)4.在什么條件下,函數(shù)yf(x)在區(qū)間(a,b)上可存在唯一零點?例1, 求下列函數(shù)的零點:(1); (2).例2若函數(shù)為定義域是r的奇函數(shù),且在上有一個零點則的零點
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