《弟子規(guī)》讀書(shū)筆記

1、弟子規(guī)讀書(shū)筆記word文檔可編輯弟子規(guī)讀書(shū)筆記 弟子規(guī)讀書(shū)筆記 弟子規(guī)讀書(shū)筆記1 最近，我讀了一本古人流傳下來(lái)的一本書(shū)。 弟子規(guī)這本書(shū)也許是說(shuō)了：我們要關(guān)切自己的兄弟姐妹，要關(guān)切自己的長(zhǎng)輩，還要懂得該怎樣做人。 我讀了弟子規(guī)的一本書(shū)，最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來(lái)對(duì)自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡(jiǎn)樸，樸實(shí)，不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎？肯定不行！他們只能喪一個(gè)星期，過(guò)了一個(gè)星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類?，F(xiàn)代人也不會(huì)把屋子變得樸實(shí)。 我很佩服古代人，他們能這樣敬重

2、和孝順自己的父母！我讀了弟子規(guī)有很多感受，過(guò)一段時(shí)間再讀，可能又會(huì)給我很多感受！ 弟子規(guī)讀書(shū)筆記2 這幾個(gè)月我們學(xué)校實(shí)行了朗誦弟子規(guī)的活動(dòng)，我在這次活動(dòng)中感受頗深，尤其是弟子規(guī)“信”中的凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。使我明白了一個(gè)道理：凡是說(shuō)話，首先要講信用，不要巧語(yǔ)花言。你問(wèn)我為什么要說(shuō)這一句，因?yàn)槲乙灿羞@樣的經(jīng)驗(yàn)。 有一次，好摯友小明約我出去玩，我倆約好星期四在洛浦公園的車站等，不見(jiàn)不散?？傻鹊侥且惶鞎r(shí)，因?yàn)槭莻€(gè)下雪天，我作業(yè)還沒(méi)寫完，那時(shí)天氣又很冷，家里很溫煦，心想：等我把作業(yè)寫完再說(shuō)吧。可等我寫完作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了，外面的雪下得很大，遮天蔽日，分不清哪里是天，哪里是地。這時(shí)，我又

3、想起了我們的約定，于是就穿好衣服，戴上帽子，打算出去。我打開(kāi)門，一股冷風(fēng)迎面撲來(lái)，嚇得我一哆嗦，聳了聳頸項(xiàng)，趕快把門關(guān)上，“好冷呀！”心里想：還是不出去了吧，家里太溫煦了，舒適極了。其次天晚上，我打電話約他，他媽媽說(shuō)他發(fā)燒了，我問(wèn)他怎么回事，原來(lái)是他昨天他始終等我，是他媽媽把他強(qiáng)行拉回去的，我聽(tīng)了，慚愧極了。 讀了“信”之后，我想：“信”上說(shuō)得對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)失信，那樣就沒(méi)有人信任我了，好摯友會(huì)越來(lái)越少。從今以后，我應(yīng)當(dāng)講信用，做不到的事情不要先說(shuō)是否。 弟子規(guī)讀書(shū)筆記3 在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，我讀了弟子規(guī)。弟子規(guī)原名訓(xùn)蒙文，作者是清代康乾年間的秀才李毓秀，后來(lái)清代儒生賈存仁將其修訂和改編，并將書(shū)名

4、改為弟子規(guī)。其內(nèi)容采納論語(yǔ)中的“學(xué)而篇”第六則：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成全文，一共三百六十句。其核心思想是孔子的“孝”“悌”“仁”“愛(ài)”，詳細(xì)列出了為人子弟在家和外出時(shí)的言行舉止、待人接物、求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。我學(xué)習(xí)弟子規(guī)，主要有以下感想和體會(huì)： 一、我們要孝順父母 我們要聽(tīng)從父母的叮囑，為父母分憂，不讓他們擔(dān)憂?！鞍偕菩橄取！钡茏右?guī)告知我們要孝順長(zhǎng)輩。孝的第一步是傾聽(tīng)和了解父母的須要，其次步是根據(jù)父母的需求努力實(shí)踐。我經(jīng)常非常愧疚，因?yàn)槲易畲竺【褪峭侠⑼祽小８改附形易鍪聲r(shí)，我經(jīng)常拖一兩個(gè)小時(shí)，有些事甚

5、至一兩天不去做。孝為百善之首，我連這么小一點(diǎn)事都不能做好，怎么對(duì)得起父母？ 二、我們要懂得如何為人處世 弟子規(guī)提倡對(duì)長(zhǎng)輩要“孝”，對(duì)平輩和摯友則要“弟”。所謂“弟道”，即一種守望相助的同胞之情。我們與人相處懂得謙讓，出門在外要留意禮節(jié)。喝東西、吃東西時(shí)，或落座或走路時(shí)，都應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)者在先，幼者在后。會(huì)餐時(shí)，在座的如有領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)，不要看到遠(yuǎn)處一道自己寵愛(ài)的菜，就不管不顧將其撩過(guò)來(lái)放到自己跟前，或者只盯著一兩道菜，別的菜連一筷子都不伸。這些禮儀是對(duì)長(zhǎng)者的敬重，也是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。 三、我們要管理好自己 我們要生活有規(guī)律、外表整齊、愛(ài)干凈、行為規(guī)范，把自己變成一個(gè)有涵養(yǎng)有內(nèi)涵的人。處事要穩(wěn)重，不慌不忙，

6、不急不躁。在做事時(shí)不會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤與瑕疵。給人良好的感覺(jué)很重要，一個(gè)衣冠不整的人不會(huì)有人情愿接近，一個(gè)過(guò)度飲酒，出入不良場(chǎng)所的人也不會(huì)有所成就。行為不端正的人不會(huì)讓人放心與信任。 四、我們要講誠(chéng)信 凡出言，信為先。見(jiàn)未真，勿輕言。知未的，勿輕傳。信任大家都明白，造謠生事，敗壞他人名譽(yù)是極其可惡的。不要輕易承諾，一言既出，駟馬難追。 五、我們要懂得仁愛(ài) 眾人同等，不管是誰(shuí)都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，你不喜愛(ài)但是你不能損害他，對(duì)好人贊美與傳播，對(duì)惡人制止、適當(dāng)包涵、教育、感化。 弟子規(guī)是古代圣賢的才智結(jié)晶，它語(yǔ)言清楚明白，朗朗上口，通俗易懂；文筆自然流暢，樸實(shí)無(wú)華，影響深遠(yuǎn)。它是一本優(yōu)秀讀物，對(duì)我們養(yǎng)成良

7、好的習(xí)慣和行為道德，有著重要作用。在我看來(lái)，弟子規(guī)不僅是一本好書(shū)，而且是一面鏡子，一面幫助自己不斷完善自我、提高個(gè)人素養(yǎng)、培育良好習(xí)慣的鏡子。 弟子規(guī)讀書(shū)筆記4 弟子規(guī)是一部成書(shū)于清朝并廣為流傳的兒童啟蒙讀物，目的就是要對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教化，為將來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作, 接受論語(yǔ)·學(xué)而篇加以引申擴(kuò)展而成，以三字一句，兩句一韻的形式進(jìn)行論述。 因?yàn)榧彝ド詈竦拈喿x氣息，我從小便對(duì)中國(guó)古代書(shū)籍充溢愛(ài)好。還記得我年幼時(shí)，父母除了供應(yīng)我好書(shū)，他們也時(shí)常陪伴我朗讀中國(guó)古代書(shū)籍。在這么多書(shū)當(dāng)中，>是我的最愛(ài)。 在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我發(fā)覺(jué)了很多追崇西洋文化的華人常以

8、不屑的看法去看待中國(guó)傳統(tǒng)文化。他們認(rèn)為這些傳統(tǒng)文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了。然而，他們的想法是極其膚淺的。相反，中國(guó)傳統(tǒng)文化不但不過(guò)時(shí)，還能使我們變成更加完備的人。身為炎黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)疼惜中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是弟子規(guī)。 從小，父母便教育我朗讀弟子規(guī)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”并向我說(shuō)明它的含義。雖然當(dāng)時(shí)有一些迷惑，但隨著年齡增長(zhǎng)，我也慢慢地領(lǐng)悟其中的道理。弟子規(guī)指的是做一個(gè)好學(xué)生好子女應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)?！靶ⅰ睍r(shí)孝順?！般睍r(shí)兄弟間彼此誠(chéng)意相愛(ài)的意思。從父母那兒學(xué)到的傳統(tǒng)儒家的道理，如待人以禮，孝敬長(zhǎng)輩，為人真誠(chéng)等，讓我一輩子受用不盡! 我們很難苛求一個(gè)從西方國(guó)家成長(zhǎng)的華人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有多深的了解，所以我

9、非常慶幸能夠誕生在這樣一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化氣氛深厚的家庭里。 弟子規(guī)讀書(shū)筆記5 今年寒假，學(xué)校要求我們背弟子規(guī)?；氐郊椅覇?wèn)媽媽什么是弟子規(guī)，媽媽說(shuō)弟子規(guī)主要講在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，媽媽還說(shuō)要我比照自己的行為仔細(xì)閱讀，背誦。我一聽(tīng)來(lái)了愛(ài)好，心想自己平常是家里的乖乖女，應(yīng)當(dāng)不會(huì)與書(shū)中所說(shuō)的有多大差距。 我每天具體閱讀弟子規(guī)卻發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)和生活中有很多缺點(diǎn)。 弟子規(guī)中說(shuō)：“列典籍，有定處，讀看畢，還原處?！?“雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之?！翱墒俏移蜁?shū)作對(duì)，我的書(shū)桌上放著練習(xí)本，練習(xí)冊(cè)，漫畫書(shū)全部和學(xué)習(xí)有關(guān)，無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上，東一本，西一本，我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤“，要想找一本急

10、用的書(shū)，有時(shí)比登天還難?，F(xiàn)在我得好好整理整理，保持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。 弟子規(guī)中還說(shuō)：“出必告，反必面?！暗俏页鋈ネ鎱s經(jīng)常遺忘和家人打招呼。有一次我出去玩，沒(méi)有告知媽媽，我回到家里媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓，我讀過(guò)弟子規(guī)以后，我知道自己做的不對(duì)，我出門時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)憂了。 我讀完了弟子規(guī)，了解了自己的缺點(diǎn)，在以后的日常生活中，我肯定要改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)完備的好孩子。 弟子規(guī)讀書(shū)筆記6 全世界的父母沒(méi)有不疼愛(ài)自己的孩子的，他們可以為孩子放棄一切，包括生命，只要孩子好，他們就仿佛已經(jīng)得到了全部;若孩子不好，他們就會(huì)拼了命的去愛(ài)護(hù)孩子，父母給你的愛(ài)，你恒久都不會(huì)

11、想到他們的愛(ài)有多宏大，多無(wú)私，多么令人心疼 不管父母憎恨我們還是不愛(ài)我們了，我們做子女的依舊要不離不棄的孝順?biāo)齻儯K歸，賜予我們生命的是父母，是父母讓我們知曉這全新的世界，沒(méi)關(guān)系、依舊孝順，信任自己的孝心會(huì)感動(dòng)天，感動(dòng)地。我知道，即使是冰塊做得心也會(huì)有所溶化、僵硬的石頭也會(huì)被敷熱的。 父母若是犯了錯(cuò)誤，我們發(fā)覺(jué)了，不能瞞在心里，看法要懇切一點(diǎn)，溫順一點(diǎn)、態(tài)度溫和，溫柔的提出來(lái)，要學(xué)會(huì)維護(hù)長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)，尊長(zhǎng)才會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜，才不會(huì)為了你指出他的錯(cuò)誤而生氣，反而增加了長(zhǎng)輩對(duì)你的好感度，上升了你在他心目中的地位。 當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母會(huì)很生氣的打你，“不打不成才”就是應(yīng)這句話。做錯(cuò)了事，本應(yīng)當(dāng)要受罰，要

12、打才會(huì)成才，才會(huì)記住錯(cuò)誤不能再犯。或許你會(huì)埋怨、生氣，但是，你是從父母身上掉下的一塊肉，父母打你了，是不是等于在打自己呢?甚至?xí)却蛟谀闵砩线€要疼，還要撕心裂肺。你恒久不會(huì)知道，當(dāng)他們下決心要打你時(shí)，不知道經(jīng)驗(yàn)了多少的想法，多少的心理斗爭(zhēng)，雖然不斷努力勸服自己要打下去，因?yàn)檫@是為了你好，無(wú)論怎么樣都要打下去，可就是怎么也辦不到，打不下去 盡管父母的愛(ài)，愛(ài)的那么卑微，那么無(wú)私。可能妳恒久都不會(huì)明白。似乎，看太多了有關(guān)于父愛(ài)與母愛(ài)的作文，也感動(dòng)多了。但 我會(huì)不斷催眠自己，讓自己知道愛(ài)是多少錢都換不來(lái)的，我愛(ài)你 爸媽還有姐，有了你們，這個(gè)家是最接近天堂的地方，有了你們，我就是這個(gè)世界上最華蜜的人。

13、弟子規(guī)讀書(shū)筆記7 教化無(wú)小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳才智的雙眼視察孩子，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠(chéng)的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著天性華蜜成長(zhǎng)。 但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“特性”，這兩個(gè)詞差之毫厘，謬之千里。其根本區(qū)分在于：一個(gè)無(wú)私利他，一個(gè)自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培育浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是華蜜圓滿的。人生最難得的莫過(guò)于此。 讓末學(xué)跟孩子一起努力，從當(dāng)下做起，一步一步向華蜜動(dòng)身! 弟子規(guī)讀書(shū)筆記8 開(kāi)學(xué)了，老師給我們每人發(fā)了一本弟子規(guī)，這是我相識(shí)

14、的第一本關(guān)于孔子的書(shū)籍。對(duì)于這位新“摯友”，剛起先時(shí)我可并不觀賞它。 漫不經(jīng)心的打開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我就起先發(fā)怵，因?yàn)檫@里面有許多我不相識(shí)的字，不明白的意思。我不情愿的朗誦起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人 咦！這是什么字呢？”我驚奇的自言自語(yǔ)。順手翻開(kāi)了字典，找到了這個(gè)字。我本以為自己已經(jīng)記住，可讀到其次遍時(shí)，我又遺忘了?！罢鏌┤?！”我大聲喊起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才的一切告知了媽媽。媽媽聽(tīng)了，親切地說(shuō)：“這是一本國(guó)學(xué)書(shū)籍，里面講解并描述了許多做人、做事的道理?！眿寢屵€耐性的講了講里面的內(nèi)容。聽(tīng)了媽媽的話，我又接著讀了起來(lái)，讀到了：“事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏

15、，親心傷?！边@一段時(shí)，我明白了：孝順父母要從小事做起。我為我自己能夠理解這些道理而感到興奮。于是我更加渴望能把它讀懂。慢慢地我起先越來(lái)越喜愛(ài)這位新“摯友”了。 我發(fā)覺(jué)，通過(guò)讀弟子規(guī)不僅讓我懂得了做人的道理，它還干脆引導(dǎo)了我的行動(dòng)。有一次在課間嬉戲中，一不當(dāng)心我把梁辰語(yǔ)的胳膊給碰傷了，我本想給他致歉，可又覺(jué)得這樣做太丟人了，不好意思說(shuō)出來(lái)。回到座位上，我心里很擔(dān)心，細(xì)致想了想，突然弟子規(guī)里面的一句話在我的腦海中呈現(xiàn)：“無(wú)心非，名為錯(cuò)；有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜。”一想到這句話，我心里踏實(shí)了。我走到梁辰語(yǔ)身邊，懇切地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)用勁兒推你，還把你的胳膊弄

16、傷了，請(qǐng)你寬恕我。以后我們還是好摯友，再玩的時(shí)候我會(huì)留意的?！?這件事發(fā)生以后，我更加寵愛(ài)我的好“摯友”弟子規(guī)了。它是中華傳統(tǒng)的美德，更是我道德行為規(guī)范的指明燈，我要把它牢牢的記在心里。 弟子規(guī)讀書(shū)筆記9 讀了弟子規(guī)這本書(shū)，我發(fā)覺(jué)了自己的許多不足，同時(shí)明白了許多做事的方法和做人的道理。 有一次，我對(duì)姐姐說(shuō)：“李澤涵，給我倒杯水。”現(xiàn)在想想，這是不對(duì)的，自從我讀了弟子規(guī)這本書(shū)，學(xué)到了“稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能”。以后，每次我都有禮貌地喊她一聲“姐姐”。 還有一次吃飯時(shí)，媽媽把飯端來(lái)，我就自顧自地吃了起來(lái)，完全沒(méi)有想到剛剛辛苦勞累的媽媽。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的“長(zhǎng)者立、幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”后，我

17、每次吃飯前都等父母坐下后，我才坐下。以前我都是想著什么事情，總有媽媽幫著做，衣服脫了亂放，飯吃完了碗筷亂放。自從讀了弟子規(guī)之后，我明白了現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，應(yīng)當(dāng)試著幫媽媽做一些力所能及的事情。 弟子規(guī)中說(shuō):“出必告，反必面”。以前我出去玩都經(jīng)常遺忘跟家人打招呼。有一次我去同學(xué)家玩，沒(méi)有告知媽媽，媽媽以為我在小區(qū)里面玩，結(jié)果找了半天都沒(méi)找到人，媽媽擔(dān)憂極了。我回到家媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。我讀過(guò)弟子規(guī)以后，我知道自己做得不對(duì)，我出門時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)要跟媽媽說(shuō)一聲，這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)憂我的平安啦！ 弟子規(guī)使我懂得了:首先,要在日常生活中孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，做一個(gè)有孝心的孩子。其次,在日常

18、生活中語(yǔ)言要文明，不亂罵人，做事要講信用，說(shuō)到做到。和別人相處時(shí)要同等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。這些事都是每日不行不做的。 弟子規(guī)這本書(shū)教會(huì)了我很多做人的道理。所以，今后我要多讀一些好書(shū)，這樣才能更加地完善自己。 弟子規(guī)讀書(shū)筆記10 弟子規(guī)訓(xùn)誨我們，華蜜的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對(duì)待他人，要有贈(zèng)人玫瑰，手有余香的心境，要有只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會(huì)劃向華蜜的彼岸。因此，不管是老師、家長(zhǎng)，還是學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)快速投入到力行弟子規(guī)的熱潮中。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是思想升華的過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則須要一個(gè)潛移默化

19、的過(guò)程。我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)，背誦下來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，就要把圣人的訓(xùn)誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中，融入到一點(diǎn)一滴中。 我信任弟子規(guī)就似乎是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應(yīng)了弟子規(guī)里的一句話：見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。就讓我們?nèi)∑渚A，去其糟粕，以弟子規(guī)為模范，為成為一名文明的試驗(yàn)學(xué)生而努力吧！ 弟子規(guī)讀書(shū)筆記11 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，讀好書(shū)，使人受益匪淺。近段時(shí)間來(lái)，我在誦讀學(xué)校發(fā)給的國(guó)學(xué)經(jīng)典教化讀本弟子規(guī)中，使我在日常學(xué)習(xí)和生活中懂得了許多做人做事的道理。 在這一本書(shū)中，我切身收獲到了“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，

20、須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承?！?現(xiàn)在，電腦、手機(jī)已經(jīng)普及，互聯(lián)網(wǎng)也無(wú)處不在了，許多大人，也有許多小摯友成了電腦迷、手機(jī)迷。我也不例外。在家時(shí)，我什么事情都不想做，只想玩手機(jī)、玩電腦、看電視。有時(shí)爸爸媽媽不允許我玩，或者網(wǎng)絡(luò)不能連接時(shí)，我就感覺(jué)非常無(wú)聊，就反復(fù)地說(shuō)一句話：“好無(wú)聊??！”媽媽聽(tīng)了就說(shuō)：“你覺(jué)得無(wú)聊，就來(lái)幫媽媽做家務(wù)啊?！蔽液懿粯?lè)意，自己跑到房間里，關(guān)上門。無(wú)聊中，我翻弄書(shū)包，看到學(xué)校發(fā)的中華經(jīng)典誦讀讀本這本書(shū)里弟子規(guī)的內(nèi)容：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承?！崩蠋熣f(shuō)過(guò)，這句話的意思是說(shuō)父母叫我們，就趕快答應(yīng)，不要慢吞吞的；父母讓我們?nèi)プ鍪?，就趕快去做，不

21、要拖拖拉拉。父母教我們道理，就肯定要尊敬地聽(tīng)；父母指責(zé)我們，就要虛心接受。書(shū)里的這句話不是在說(shuō)我嗎？媽媽叫我?guī)兔ψ鲆恍┘覄?wù)，我應(yīng)當(dāng)樂(lè)意答應(yīng)才對(duì)。于是，我走出房間，幫媽媽掃地、整理東西。媽媽特別興奮，表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大懂事了。我發(fā)覺(jué)，讀弟子規(guī)這本書(shū)很好玩，她的每段話都教如何做人做事的道理。從今以后，我慢慢喜愛(ài)上看這本國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)了，一放學(xué)回到家第一件事就是讀弟子規(guī)的經(jīng)典語(yǔ)句，領(lǐng)悟語(yǔ)句的意思。慢慢的，我改掉了癡迷玩手機(jī)、玩電腦的壞習(xí)慣。 平常我放學(xué)回到家，把鞋子一脫，隨意扔；寫完作業(yè)后，草稿子、作業(yè)薄、書(shū)本等到處亂丟，一片狼藉；有時(shí)早上起床后，衣扣沒(méi)扣好，就上學(xué)了，早讀時(shí)同桌說(shuō)我的衣扣忐忑不安的，我覺(jué)得好尷

22、尬。我就想起弟子規(guī)中的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”。漸漸地，我改掉了起居生活的一些壞習(xí)慣，留意生活的衛(wèi)生細(xì)微環(huán)節(jié)了。 從讀詩(shī)中，我體會(huì)了有借有還，再借不難的道理用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷。借人物，剛好還；人借物，有勿慳。 從讀詩(shī)中，我還領(lǐng)悟到了不能以勢(shì)壓人，要以理服人的道理勢(shì)服人，心不然，理服人，方無(wú)言。 從讀弟子規(guī)中，使我在學(xué)習(xí)生活中學(xué)到了許多許多 弟子規(guī)真是一本奇妙的書(shū)，誦讀后，我領(lǐng)悟到了許多日常中為人處事的道理。不訪大家也去讀一讀吧！ 弟子規(guī)讀書(shū)筆記12 弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟 弟子規(guī)，雖然它年齡遠(yuǎn)不如日月星辰，但

23、其意義卻一點(diǎn)也不比宇宙中的太陽(yáng)遜色。讀弟子規(guī)，真讓我慚愧不已。書(shū)中字字珠璣的話語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)短，卻包含著多數(shù)的道理，讓我受益終身。 “父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶”。當(dāng)我讀到這些語(yǔ)句時(shí)，不禁想起自己的所作所為，慚愧難當(dāng)。 記得那是一個(gè)多云的日子，媽媽從北京出差回來(lái)?！岸６６！睒窍碌拈T鈴響了，原來(lái)是媽媽讓我下去幫忙拿東西。我心想：媽媽確定提了不少東西，五層樓的高度，再加上那么重的東西，我才不下去呢。于是我便堵上了耳朵，跑回自己的房間去了。“兒子，兒子”媽媽在樓下不斷地叫喊著，我的心里在做著激烈的斗爭(zhēng)，究竟是去還是不去呢？“哎呀，都煩死了，我的腦袋快要炸了。”我小聲的嘟囔著。算了，一不做，二不休，不

24、去就是不去，回頭就說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就行了。我又接著把頭埋在了胳膊下面盡量不去聽(tīng)樓下的叫喊聲。 一會(huì)兒，媽媽提著大包小包上了樓，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲響了家里的大門。我連忙去開(kāi)門，“你剛剛在干什么？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在樓下喊你嗎？”媽媽懷疑地問(wèn)我?！拔遥?，我剛才在寫作業(yè)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！眿寢尣灰捎兴贿叞咽稚爝M(jìn)包里，一邊神奇兮兮的問(wèn)我：“你猜媽媽給你帶什么來(lái)了？”然后拿出了一個(gè)大塑料包，“看，媽媽給你帶北京最出名的烤鴨回來(lái)了，開(kāi)葷嘍！”我不好意思的結(jié)果烤鴨，想起了剛才自己的作法，懊悔至極，真想回到剛才，到樓下去幫媽媽一下?？墒牵覜](méi)有懊悔藥。 九歲的黃香，為了讓父親睡的安心，夏天睡前幫父親吧床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)為父親把床鋪

25、暖熱。想想我自己的所作所為，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。媽媽，對(duì)不起，愿你能寬恕我。我肯定要改正。弟子規(guī)，你讓我懂得了孝敬父母的道理，你讓我懂得如何做一名合格的“人”；感謝你，弟子規(guī)。 你是一顆永垂不朽的明珠；是你讓我懂得了那么多，我要在這里對(duì)你說(shuō)感謝你，弟子規(guī)。 弟子規(guī)讀書(shū)筆記13 欲治國(guó)先齊家，欲齊家先修身，欲修身先正心。 弟子規(guī)是依據(jù)三字經(jīng)編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂密。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有虛心尊敬慈愛(ài)博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人

26、的基本道理，靠著自己的意愿隨意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)歡樂(lè)。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教化，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化珍寶傳承下去。真心希望我們每位教化工作者能夠相識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教化的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀。 人生在世，品德不是天生的，它須在幼小的時(shí)候起先培育。弟子規(guī)中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要仔細(xì)學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。我讀完弟子規(guī)后，再衡量一下自己的品德，的確有肯定的差距。 在孝方面，現(xiàn)在想起

27、自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順，照看到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿意我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)當(dāng)?shù)?，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)切自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，厭煩他們，那多不應(yīng)當(dāng)?。∥业男值苕⒚幂^多，常常不顧及父母的感受，因?yàn)橐恍┬?wèn)題而爭(zhēng)吵，在一旁的父母望見(jiàn)了，多難受呀?，F(xiàn)在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，應(yīng)按弟子規(guī)所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承?！白钪辽僮龅竭@些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成|人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀弟子規(guī)，讓他們漸漸品

28、出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品德，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母最大的收益。 在我看來(lái)，弟子規(guī)包含了孝經(jīng)禮等傳統(tǒng)思想，特殊是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。原來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和三字經(jīng)的效用差不多?？墒?，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教化，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特殊是?dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教化，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。 學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)，背誦下來(lái)應(yīng)當(dāng)是很簡(jiǎn)單的事情，但

29、是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就須要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，就是要把圣人訓(xùn)誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。 書(shū)中提及“泛愛(ài)眾”?！胺彩侨?，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，這與孔子的“克己復(fù)禮為仁”的聞名觀點(diǎn)是一樣的。我平常生活中不興奮時(shí)就要跟心愛(ài)的人耍耍小性子，賭賭氣，沒(méi)有考慮對(duì)方的感受，什么時(shí)候傷了對(duì)方自己或許還不知道。有時(shí)候?yàn)榱送瓿梢患睦锵氲氖?，雖然動(dòng)身點(diǎn)是好的，但辦事比較焦急，不達(dá)目的不罷休，或是沒(méi)有留意到方式方法，缺少與別人的溝通，往往事與愿違，事情或許辦成了，但達(dá)到的效果卻是完全不一樣的。由父母推己及人，其實(shí)每個(gè)人的感受和我的

30、感受應(yīng)當(dāng)是相仿的，都須要關(guān)懷和愛(ài)。我要學(xué)會(huì)限制自己的心情，遇到不如人意的事，要告知自己，別人怎樣對(duì)我是不重要的，重要的是我怎樣去對(duì)待別人，“克己復(fù)禮為仁”，信任自己肯定會(huì)做到的。天地間愛(ài)是最真摯、最感人的，在同一個(gè)地方生活、同一企業(yè)工作的我們，應(yīng)當(dāng)相親相愛(ài)，生活中彼此關(guān)切，工作中相互幫助、互助合作，這樣才能共創(chuàng)和諧環(huán)境、共建和諧企業(yè)。 弟子規(guī)這本書(shū)是古人從小就讀的書(shū)，而我們現(xiàn)在卻很少有人知道（包括我自己，假如不是蔡老師叫我們背這些東西，我也不知道它是何物）怎么說(shuō)呢，弟子規(guī)這本書(shū)講的都是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信禮儀孝都在里面，思想宗旨都是特別有教化意義的，它是教我們?nèi)绾巫鋈?，學(xué)會(huì)怎樣做人。我們都

31、是上帝的杰作，人生來(lái)就是一樣的，那為什么在歷史的長(zhǎng)河中，有人名垂千古，有人遺臭萬(wàn)年，誕生的時(shí)候我們是一樣的，但是在后來(lái)卻有著天差地別的不憐憫況。為什么呢？那就是后天的教化了。人字特別好寫，特別簡(jiǎn)潔一撇，一捺就是一個(gè)人，但是做一個(gè)人真的不簡(jiǎn)單，做一個(gè)有作為的人就又是難上加難。記得我們的中學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，生活是什么？苦痛與熬煎。人生下來(lái)就是為了吃苦的，人這一輩子不知道要經(jīng)驗(yàn)多少的坎坷與磨難，人就是在不斷的掙扎中成長(zhǎng)。而弟子規(guī)就是告知我們做人的道理，告知我們?cè)搱?jiān)持什么，為什么要這樣做。 我們活著總要做些什么，為父母，為自己，為兒女做些什么，進(jìn)而為我們的祖國(guó)做些什么。我們這一輩子都在拼搏奮斗，都在為著

32、美妙的將來(lái)生活，我們渴望著人世間這美妙的一切，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持著自己的信念，而弟子規(guī)就是這樣的一本書(shū)，它是我們的精神食糧，我們應(yīng)當(dāng)將它所說(shuō)的東西仔細(xì)品嘗，或許我們會(huì)得到讓你終生受益的東西。 書(shū)中提到關(guān)于“父母”的，我們一須要更多的互動(dòng)，來(lái)溝通彼此的心扉。我們須要那一抹溫順的微笑，來(lái)包涵對(duì)方。我們須要伸出每一雙手編織漂亮了將來(lái)！讓愛(ài)佇立在心中，要我們擁有偕同前進(jìn)的幻想，做人就是得這樣，聽(tīng)父母的話，正所謂“不聽(tīng)父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀兊睦蠋?，教了我們很多道理，關(guān)切，照看了我們一輩子。讓我們也關(guān)切他們一點(diǎn)，敬重他們一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上高校，回報(bào)父母的這份情。 學(xué)

33、習(xí)弟子規(guī)，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常必要的。愛(ài)四周的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。 我們需仔細(xì)地閱讀弟子規(guī)，真正了解弟子規(guī)中的含義，它將會(huì)使你受益匪淺。 我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而弟子規(guī)中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后，我還會(huì)深化內(nèi)心地反復(fù)讀誦弟子規(guī)，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品德。這樣既可打造健康、和諧社會(huì)，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂(lè)而不為？ 弟子規(guī)讀書(shū)筆記14 弟子規(guī)讀后感 現(xiàn)今有許多人都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì)，高科

34、技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。所以有許多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓，可以說(shuō)是遭人所遺棄，許多人都不曉得這些寶藏它的珍貴。尤其近一、兩百年來(lái)，中國(guó)遭遇極大的*，很多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今日可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。許多人也很感嘆，當(dāng)今的社會(huì)擔(dān)心寧，人在茫茫的人生當(dāng)中，不知所為何來(lái)，可以說(shuō)是茫然無(wú)知。 我們?cè)倏词澜绲膭?dòng)態(tài)，我們也可以從最近這種局勢(shì)的發(fā)展，深深感受到世界的災(zāi)難一天比一天的嚴(yán)峻，很多有志之士也莫不為這樣的時(shí)代潮流在擔(dān)憂著。我們也深信，假如再不好好挽救這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界唯恐奄奄一息了。 我們都知道，人一生出來(lái)，

35、與我們最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到現(xiàn)在社會(huì)它的*，我們可以說(shuō)源于家庭不健全。我們?nèi)绾蝸?lái)改善這樣的社會(huì)，應(yīng)當(dāng)要從教化著手，而教化最根本的基礎(chǔ)點(diǎn)，就建立在家庭當(dāng)中。所以家庭教化是一切教化的根本，有良好的家庭教化，才有可能學(xué)校的教化，社會(huì)教化才有可能更進(jìn)一步的發(fā)揮出來(lái)。所以在今日當(dāng)中，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)學(xué)習(xí) 弟子規(guī)？也就是這個(gè)原由。 弟子規(guī)，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。每一個(gè)人能了解你應(yīng)當(dāng)如何做人，不但你個(gè)人的修身會(huì)得到進(jìn)步，在家庭也能得到華蜜美滿，子孫也都可以興盛，都可以得到這些良好優(yōu)秀的賢子孝孫。 所以在古時(shí)候，他們特別重視兒童教化，從小就了解應(yīng)當(dāng)如何

36、把小孩教好。為什么他們這么重視？因?yàn)樾『⒁簧鰜?lái)，他沒(méi)有受到社會(huì)的污染，他很純凈。在這個(gè)時(shí)候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書(shū)，他就會(huì)瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛(ài)，他會(huì)友愛(ài)。你講故事給他聽(tīng)，他能牢牢的記住。所以假如錯(cuò)過(guò)小孩這一段學(xué)習(xí)的這個(gè)時(shí)段，就特別的惋惜。 我們也看到許多家長(zhǎng)他們憂心忡忡，覺(jué)得自己的子女很難教，不曉得如何教起；也很擔(dān)憂社會(huì)里頭有那么多的誘惑，即使在家里好好教，都唯恐抵抗不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下，假如每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他都有省悟之心。什么省悟之心？有那種憂患意識(shí)，如何把自己的子女從家里、從根本做起。每一個(gè)做家長(zhǎng)的，他們能如此做，更進(jìn)一步

37、，做家長(zhǎng)的也學(xué)習(xí)弟子規(guī)，你就可以以身作則做很好的表范，讓子女來(lái)效法，這樣可以說(shuō)是相得益彰。 所以，人一生最重要的是要懂得如何做人；不會(huì)做人，這一生也休想有很好的成就。 首先，我們就從總敘起先看起。一本書(shū)，它的開(kāi)頭總是會(huì)有提要，提要就是總綱領(lǐng)?？吹娇偩V領(lǐng)，我們就能清晰的知道，它的內(nèi)容所講解的是什么。所以，“總敘”就是勾畫出弟子規(guī)這一本書(shū)，最主要的綱領(lǐng)有哪幾項(xiàng)。弟子規(guī)這一本書(shū)，可以說(shuō)完全融入儒家經(jīng)典的精華。從“學(xué)而篇”里頭所摘錄的一章叫“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”。從這一章所摘錄出來(lái)，也就是儒家教育全部學(xué)生、弟子，應(yīng)當(dāng)要如何盡到一個(gè)人的本分。后頭綻開(kāi)來(lái)看，完完

38、全全都是教我們?nèi)绾温鋵?shí)。我們明白弟子規(guī)的綱領(lǐng)之后，我們也要深化它的義理所在，能完全明白它的內(nèi)容義理所在，我們才有方法去落實(shí)。 “弟子規(guī)。圣人訓(xùn)?！蔽覀儎倓傆刑岬降茏右?guī)就是從論語(yǔ).學(xué)而篇所摘錄出來(lái)的，完完全全都是儒家它的經(jīng)典重要所在。此地講的圣人訓(xùn)，我們狹義的來(lái)講，可以說(shuō)就是孔老夫子；廣義來(lái)講，我們都曉得凡是古圣先賢、列祖列宗，只要他們有好的典范，他們有立教于后世的，值得我們后人學(xué)習(xí)的，我們都可以稱為訓(xùn)誨、訓(xùn)勉。所以我們此地所講的，它是有范圍的，所指的圣人是指的至圣先師孔老夫子，孔夫子他教我們應(yīng)當(dāng)如何從家庭、從自身做起。其次“首孝弟。次謹(jǐn)信?！弊钪匾奈覀円靼滓獜男⒌苤帧Ｎ覀兌紩缘?，我們的身

39、體是來(lái)自父母，所謂“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。我們既然已經(jīng)深深 的明白，我們是從父母那里所來(lái)，我們就應(yīng)當(dāng)要知恩感恩。能知恩感恩，這個(gè)孝心才會(huì)生得起來(lái)。我們看看這個(gè)“孝”字。孝，從它的造字由來(lái)，是一個(gè)“老”字，再一個(gè)兒子的“子”，也就是指兒子背負(fù)父母，背負(fù)年紀(jì)大的父母。它告知我們一個(gè)意義，就是代代相傳。我們要代代相傳，我們就要效法父母，我們就要照看父母，我們就要孝順父母。能孝順父母，我們才能稟承父母的志節(jié)、父母的志向。父母對(duì)我們的期望，我們也應(yīng)當(dāng)好好去落實(shí)，這樣才能代代相傳。而不是我們現(xiàn)在當(dāng)今人所感慨的是一代不如一代。假如一代不如一代就不叫代代相傳，就一代比一代差了。我們能代代相

40、傳，是表示我們能接受父母的訓(xùn)誨，我們能承傳父母所留給我們的一些德教，我們?cè)賯飨氯?。“弟”，弟的意思，此地的“弟”?yīng)當(dāng)讀成“悌”，在古字它是相通的，通我們現(xiàn)在豎心旁的“悌”。我們看一個(gè)“心”，再一個(gè)弟弟的“弟”，我們就曉得，做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思？就是做哥哥的他知道懂得來(lái)照看他的弟弟，做弟弟的也要友愛(ài)他的哥哥，也要敬重他的哥哥。所以悌的意思就是友愛(ài)?！坝选保湃说脑熳志褪莾芍皇织B在一起。我們都曉得，兄弟姊妹都是從父母而出。在父母，視全部的兄弟姊妹，他的這個(gè)子女完全都是一樣的，都是同氣所生，就似乎一棵樹(shù)木一樣，同氣連枝。子女就像枝干一樣，父母就像樹(shù)，樹(shù)本身的樹(shù)干一樣。所以為人子女的，不但要孝順自己的父