新華東師大版八年級數(shù)學下冊20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理計算機幫我們求平均數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)教案_1

1、計算機幫我們求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)教學目標：知識技能目標1.熟悉計算機的有關(guān)函數(shù)的功能；2.能夠用計算機來求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)過程性目標1.通過實際的操作來熟悉有關(guān)函數(shù)的功能；2.通過親自的嘗試來體會用計算機來求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的方法重難點：重點是會用計算機求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，難點是當一組數(shù)據(jù)有多個眾數(shù)時的求法。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境我們已經(jīng)學會了求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的方法某次考試全年級900人的數(shù)學成績，我們要知道平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，用人工計算就顯得相當困難。當數(shù)據(jù)個數(shù)非常多時，借助計算機，用相應的統(tǒng)計函數(shù)，便可直接得到所需要的結(jié)果二、探索與歸納1.回顧平均數(shù)、中位數(shù)、

2、眾數(shù)的求法：2.計算機幫我們求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)：wps表格（microsoft office的excel）不僅可以用來畫統(tǒng)計圖，還可以用來求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)不妨以前面31個城市當日最高氣溫這組數(shù)據(jù)為例，用計算機來求這三個指標操作步驟是這樣的：(1)在這張表中的第一列逐個輸入所有的數(shù)據(jù)，一個數(shù)據(jù)占一格，選中一個空白格，作為計算機放答案的位置，如圖所示：(2)點擊工具欄中的“=”后，在“=”號這一行的最前面會出現(xiàn)一個可下拉的菜單，點擊一下這個菜單，將顯示如圖的屏幕如果要計算平均數(shù)，就選擇“average”；如果要計算中位數(shù)，就選擇“median”；要計算眾數(shù)，就選擇“mode”(3)拖動鼠標 ，將我們剛才輸入的這一列數(shù)據(jù)全部選中，于是，在number這一格中就會顯示這列數(shù)據(jù)所在的范圍（從a1到a3），如圖所示。按一下確定，答案就出現(xiàn)在你剛才選定放答案的那個格子中了三、鞏固與應用練習：向任課老師要一次全班測試的成績，分別用計算機來計算班級的平均分、中位數(shù)和眾數(shù)四、交流與反思1.全體同學通過動手操作，能夠體會用計算機在求平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)時的優(yōu)越性。2.當一列數(shù)據(jù)有多個眾數(shù)時，怎樣和計算機來計算眾數(shù)？3.其實就是記住幾個函數(shù)：求平均數(shù)用average,求中位數(shù)median求眾數(shù)mode,統(tǒng)計附條件個數(shù)co