團(tuán)圓閱讀指導(dǎo)課

1、課題?團(tuán)圓?繪本閱讀指導(dǎo)課主備人教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解中國春節(jié)的習(xí)俗。2、結(jié)合故事情境，鍛煉說話能力。3、激發(fā)學(xué)生閱讀中國繪本的興趣。重、難點(diǎn)1、激發(fā)學(xué)生閱讀中國繪本的興趣，感受簡單樸素的文字蘊(yùn)含的無限情感。2、結(jié)合故事情境，鍛煉說話能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖書?團(tuán)圓?課時劃分教學(xué)過程二次備課、回憶導(dǎo)入1、回憶自己所讀過的繪本故事，說說自己最喜歡哪一本，理由是 什么。2、出示繪本故事?團(tuán)圓?運(yùn)用所學(xué)方法說說從這本故事的封面、扉頁、封底猜出這本故 事講什么。 封面。從封面上，你看到了什么？指導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)圓是什么意思？ 般 在什么時候，家里人會在一起團(tuán)圓呢?繪本的封面一般會有主人公，你猜猜是誰？仔細(xì)觀察

2、她的表情，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 關(guān)注扉頁的日歷：除夕看到這頁日歷，我們知道這一家二口實(shí)在除夕團(tuán)聚的。除夕是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之。咱們學(xué)過傳統(tǒng)文化就知道，除夕這 天，人 們會做什么?。筷P(guān)注全家福畫面上的卷尺、對講機(jī)、平安帽、筆記本，好似瓶子里還有一枚硬 幣，猜猜這些東西都是誰的？什么人會有這些東西啊？二、聽聽，感受故事的氣氛。1、配樂聽故事。圖一、爸爸在外面蓋大房子。他每年只回家一次，那就是過年。今 天，媽媽和我都起得特別早，因?yàn)橐灰粠熗ｎD，猜讀：因?yàn)槭裁茨?？圖二、爸爸回家了。師停頓：滿滿的兩頁插圖，就只有一句話，爸爸回家了。畫面都畫了什么？過年的玩具、零食、街上掛著燈籠喜氣洋洋，故事里的“我開 心嗎

3、？我怎么躲起來了？為什么沒撲上去喊爸爸？圖三、我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，不肯走近。爸爸走過來， 把抱起我，用 胡子扎我的臉?！皨寢屛覈樀么罂奁饋?。“看我給你買了什 么！ 爸爸趕緊去掏他的大皮箱一一哦，好漂亮的帽子！媽媽也換 上了爸爸買的新棉襖。師停頓：同學(xué)們猜得對， 年不見，我和爸爸真的有點(diǎn)陌生了。圖四、吃過中飯，爸爸對我說：“走，剪頭去。剪了頭，明年就會 順順當(dāng)當(dāng)?shù)?。我坐在椅子上等爸爸。呀，鏡子里的爸爸越來越像以前的爸爸了！圖五、沒有文字師停頓：這幅圖怎么連文字也沒有了？難道是漏把文字印上去了？你們說，應(yīng)該寫什么??？我和爸爸貼春聯(lián)圖六、包湯圓嘍！爸爸把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里：“誰吃到它，誰就 會交好運(yùn)喔！

4、 這天夜里，爆竹“噼噼啪啪地響個不停。我依偎 在爸爸媽媽中間睡著了， 迷迷糊糊地，我聽見爸爸媽媽在輕輕地說 著話，他們說啊說啊這幅畫是這本書的插圖??！你覺得作者為什么選它作為插圖呢？爸爸的愛在哪個動作里？你從它的神情看到了什么？依偎圖七、第二天 大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，爸爸用勺子喂 給我吃。突然，我的牙被一個硬東西咯了一下?！昂眠\(yùn)硬幣！好運(yùn) 硬幣！ 我叫起來?！懊姘簦】焓盏蕉道?，好運(yùn)就不會跑掉嘍！ 爸爸比我還開心呢。媽媽給我換上了新棉襖，要去拜年啦！圖八、路上，我遇見大春?！懊闳ツ膬喊?？ “我跟爸爸去 拜年！“我也是?？矗矣写蠹t包！ “這有什么稀奇！ 我從兜里掏出那枚硬幣，

5、“我有好運(yùn)硬幣！爸爸包在湯圓里，給我吃 到了！圖九、大年初二，天陰沉沉的，要下雪了。一大早，爸爸就忙了起 來，補(bǔ)窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡呀，家里一下子變得亮堂 堂了。“走，補(bǔ)屋頂去嘍！ 爸爸沖我努了努嘴。太好了，那兒是 媽媽從來不準(zhǔn)我一個人上去的地方呢！師停頓：一轉(zhuǎn)眼，從除夕到了大年初二，一晃三天過去了，爸爸回家，發(fā)生了好多開心的事??！圖十、哈，我看見了大春家的屋頂?！斑祝沁吺鞘裁绰曇舭?？“噢，大街上在舞龍燈呢！爸爸直起身子，看了看遠(yuǎn)處?！霸谀膬涸谀膬?？我使勁兒踮起腳尖。爸爸讓我騎到了他的肩膀上：“這回看到了吧？ “看到了看到了，他們過來啦！圖十一、沒有文字，只有舞龍獅。師停頓：又沒有文字

6、 ，你看到什么了？街上好熱鬧，別的小朋友 也騎在爸爸的肩上， 靠在爸爸的懷里看舞獅表演， 大家都沉浸在團(tuán) 圓的快樂里了！圖十二、大年初三，下雪了，下得好大好大！下午，雪終于停了， 大春他們來找我玩。我們在院子里堆了一個大雪人，然后開始打雪 仗。師停頓：一轉(zhuǎn)眼，爸爸回來幾天了？圖十三、天快黑的時候，我才回到家里，一摸口袋一一啊，不見了！ 好運(yùn)硬幣不見了！我沖到院子里，院子里全都是雪，我的好運(yùn)硬幣 在哪兒？圖十四、沒有文字，你看到什么了？圖十五、“毛毛別哭，我再給你一個。看，跟那個一樣！爸爸摸 出一枚硬幣。“不要不要，我就要那個！ 我一邊哭一邊叫。 晚上， 我難過地爬上床，脫棉襖的時候一一“叮當(dāng)，

7、有個東西掉到了地上。硬幣！我的好運(yùn)硬幣！ “爸爸快來看，好運(yùn)沒丟，它一直在我 的身上！圖十六、“毛毛別哭，我再給你一個。看，跟那個一樣！爸爸摸 出一枚硬幣。“不要不要，我就要那個！ 我一邊哭一邊叫。 晚上，我難過地爬上床，脫棉襖的時候一一“叮當(dāng)，有個東西掉到了地上。硬幣！我的好運(yùn)硬幣！ “爸爸快來看，好運(yùn)沒丟，它一直在我 的身上！圖十七、那天夜里，我睡得特別香早上一起來，我就看見媽媽 在為爸爸收拾東西一一爸爸今天要走了。師停頓：大家看日歷，這一天是大年初幾？爸爸一共在家呆了幾 天？這樣的團(tuán)圓因?yàn)槎虝憾@得特別珍貴！ 圖十八、爸爸很快就收拾好了， 他走到我身邊，蹲下來用力抱住我。 他在我耳邊輕輕

8、地說：“下次回來，爸爸給你帶一個洋娃娃，好不好？ “不！我拼命地?fù)u頭，“我要把這個給你師停頓：你們猜猜，我要給爸爸什么？圖十九、我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里：“這 個給你，下次回來，我們還把它包在湯圓里喔。爸爸沒說話，他 用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，摟著我不松手圖二十、依然沒有文字。大家看看，和除夕爸爸回來的熱鬧場面相 比，現(xiàn)在的畫面是怎樣的？原來啊，媽媽和我一直送爸爸，送到村外去了，車子開得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，我和媽媽一直不舍得離開。三、回憶揣摩1、 我們對除夕一家團(tuán)圓的場面也不陌生。 聽完了這個長長的故事， 你們有什么感受呀？哪怕用一個詞、 一句話，或者一段話來說說此 時你心中的感受。2、一個長長

9、的故事，能留在我們腦海里的，感受最深的往往有幾個場景。我們一起來回憶一下吧！ 你們還記得故事里爸爸為這個家庭做了什么事？買新衣裳、貼對聯(lián)、包湯圓、補(bǔ)窗戶、刷新門漆、換燈泡、補(bǔ)屋頂四、品味語言1、你們再來看看這些圖畫，你都發(fā)現(xiàn)了什么？我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，不肯走近。爸爸走過來， 把抱起我，用胡子扎我的臉。爸爸的愛在哪個動作里？仔細(xì)看，認(rèn)真讀。抱、扎第二天 大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓， 爸爸用勺子喂給我吃。 爸爸的愛在哪個動作里？喂爸爸讓我騎到了他的肩膀上：“這回看到了吧？ “看到了看到了，他們過來啦！爸爸的愛在哪個動作里？騎爸爸很快就收拾好了，他走到我身邊，蹲卜來用力抱住我。 爸爸的愛在哪個動作里

10、？抱爸爸怎么不說話了呢？看看毛毛的眼睛，你感覺到什么？ 爸爸沒說話，他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，摟著我不松手摟你們今天早上出門，爸爸摟著你不松手了嗎？3、這個故事是否給你留下了深刻的印象？讓我們再一次回到這本書中，細(xì)細(xì)到圖畫所描繪的情境中去感受吧！下面，就讓我們再 次回過頭來，再次走進(jìn)那本書中去看 看吧！ 爸爸回來了，從哪里看得出我很快樂。故事里有一句話寫到我很快樂了嗎？沒有。那你從哪些地方看出來？ 爸爸回來，整個家變得溫馨、快樂。作者也很舍不得爸爸，爸爸在家的每 天都是珍貴的，美好的。你注意到這本書中日歷出現(xiàn)幾次了嗎？分別是什么時候出現(xiàn)的？故事里，沒有一句寫“依依不舍，但是，日歷一頁頁的翻過，我 們卻感受到很舍不得，很舍不得。親愛的冋學(xué)們終于明白了，雖然文字是有限的，但是借助豐富的畫面，卻讓我們體會到了深厚的感情。 同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？作者在最后留了一頁空白。我昨晚冥思苦想，怎么又一頁空白在這兒呢？你說說，怎么回事？如果讓你來設(shè)計爸爸下次回家，家團(tuán)圓的情景，你會怎么設(shè)計？原來，可以一家去動物園可以一家唱歌可以一家吃團(tuán)圓飯4、聽首樂?