美術(shù)元宵節(jié)教學方案設(shè)計

1、美術(shù)元宵節(jié)教學方案設(shè)計美術(shù)教案元宵節(jié)篇二：五年級美術(shù)上冊元宵節(jié)里掛彩燈2教案人教新課標版教學目的：1引導學生了解元宵節(jié)的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。2引導學生進行彩燈的設(shè)計制作，并布置展示。教學重點：了解元宵節(jié)習俗，欣賞彩燈并學習設(shè)計制作彩燈。教學難點：引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。教學過程：一、組織教學二、激趣導入：1引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受（1）花燈美嗎？為什么美？（2）各有什么特點？（3）你還見過什么樣的花燈？2請學生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵

2、節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的.延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融?3讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察：（1）花燈的制作材料（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法三、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法。1.演示制作方法、過程2.你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？四、學生分組進行討論、設(shè)計，合作第二課時一、請學生談?wù)劚窘M制作思路二、互相參觀提看法三

3、、交流好的制作放四、繼續(xù)制作完成五、作品展覽，評議六、課堂延伸：除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比如：柚子皮、廢棄物等美術(shù)教案元宵節(jié)篇二：小學美術(shù)贛教版元宵燈謎會教案教學內(nèi)容分析本課以“元宵燈謎會”作課題，旨在通過學習設(shè)計制作花燈、集體策劃班級燈謎活動，結(jié)合語文、音樂、社會等學科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，培養(yǎng)學生的設(shè)計制作能力、組織策劃能力、布置展示能力等，使他們的綜合素質(zhì)得到提高。教學目標1、體驗利用紙材進行立體造型，感受美術(shù)學科與語文、音樂、社會學科的內(nèi)在聯(lián)系，感受設(shè)計意識的形成。2、體驗運用紙立體造型設(shè)計制作的基本方法設(shè)計制作花燈，提高動手制作能力，促進設(shè)計意識的形成。3、策劃

4、、組織、開展燈謎會活動，提高綜合素質(zhì)，感悟美術(shù)與生活的聯(lián)系。4、通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的民俗文化，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化的情感和學習民間工藝美術(shù)的興趣。教學重難點重點：學習設(shè)計制作花燈；集體策劃元宵燈謎會；布置燈謎會場，開展觀燈謎活動難點：花燈式樣的制作；策劃活動的合理性和科學性；有序地組織元宵燈謎會活動教具準備資料圖片花燈范作廢舊紙盒卡紙彩筆剪刀尺子等教學過程一、導入1、猜謎語一百減一（打一字）一加一不是二（打一字）七十二小時（打一字）2、在哪個節(jié)日里有猜謎語的活動呢？元宵節(jié)（板書）3、你知道元宵節(jié)還有哪些習俗嗎？時間：來歷：活動：4、今天我們就提前舉辦一次燈謎會

5、好不好？板書：元宵燈謎會二、傳授新知識1、欣賞觀察課本中的個地方燈謎會，師生一起討論各燈謎會的特色，一起回憶元宵燈謎會的場景。2、分析分析課本中的學生作品，討論其制作方法及用材分析教師的范作3、師總結(jié)制作花燈方法（板書）花燈制作方法：構(gòu)思（造型）實施設(shè)計（選材及選色）制作大形（剪、卷、割、粘、拼等）裝飾（繪畫，粘貼等）粘貼燈謎卡片注：師邊師范邊講解4、學生操作練習（播放節(jié)日音樂）師巡視（注意安全，衛(wèi)生）三、作品展示1、將學生作品展示在教室掛繩上2、評價自評（說說自己的制作方法及構(gòu)思）互評（談?wù)剟e人的優(yōu)缺點）師評（以表揚鼓勵為主）四、活動逛燈會猜燈謎設(shè)置獎項：累計猜對5個，獎勵一本圖畫本；累計猜對1