海洋與陸地的分布教案

1、-作者xxxx-日期xxxx海洋與陸地的分布教案【精品文檔】 陸地與海洋的分布教案一、三維目標(biāo)：1.知識與技能：知道地球表面海、陸所占比例和海陸分布特點(diǎn)。運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布。2.過程與方法：通過讀圖、填圖，繪圖等方式學(xué)習(xí)地理知識，同時通過小組合作，學(xué)習(xí)地理知識，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過海洋與陸地分布的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、保護(hù)地球的熱情。重點(diǎn)：七大洲四大洋的位置分布；難點(diǎn)：七大洲四大洋的位置分布，七大洲在各個半球的分布激趣導(dǎo)入：利用地球衛(wèi)星照片導(dǎo)入新課。讓學(xué)生觀察圖片，并引導(dǎo)學(xué)生從圖中發(fā)現(xiàn)地球表面是由陸地與海洋兩部分組成。此時教師導(dǎo)言：地

2、球表面的陸地與海洋分布有何特點(diǎn)呢？今天我們一起來認(rèn)識海洋與陸地的分布。二、自主學(xué)習(xí)：1.讀教材P39課文，完成教材p3940“活動13”，掌握以下知識：海洋與陸地面積分別是多少？比例各為多少？自主學(xué)習(xí)后，請小組代表分享答案，教師點(diǎn)撥：海陸比例（三分陸地，七分海洋），無論從哪個半球看，海洋面積都大于陸地面積。“知識之窗”掌握以下基本概念：大陸、島嶼、半島、海峽、大洲、洋、海。然后請小組代表上臺，結(jié)合圖片給同學(xué)們講解大陸、島嶼等概念，教師再呈現(xiàn)另一幅圖片，任意指一處，讓學(xué)生說出對應(yīng)的名稱。然后講解海與洋的區(qū)別。3. 讀教材P4043課文及圖3.5、圖3.6，完成以下任務(wù)（1）在圖3.5上找出七大洲

3、和四大洋，熟記它們的位置。（2）讀圖3.6，把七大洲按面積由大到小的順序排列出來，并形成口訣。（3）讀表31，將四大洋按面積從大到小的順序進(jìn)行排列。自學(xué)完成后，教師呈現(xiàn)大洲大陸分布圖，讓學(xué)生說出字母所對應(yīng)的名稱，若味回答正確，則讓同桌補(bǔ)充，若還未正確，則讓其他小組補(bǔ)充。在記憶七大洲與四大洋的大小順序時，形成口訣記憶，要求學(xué)生當(dāng)堂記憶，并在草稿本上默寫。三、互助交流:1、指圖說出四大洋沿岸各有哪些大洲？2、指圖說出七大洲周圍分別有哪些大洋？同桌之間相互拷問，然后抽互助小組上臺指圖說圖檢查掌握情況。四、合作探究：主體位于東半球的大洲是？主體位于西半球的大洲是？橫跨東西半球的大洲是？赤道穿過的大陸。

4、？赤道穿過的大洲是？跨經(jīng)度最多的大洲？跨經(jīng)度最多的大洋是？ 在小組合作完成以上問題后，請小組代表展示答案，然后學(xué)習(xí)組長進(jìn)行補(bǔ)充或糾錯，其他組如果對此問題還有不同看法再進(jìn)行展示。教師重點(diǎn)講解赤道穿過的大陸和赤道穿過的大洲的區(qū)別，以及結(jié)合地球儀講解跨經(jīng)度最多的大洲和大洋。 教師導(dǎo)言：如果讓你畫出七大洲的位置分布圖，你認(rèn)為你最少能用幾筆畫完呢？讓學(xué)生自己動手畫，畫完后，在圖上標(biāo)出七大洲，四大洋。歸納小結(jié)：教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？讓學(xué)生歸納本節(jié)課知識，教師做補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，弄清知識間的邏輯聯(lián)系。五、鞏固訓(xùn)練：呈現(xiàn)本節(jié)課練習(xí)題，采取抽問和搶答的方式完成練習(xí)。六、課后檢測