打造高效課堂實施方案

1、打造高效課堂實施方案為了全面實施素質(zhì)教育， 深入推進課程改革， 認(rèn)真落實楊校長 “新學(xué)期工作部署”關(guān)于“積極推進xx 教學(xué)模式，全力打造高效課堂”的講話精神，進一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際特制定本方案。一、實施高效課堂的指導(dǎo)思想“xx ”教學(xué)模式是指“六原六環(huán)”“五講四不講”“三性”原則和“20 ”分鐘。“六原”直觀性原則自覺性原則量力性原則系統(tǒng)性原則鞏固性原則體驗性原則；“六環(huán)”組織教學(xué)復(fù)習(xí)舊課自主探究講授新課鞏固知識布置作業(yè)；“五講”重點講書面講答案講個別講坐診講；“四不講”沒有做好充分準(zhǔn)備的堅決不講閑話廢話堅決不講多數(shù)學(xué)生弄懂了的堅決不講學(xué)生通過討論交流能自己解決的堅決不講；“

2、三性” 自編導(dǎo)學(xué)案，加強針對性精講多練，加強有效性以考代練，加強體驗性；“20 ”重視學(xué)生體驗過程，堅決杜絕滿堂講、滿堂灌，堅持講練結(jié)合，把課堂還給學(xué)生，每節(jié)課教師講課時間不能超過20 分鐘。樹立以生為本、以學(xué)定教、以學(xué)評教思想，以“積極推進xx 教學(xué)模式，全力打造高效課堂”為目標(biāo)，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)水平，進一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、實施高效課堂的目標(biāo)與任務(wù)1、以課堂為中心，形成“xx ”教學(xué)模式，全力打造高效課堂。2、著力磨練并推出一批高效的課堂教學(xué)典型。3、組建并向上逐級申報“xx ”教學(xué)模式課題研究。4、實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。三、實施高效課

3、堂的措施及要求1、2 月份擬訂“積極推進xx 教學(xué)模式，全力打造高效課堂”實施方案，楊校長進行專題講座，并通過年級、學(xué)科在廣大教師中宣傳造勢。2、3 月份開始進行崗位練兵活動，每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)示范課，通過科長、組長前期磨課，教研活動時間講課（同步錄象并上傳外網(wǎng)），然后推薦一人在全校范圍內(nèi)上典型示范課（每月安排一節(jié)）。xx 教學(xué)模式瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)低耗時、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變變教師全堂灌為啟迪思維、變學(xué)生被動應(yīng)付為主動探究、變個體獨舞為團隊建構(gòu)、變單純知識學(xué)習(xí)為三維并重；摒棄四種無效的做法無效的內(nèi)容、無效的提問、無效的討論、無效的訓(xùn)練。力求通過“xx 教學(xué)模式”教學(xué)研討活動使老師

4、的課堂教學(xué)達到“教得靈活、學(xué)得輕松、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂落實”的目的。3、構(gòu)建科學(xué)的課堂評價系統(tǒng)。學(xué)校將以課堂巡查、推門聽課等形式加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控和評價。各備課組根據(jù)“公安一中課堂教學(xué)評價量表”（見備課本第二頁）進行課前研究、聽課、課后評課。評價的重點是課堂教學(xué)的高效性和學(xué)生的進步與發(fā)展； 評價的方法是以教師自我診斷與教師互評互助為主的高效課堂發(fā)展性評價。4、建立高效的教學(xué)反思機制。要求每個教師授課結(jié)束后寫教學(xué)反思報告，重點記錄通過本節(jié)課的教學(xué)摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律，教法上有哪些創(chuàng)新， 知識點上有什么發(fā)現(xiàn)， 組織教學(xué)方面有何新招， 解題的諸多誤區(qū)有無突破， 啟迪是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否到位等等，做到揚長

5、避短、精益求精，以利于把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。 把寫教學(xué)反思、記錄反思問題貫穿于教學(xué)的整個過程。學(xué)期末各任課教師寫出個人學(xué)期教學(xué)反思，各備課組初步形成具有學(xué)科特點的xx 高效課堂教學(xué)模式，形成書面材料，以上教師個人反思和備課組總結(jié)教導(dǎo)處將印刷成冊，全校交流。5、強化高效課堂的保障措施。（1）堅持抓好每月三次的集體備課活動。從有效集體備課入手，提高備課組整體備課水平。 集體備課要認(rèn)真落實以下幾個方面：一是各備課組要把握集體備課的重心 ,重點要放到教法學(xué)法探討和學(xué)生活動設(shè)計上來，不能只停留在對知識內(nèi)容的討論上。二是既要集思廣益，形成共性，又要發(fā)揮特長，形成個性。三是充分發(fā)揮骨干教

6、師的作用，讓他們在備課中起到引領(lǐng)和示范作用。（2）堅持抓好每月一次的集體聽課評課活動和每月的教師常規(guī)聽課活動。干部、學(xué)科科長、備課組長應(yīng)帶頭完成聽課任務(wù)（每人每月4 節(jié)）；各備課組要組織并落實組內(nèi)教師相互聽課（40 歲以上每人每月不少于2 節(jié)，40 歲以下每人每月不少于 4 節(jié)），聽課時要詳細(xì)記錄，課后相互交流，認(rèn)真評課。聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。（3）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。堅持備、教、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)月查制度，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處人員每天三次課堂抽查制度并做好具體記載。（4）堅持評教評學(xué)活動。通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談、聽評課、月考、月查等形式了解掌握教情、 學(xué)情，并通過年級教師會來通報情況，對出現(xiàn)的問題及時的交流、整改。6、以課題研究帶動高效課堂的創(chuàng)建。確立“xx 教學(xué)