寓言故事《南轅北轍》ppt課件

1、12學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識生字、詞。認(rèn)識生字、詞。2.正確流利有感情地朗讀課文。正確流利有感情地朗讀課文。3.理解課文寓意，明白無論做理解課文寓意，明白無論做什么事都必須先把方向搞正確，什么事都必須先把方向搞正確，懂得要聽從朋友的提醒和忠告。懂得要聽從朋友的提醒和忠告。 3生字：生字：轅轅 轍轍 梁梁 駛駛 楚楚 馳馳 懇懇 固固 執(zhí)執(zhí) 旅旅 駕駕 4生字：生字：南南 該該 雖雖 系系 擔(dān)擔(dān) 錯錯 越越5生詞：生詞： 南轅北轍南轅北轍 固執(zhí)己見固執(zhí)己見 季梁季梁 行駛行駛 奔馳奔馳 關(guān)系關(guān)系 旅費(fèi)旅費(fèi) 誠懇誠懇 車夫車夫 駕車駕車6擔(dān)擔(dān)dndn多音字多音字擔(dān)憂重?fù)?dān)7默讀課文：默讀課文：1

2、.1.找出自己不理解的詞。找出自己不理解的詞。2.2.思考：這則寓言講了一思考：這則寓言講了一件什么事？件什么事？ 8“轅轅”是古代車馬前面的是古代車馬前面的兩根車杠。兩根車杠。“轍轍”是車輪走過之后，是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。路面壓成的痕跡。910111213 這篇課文講一個人要這篇課文講一個人要去楚國。楚國在南邊，他去楚國。楚國在南邊，他不聽朋友的勸告，不聽朋友的勸告，卻卻硬要硬要往北邊走。往北邊走。14再讀課文：他們進(jìn)行了幾次對話？每次再讀課文：他們進(jìn)行了幾次對話？每次分別告訴我們什么？分別告訴我們什么？ 目的地：楚國目的地：楚國 往北走的理由是：往北走的理由是： 1.馬跑得快馬跑

3、得快 2.車夫是個好把式車夫是個好把式 3.盤纏多盤纏多15你要到哪里去啊？你要到哪里去??？你去楚國應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？你去楚國應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？馬雖然好，可這不是去楚國的路。馬雖然好，可這不是去楚國的路。旅費(fèi)再多，向北走，無論如何也到不了楚國。旅費(fèi)再多，向北走，無論如何也到不了楚國。我要到楚國去。我要到楚國去。不怕，我的馬好。不怕，我的馬好。沒關(guān)系，我的旅費(fèi)多。沒關(guān)系，我的旅費(fèi)多。你不用擔(dān)心，我的車夫駕車技術(shù)非常高。你不用擔(dān)心，我的車夫駕車技術(shù)非常高。16 雖然雖然非常好，非常好，可是可是這不是去楚國的路，它只這不是去楚國的路，它只會帶著你離楚國越來越遠(yuǎn)！會帶著你離

4、楚國越來越遠(yuǎn)！17你的馬你的馬雖然雖然非常好，非常好，可是可是這不是去楚國的路，它只這不是去楚國的路，它只會帶著你離楚國越來越遠(yuǎn)！會帶著你離楚國越來越遠(yuǎn)！18 雖然雖然 ，可是可是 。 19 通過對話可以看出他們通過對話可以看出他們分別是什么樣的人？分別是什么樣的人？20你去楚國應(yīng)該往南走你去楚國應(yīng)該往南走, ,怎么怎么反而向北奔馳呢反而向北奔馳呢? ?馬雖然好馬雖然好, ,可這不是去楚國可這不是去楚國的路。的路。旅費(fèi)再多旅費(fèi)再多, ,向北走向北走, ,無論如何無論如何也到不了楚國。也到不了楚國。誠誠 懇懇21 1.馬跑得快馬跑得快 2.車夫是個好把式車夫是個好把式 3.盤纏多盤纏多固固執(zhí)己見

5、執(zhí)己見22 分角色有感情地朗讀分角色有感情地朗讀課文，想想，從這個故事課文，想想，從這個故事中我們受到了什么啟發(fā)？中我們受到了什么啟發(fā)？23 行車的行車的方向錯了方向錯了，馬好、，馬好、旅費(fèi)多、車夫技術(shù)高，這幾個旅費(fèi)多、車夫技術(shù)高，這幾個條件越好，他離要去的楚國就條件越好，他離要去的楚國就會會越遠(yuǎn)越遠(yuǎn)。24楚國 楚國在南邊，楚國在南邊，他硬要往北邊走。他硬要往北邊走。北北南南25他后來會怎他后來會怎么樣？么樣？你受到什么啟發(fā)？你受到什么啟發(fā)？26這則寓言故事告訴我們：這則寓言故事告訴我們：南轅北轍1、要善于聽取他人的正確意見。、要善于聽取他人的正確意見。2、一個人如果走的方向錯了，是、一個人如果走的方向錯了，是到達(dá)不了目的地，實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)的。到達(dá)不了目的地，實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)的。（如果如果一個人的行為與目標(biāo)背道而一個人的行為與目標(biāo)背道而馳，那么他永遠(yuǎn)不能實(shí)