《在人間》讀后感

1、don't think that if people talk to you a few times, they will be interesting to you. maybe they want you to solve their boredom because they are bored.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）在人間讀后感 在人間讀后感1為了生存，他不得不和外祖母去一起摘野果來(lái)度日，他還在船上做一個(gè)洗碗工，如此艱苦的環(huán)境，卻并沒(méi)有磨滅他學(xué)習(xí)的欲望。阿廖沙歷盡坎坷，卻仍然決定“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。書(shū)籍是神奇的物品，他令人在窮苦的時(shí)候，依然有著堅(jiān)定的理想。即

2、便身處漏風(fēng)寒屋，也不能被環(huán)境屈服，從而放棄自己的理想。正如書(shū)中所說(shuō)“命運(yùn)不能阻止我們快樂(lè)！即使它把我們折磨，我們活著，將只圖歡樂(lè)?！毕聦由鐣?huì)嚴(yán)峻的生活考驗(yàn)不僅未使阿廖沙放棄理想，反而讓他構(gòu)成了自己的世界觀。嘗遍了人間冷暖的他，懷著上大學(xué)的希望，去了碦山。盡管未能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，但是阿廖沙卻并不是在希望之后的絕望，而是仍舊努力學(xué)習(xí)。盡管在生活中，我并不會(huì)過(guò)上像阿廖沙那樣的窮苦日子。但是，阿廖沙的精神對(duì)于我也是同樣很是重要。到了初中，學(xué)習(xí)生活一下子變的艱苦了起來(lái)。每天晚上總是要學(xué)到九點(diǎn)半，作業(yè)也是多了不少。每次在自習(xí)課上趕作業(yè)的時(shí)候，總是不由得覺(jué)得很是郁悶?？粗矍耙槐疽槐镜臅?shū)，也不由得哀怨學(xué)習(xí)

3、的艱苦。正因如此，我才是更應(yīng)該去學(xué)習(xí)阿廖沙的精神，不為環(huán)境而屈服。在學(xué)校，有時(shí)候也會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如說(shuō)前一段時(shí)間，在上晚自習(xí)的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨，我們學(xué)校突然停電。大家聽(tīng)著外面轟隆隆的雷聲，都無(wú)心學(xué)習(xí)。不過(guò)，我們正在上課的老師卻是十分的淡定，拿出手機(jī)照亮了黑板，仍然照舊給我們上課。在老師的講課聲中，同學(xué)們也平靜了下來(lái)，開(kāi)始繼續(xù)上課?，F(xiàn)在想想，這不就是不為環(huán)境而屈服的精神么。不為環(huán)境而屈服，我相信，我會(huì)努力去做。在人間讀后感2童年、在人間、我的大學(xué)是高爾基著名的自傳體三部曲。通過(guò)對(duì)自己童年、少年與青年時(shí)代生活與命運(yùn)的回顧，展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。在我讀的書(shū)目里，我最

4、喜歡的就是童年、在人間、我的大學(xué)這本書(shū)。讀完了這本書(shū)的第一部分童年，我不禁淚流滿面，讀完了這本書(shū)的第二部分在人間，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤，讀完了第三部分我的大學(xué)，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。這本書(shū)講主人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼看見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。十一歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破敗，無(wú)法養(yǎng)育他，他便到社會(huì)上打工，獨(dú)立生活。在十六歲那年，阿廖沙獲得了自由。他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦學(xué)生關(guān)著大門(mén)的。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”專門(mén)收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大

5、門(mén)，阿廖沙終于開(kāi)始了新的生活。讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙與我比真的是差得太遠(yuǎn)了，我從小就有父母的關(guān)心，可是我卻總說(shuō)自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng)，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的負(fù)擔(dān)。小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學(xué)給他帶來(lái)了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我的生活如此輕松，那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣去好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)力量。童年、在人間、我的大學(xué)一書(shū)像明燈，像豐碑，閃爍心頭；像多彩的陽(yáng)光，伴我踏向繁花似錦的征程。在人間讀后感3天使在人間這一本書(shū)是由眾多名家作品編選出來(lái)的

6、，他們以“一愛(ài)一”這個(gè)陳舊、單一而有永恒的主題，向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。在這些故事中，令我記憶猶新、難以忘懷的便是林海音所寫(xiě)的周記本。_講述了一個(gè)缺少母一愛(ài)一、溫暖的女孩在周記本上寫(xiě)下了她對(duì)母親的思念和需要。我認(rèn)為，每個(gè)人都要有一愛(ài)一，付出的一愛(ài)一和收獲的一愛(ài)一，而一個(gè)沒(méi)有母一愛(ài)一的孩子將是多么悲慘。雨果曾說(shuō)過(guò)“人間如果沒(méi)有一愛(ài)一，太一陽(yáng)一也毀滅”而一個(gè)只有9歲的孩子她卻缺少了母一愛(ài)一，她那小小的心靈難道不會(huì)受傷嗎？但讓我欣喜的是，這個(gè)孩子雖然缺少了母一愛(ài)一，但她的老師很關(guān)心她，同學(xué)很關(guān)心她，她還是在一個(gè)充滿一愛(ài)一的世界里生活著。最后在老師林海音的幫助下，終于找到了女孩的一媽一一媽一，并

7、找回了她丟失的母一愛(ài)一。讀到這里我很氣憤，我感到一陣悲傷：女孩的母親真狠心哪！因?yàn)楹驼煞蚪O了點(diǎn)嘴就棄家而去了，丟下了她心一愛(ài)一的女兒。而我又覺(jué)得這個(gè)小女孩是一個(gè)心中有一愛(ài)一、心靈純潔的孩子，一媽一一媽一雖然拋棄了她，但她還是那樣的一愛(ài)一一媽一一媽一，沒(méi)有一絲責(zé)怪一媽一一媽一的意思，她永遠(yuǎn)把母親想的如此偉大一愛(ài)一她、疼她。在周記本上，她又給讀者描述了一個(gè)幸福、甜蜜的家庭，她就是快樂(lè)的小公主，一媽一一媽一是偉大的女王，爸爸是一愛(ài)一她的國(guó)王于是我又想到了盧梭的一句話“一愛(ài)一是不會(huì)老的，它留著永恒的光焰和不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料！”在人間讀后感4文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想；比花開(kāi)得還美的情感；

8、比星閃得還亮的智慧；是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀了高爾基的在人間，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。在讀這本書(shū)的第一遍的時(shí)候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書(shū)，只是覺(jué)得有趣罷了。讀第二遍時(shí)，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無(wú)法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。讀第三遍時(shí)，我開(kāi)始迷上了這本書(shū)。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過(guò)這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他

9、一起打工、一起借書(shū)、一起抵擋那些惡言惡語(yǔ)。多讀幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó)。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時(shí)常被人辱罵、暴打，卻一直在堅(jiān)持著讀書(shū)與學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的信念。因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系，他過(guò)早地去各種地方打工；他過(guò)早地接觸這些人情世故。高爾基精湛的寫(xiě)法，常常使我身臨其境，讓我會(huì)去想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做？沒(méi)有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書(shū)中的智慧永世長(zhǎng)存！多讀讀書(shū)吧，讀讀高爾基的在人間吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個(gè)人都可以模仿的；讀高爾基的在人間，給你不一樣的驚人感受

10、；讀高爾基的在人間，接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！在人間讀后感5有這么一個(gè)男孩，他的命運(yùn)是如此的悲哀-他的童年經(jīng)歷了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄國(guó)大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而"高爾基"在俄語(yǔ)中的意思是"苦，痛苦，苦呀"的意思。隨著兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)歷了那么多痛苦的阿列克塞年僅11歲就走向了社會(huì)，來(lái)到了他所描繪的"人間"。他在外四處流浪，到處找工作來(lái)養(yǎng)活自己，他做過(guò)仆人，洗碗工，學(xué)徒工，監(jiān)工也正是他艱苦的生活，使他在生活中認(rèn)識(shí)了許多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時(shí)，遇到了一個(gè)叫斯穆

11、雷伊的廚師，他不停地借書(shū)給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)，拯救祖國(guó)。阿列克塞從此牢牢記住了這句話，后來(lái)，他想盡一切辦法到處借書(shū)。堅(jiān)持閱讀各種書(shū)籍，豐富的生活閱歷，擴(kuò)展了他的視野。在非常貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進(jìn)校門(mén)專心學(xué)習(xí)。于是，他不顧其他人的阻止，奔赴喀山，考進(jìn)了喀山大學(xué)，走進(jìn)了向往已久的學(xué)習(xí)課堂。讀完了這本書(shū)，我的第一感觸就是高爾基在那么艱苦的情況下仍然手不釋卷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。真讓人敬佩。是的，書(shū)是知識(shí)的源泉，是生活中的營(yíng)養(yǎng)品，是我們最好的朋友。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢"。所以，我

12、們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！在人間讀后感6天使在人間是一本散文書(shū)，寫(xiě)了許多名家散文其中有長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)、老哥哥等許多動(dòng)人的_。今天我給大家說(shuō)一個(gè)吧。從前，有一個(gè)小孩，父親早逝，與母親相依為命，母親是慈母兼任嚴(yán)父，對(duì)孩子的教育非常嚴(yán)格，時(shí)間長(zhǎng)了，小孩不但害怕母親，還討厭母親，甚至想換個(gè)媽媽，但母親仍然盡力做好母親的職責(zé)。后來(lái)，由于母親過(guò)度操勞，患了重病，終日躺在床上，本想養(yǎng)兒防老，可是她的孩子，不但不孝順自己的母親，還到外面找了個(gè)溫柔可親的女人，叫她“媽媽”，而且他終日不認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作，母親又失望又難過(guò)，但她又無(wú)能為力，后來(lái)，她死了，只是靜

13、靜地躺在床上，無(wú)人知曉因?yàn)?，她的孩子已?jīng)早已忘記了這位生他養(yǎng)他的偉大的母親了！看到這，你感動(dòng)了吧，真是可憐天下父母心，在父母眼里，為自己的兒女付出這么多，是理所當(dāng)然的，在父母嚴(yán)格的教育你、在父母嚴(yán)厲批評(píng)你的時(shí)候，你要想著，這是父母的愛(ài)，這一句句話就是父母對(duì)你無(wú)形的愛(ài)，那愛(ài)無(wú)法形容，它比宇宙還要大，它是伴隨你一生的，無(wú)論父母用任何方式，那都是愛(ài)，每一個(gè)父母都望子成龍，所以，無(wú)論任何人都是在愛(ài)里長(zhǎng)大的.，都在父母那一次又一次的教導(dǎo)中長(zhǎng)大的，感謝你的父母吧，他們負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗麄冇辛艘粋€(gè)孩子，他們偉大，因?yàn)樗麄兪悄銈兊母改?，每個(gè)父母必定就是一個(gè)英雄！在人間讀后感7最近，我讀了高爾基的童

14、年。這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙.彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的

15、阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人

16、，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。這就是我讀了童年的一點(diǎn)感悟吧。在人間讀后感8這次，我讀完了童年·在人間·我的大學(xué)的第二部在人間。在人間主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開(kāi)外祖父家的生活。他在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒；在姨婆家學(xué)習(xí)繪圖、搞衛(wèi)生；去船上當(dāng)洗碗工賺錢(qián)；在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，阿廖沙愛(ài)上了閱讀，一有機(jī)會(huì)他就讀書(shū)，經(jīng)常在老婆子睡覺(jué)時(shí)偷看書(shū)；他還在圣像作坊里做過(guò)學(xué)徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風(fēng)平浪靜了，因?yàn)樗朔?。后?lái)，他懷著上大學(xué)的期望去了喀山。讀完的時(shí)候，我的感想有很多。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了，我喜歡他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)

17、；我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆，她說(shuō)話總是帶著一種訓(xùn)斥的語(yǔ)氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過(guò)阿廖沙一頓。但阿廖沙沒(méi)有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺(jué)得繪圖師人也不錯(cuò)，有時(shí)會(huì)為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖，他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”。在這部曲中，外祖母有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，她沒(méi)有變，依舊是關(guān)心人的，呵護(hù)人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當(dāng)著阿廖沙的面大聲訓(xùn)斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是缺德。這部曲總體來(lái)講也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，等著大家去閱讀哦！在人間讀后感9在暑假我讀了馬克西姆·高爾基童年·在人間&#

18、183;我的大學(xué)。這本書(shū)是高爾基先生的自傳體三部曲，后來(lái)合并在一起，分成了三個(gè)部分。第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世，和母親一同去到姥爺家生活，在那里他受過(guò)姥爺?shù)膬春莸卮蛄R，看過(guò)兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭(zhēng)吵和吵鬧，但也得到了姥姥的疼愛(ài)。在這樣的的童年。第二個(gè)部分講述了后來(lái)因?yàn)槟赣H的去世、姥爺也破了產(chǎn)，阿廖沙來(lái)到社會(huì)，在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒，在繪圖師當(dāng)過(guò)雜工，當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書(shū)。第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉(xiāng)去了喀山，結(jié)果希望破滅，只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工，后來(lái)阿廖沙在面包房結(jié)識(shí)了一位革命者，不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過(guò)和社會(huì)上不同的人交往，阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”大學(xué)，并且在其中慢慢長(zhǎng)大。讀了這本書(shū)，我感受到了讀書(shū)的重要，學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我喜歡慈祥的姥姥，討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖