讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃

1、讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃書籍,是伴隨著人生快樂(lè)成長(zhǎng)的最好朋友。在親密無(wú)間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營(yíng)造積極營(yíng)造“健康、快樂(lè)、努力、成功”的校園文化氛圍,切實(shí)引導(dǎo)師生博覽群書,開(kāi)闊視野,讓師生在經(jīng)典閱讀中樹(shù)立理想,展示自我,健康成長(zhǎng)。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)20xx第33號(hào)關(guān)于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)的通知文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書節(jié)的方案制定如下:一、活動(dòng)主題:讓閱讀成為習(xí)慣二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月20xx年1月三、參加對(duì)象:全體教師和學(xué)生四、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書,促

2、進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的.需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。五、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):z成員:zz六、具體工作第一階段:宣傳1.學(xué)校利用網(wǎng)站、板報(bào)、橫幅、晨會(huì)等渠道開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳。2.班主任在班級(jí)宣傳讀書節(jié)活動(dòng)方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。3.各班營(yíng)造讀書節(jié)的班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等)。4.發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。5.利用校園網(wǎng)向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議。第二階段:具體活動(dòng)安排1.舉行“牽手閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。形式:一-三年級(jí)以年級(jí)段為單位,由語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)交流、討論,統(tǒng)一向?qū)W生推薦一份閱讀書目;四

3、-六年級(jí)學(xué)生之間“以好書推薦會(huì)”的形式進(jìn)行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊(duì)部,進(jìn)行展示。2.建立“好書漂流站”,舉辦“感動(dòng)接力-圖書漂流”活動(dòng)。每班繼續(xù)完善班級(jí)圖書角,要求各班級(jí)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看多本”活動(dòng),充實(shí)各班圖書數(shù)量。每個(gè)年級(jí)段四個(gè)班級(jí)之間建立“好書漂流站”。具體要求:每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“好書漂流站”標(biāo)簽,按照順序進(jìn)行漂流。旨在充分發(fā)揮班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書推薦卡設(shè)計(jì)大賽。低段講故事比賽活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至11月活動(dòng)內(nèi)容與要求:1)內(nèi)容要求內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真

4、善美。2)形式要求故事會(huì)形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。故事會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月14日。5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:三、四年級(jí)語(yǔ)文老師現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師主持人:大隊(duì)部選定現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放:z老師現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師6)講故事比賽評(píng)比辦法:思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分):脫稿講述,精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分):口齒清晰,表達(dá)流暢,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分):

5、著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。7)比賽時(shí)間:20xx年11月23日下午中段朗讀比賽活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至11月活動(dòng)內(nèi)容與要求:1)內(nèi)容要求內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。2)形式要求朗讀會(huì)以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)吟誦經(jīng)典積累的成果。朗誦會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:五、六

6、年級(jí)語(yǔ)文老師現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師主持人:大隊(duì)部選定現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放:z老師現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師6)朗讀比賽評(píng)比辦法:思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分):口齒清晰,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。7)比賽時(shí)間:20xx年11月30日下午高段征文、演講比賽活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至12月活動(dòng)內(nèi)容與要求:1)內(nèi)容要求內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。2)形式要求征文、演講比賽以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)閱讀積累的成果。演講比賽總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。3)活動(dòng)地