《黑白裝飾畫》教案2

1、黑白裝飾畫教案一、教材分析：本科的教學安排，以學生興趣和能力為主。在學生積極參與的前提下，注意情境教學、 注意作品范例的多元化，注意融會貫通。 先是記住美白裝飾畫的定義，即黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫。二、學情分析：學生應該知道， 最可貴的是把所看到的，和教師引導的東西化為自己所有，最終不僅僅是完成自己的作品， 學習和參與的過程本身就是很好的教學重要組成部分。對于黑白裝飾畫，學生實際深入了解的并不多，在大開眼界時， 在了解課題和準備過程中，學生就已經(jīng)有了創(chuàng)作的苗頭，創(chuàng)作范圍有風景、人物、動植物的黑白裝飾畫。以及將照片改成的黑白裝飾畫，還有純抽象、 半抽象

2、的黑白裝飾畫。對于基礎(chǔ)一般的同學，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作！三、教學目標：知識目標：認識黑白裝飾畫的藝術(shù)特點和多種表現(xiàn)效果，學習黑白畫的概括分類方法。能力目標： 藝術(shù)的再現(xiàn)客觀物體。 嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象， 發(fā)現(xiàn)運用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。提高學生繪畫表現(xiàn)力。情感目標： 培養(yǎng)學生審美意識， 通過欣賞黑白畫， 使學生感受黑白畫的構(gòu)成美，激發(fā)學生熱愛生活和創(chuàng)造美的熱情。四、教學重難點：教學重點：認識黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運用點、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。教學難點：如何將物像進行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。五、教學準備：

3、1、教具：課件、范畫、靜物、滾輪、油墨。2、學具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。六、教學過程：一、組織教學，檢查用具。二、導入新課：教室（畫室）兩面墻分別設計黑白作品和色彩作品的氛圍。（黑白和色彩的對比）今天教室布置的兩面墻,作品明顯有不同,請問區(qū)別在哪里? 看來不用色彩 ,我們也能創(chuàng)作有黑白特色效果的作品來。（把色彩部分的展板翻轉(zhuǎn)，后面更多的黑白裝飾畫展示出來。）提出本課的作業(yè)要求，以使學生做好心理準備和注意事項。（二）結(jié)合作品分析。1、黑、白、灰的形成：畫面中的黑、白、灰指無彩色和有彩色畫顏色明度所構(gòu)成的明度等級。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比

4、較而言。黑、白、灰的形成的因素，即調(diào)子的歸類概括起來，無非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。黑：深沉、有力、穩(wěn)健、強烈白：醒目、明亮灰：使畫面色調(diào)柔和、活潑、富于節(jié)奏感2、黑、白、灰構(gòu)成的美感黑、白、灰經(jīng)過畫家的巧妙安排和運用，猶如音樂以高音、低音、中音譜成的樂章一樣組成畫面的黑、白、灰結(jié)構(gòu)。同時，在對比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現(xiàn)作用，互相襯托，構(gòu)成和諧的節(jié)奏，給畫面帶來韻律之美。3、黑、白、灰的布局在黑白灰的構(gòu)成中， “均衡與和諧”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排畫面上達到感覺協(xié)調(diào)的目的， 既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構(gòu)成關(guān)系。完美的畫面應注意感染力，增強藝術(shù)效果。

5、（三）黑白畫的歸納方法。1、觀察構(gòu)思畫面，不需要同所畫的一模一樣，根據(jù)感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫。2、用鉛筆畫出物體的形、比例位置和大體明暗關(guān)系。3、根據(jù)物體固有色和明暗關(guān)系，黑白概括組織畫面，將暗、暗灰色塊和物體暗部歸為黑色，將明、 半明色和物體明部歸為白色。在畫物體時要整體把握關(guān)系，將暗部一起看，明部一起看。動筆只畫黑色部分、明部空白。4、豐富畫面，當黑白兩大色調(diào)畫好以后，用線條或點將畫面半透明色調(diào)豐富起來。避免喧賓奪主。七、作業(yè)要求：學習課本中的習作，任選一幅加工改動或創(chuàng)作。1、注意培養(yǎng)學生對黑白灰構(gòu)成的認識和理解。2、提高學生對物象的概括和分析能力，學會歸納黑白灰的調(diào)子。八、學生作業(yè)，教師巡視指導。九、課堂總結(jié)：通過學習黑白畫的概括歸納方法，能夠通過創(chuàng)作表達個人感受，從中發(fā)現(xiàn)美和再現(xiàn)美，并受到陶冶，希望今后多觀察，創(chuàng)作出更多有特色作品