讓學(xué)生愛上閱讀11月西安

1、讓學(xué)生愛上閱讀讓學(xué)生愛上閱讀 由由“漂呀漂漂呀漂” 到到“飄呀飄飄呀飄”1 1松鼠折了一只紙船，放在松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船小溪里。紙船漂呀漂，漂到小漂呀漂，漂到小熊的家門口。熊的家門口。 松鼠折了一只紙船，放在松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船小溪里。紙船漂漂到小熊的家門到小熊的家門口?？?。 松鼠折了一只紙船，放在松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船小溪里。紙船漂呀漂，漂呀漂，漂到小漂到小熊的家門口。熊的家門口。 紙紙船船和和風(fēng)風(fēng)箏箏 語文教師就是在課文語文教師就是在課文和學(xué)生之間傳遞信息的赫和學(xué)生之間傳遞信息的赫爾墨斯，要讓學(xué)生讀得懂，爾墨斯，要讓學(xué)生讀得懂，教師自身的語文素養(yǎng)是最

2、教師自身的語文素養(yǎng)是最好的解釋。好的解釋。 要讓學(xué)生愛上閱讀，教要讓學(xué)生愛上閱讀，教師要具備良好的語文素養(yǎng)。師要具備良好的語文素養(yǎng)。鳥兒鳥兒2 2到到哪里哪里去了去了 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看看了一會兒。了一會兒。 接著，它就唱起去年唱過接著，它就唱起去年唱過的歌給燈火聽。的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又對著燈唱完了歌，鳥兒又對著燈火火看看了一會兒，就飛走了。了一會兒，就飛走了。 細讀文本，如同欣賞自細讀文本，如同欣賞自然美景一樣，只有在文本中然美景一樣，只有在文本中慢慢地走，細細地品味，才慢慢地走，細細地品味，才能從中發(fā)現(xiàn)別人不曾留意的能從中發(fā)現(xiàn)別人不曾留意的細節(jié)，才能

3、有機會與許多美細節(jié)，才能有機會與許多美景不期而遇。景不期而遇。 教師對文本深入地、多教師對文本深入地、多角度地解讀，是學(xué)生愛上閱角度地解讀，是學(xué)生愛上閱讀的又一個理由。讀的又一個理由。3 3皆皆情語情語一切一切景語景語悠悠悠悠的小令悠悠的小令 林子里靜極了，沙沙的林子里靜極了，沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的足音聽起來像一曲悠悠的小令。小令。唯一的聽眾唯一的聽眾 一天早晨，我躡手躡腳地走出一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。要去干一件非常偉大的事情。林林子里靜極了，沙沙的足音聽起來子里靜極了，沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令。

4、像一曲悠悠的小令。我在一棵樹我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。一支曲子。 語文教師要帶領(lǐng)學(xué)生走向語文教師要帶領(lǐng)學(xué)生走向閱讀的高處，不僅僅是為了攀閱讀的高處，不僅僅是為了攀登，一路上還要積累詞句，積登，一路上還要積累詞句，積淀語感，學(xué)習(xí)表達，感受語言淀語感，學(xué)習(xí)表達，感受語言美的意境。美的意境。 要讓學(xué)生愛上閱讀，就要讓學(xué)生愛上閱讀，就要帶領(lǐng)學(xué)生走向閱讀的高處。要帶領(lǐng)學(xué)生走向閱讀的高處。4 4令人羨慕的令人羨慕的 丹頂鶴丹頂鶴美麗的丹頂鶴美麗的丹頂鶴 在閱讀中，語文教師還在閱讀中，語文教師還要帶領(lǐng)學(xué)

5、生走向思想的高處。要帶領(lǐng)學(xué)生走向思想的高處。人生理想的教育永遠不會過人生理想的教育永遠不會過時，它是照亮人的一生的燈時，它是照亮人的一生的燈塔，對孩子們的生命成長有塔，對孩子們的生命成長有著真實而深遠的意義。著真實而深遠的意義。 要讓學(xué)生愛上閱讀，還要讓學(xué)生愛上閱讀，還要帶學(xué)生走向思想的高處，要帶學(xué)生走向思想的高處，讓思想境界崇高起來。讓思想境界崇高起來。5 5讀出讀出課文課文中的中的文學(xué)文學(xué)之美之美 在感受作家思想的同時，在感受作家思想的同時，我們不能忽視躲在那些激昂的我們不能忽視躲在那些激昂的文字后面的東西，我們要把那文字后面的東西，我們要把那些文字之所以激昂，之所以打些文字之所以激昂，之

6、所以打動人心，之所以令人銘記不忘動人心，之所以令人銘記不忘的秘密挖出來，并領(lǐng)著學(xué)生悟的秘密挖出來，并領(lǐng)著學(xué)生悟出來。出來。 要讓學(xué)生愛上閱讀，就要讓學(xué)生愛上閱讀，就要讓學(xué)生讀出課文中的文學(xué)要讓學(xué)生讀出課文中的文學(xué)之美。之美。6 6用用很酷很酷的方法的方法 去做去做對的事對的事 you can make it cool to do the right thing. thats the fashionable way. 我們可以用很酷我們可以用很酷的方法來做對的事，的方法來做對的事，這是現(xiàn)在最時尚的事。這是現(xiàn)在最時尚的事。水池?zé)o數(shù)水池?zé)o數(shù) 鋪展鋪展形異大小形異大小 深淺深淺池水多彩池水多彩 多變多

7、變池底石筍池底石筍 壯觀壯觀 （ ） （ ） （ ） （ ） 盡盡 瑰麗（瑰麗（ ）晴天）晴天 有有 又又 真真 感受感受 須須 五彩池五彩池 在語文教學(xué)中我們要在語文教學(xué)中我們要用最先進的理念，最現(xiàn)代用最先進的理念，最現(xiàn)代化的手段，去完成語文的化的手段，去完成語文的那些事。這是絕對最時尚那些事。這是絕對最時尚最有意義的事。最有意義的事。 要讓學(xué)生愛上閱讀，就要讓學(xué)生愛上閱讀，就要給實效的語文課穿上時尚要給實效的語文課穿上時尚的外衣。的外衣。 語文教師永遠是語文教師永遠是學(xué)生的榜樣！學(xué)生的榜樣！7 7用用熱情熱情點燃點燃熱情熱情今天你今天你讀讀了嗎了嗎愛愛心心樹樹夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng)特別的女生特別的女生 薩哈拉薩哈拉馬提與祖父馬提與祖父 要讓學(xué)生愛上閱讀，就要讓學(xué)生愛上閱讀，就要用教師的閱讀熱情點燃學(xué)要用教師的閱讀熱情點燃學(xué)生的閱讀熱情。生的閱讀熱情。 如果我當(dāng)小學(xué)語文教如果我當(dāng)小學(xué)語文教師，我會努力地讀很多書。師，我會努力地讀很多書。我要讓我的學(xué)識足以和世我要讓我的學(xué)識足以和世界對話，一個眼睛不在彼界對話，一個眼睛不在彼岸，只在此岸的人，不會岸，只在此岸的人，不會成為一個真正的語文老師。成為一個真正的語文老師。 假如我是一名小學(xué)語假如我是一名小學(xué)語文