2020高考模擬作文及范文：聽時(shí)代召喚,選如意科目(20210218231003)

1、2020 高考模擬作文及范文：聽時(shí)代召喚，選如意科目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。廣東省新高考方案正式公布， 高一的同學(xué)要選科了。 是選物理還 是選歷史呢？同學(xué)們各抒己見。小吳說： “我決定選物理，我發(fā) 現(xiàn)選物理可以選擇的大學(xué)和專業(yè)比選歷史的多。 ”小李說： “我也 選物理， 我舅舅是核物理研究專家， 我們都覺得國(guó)家發(fā)展很需要 物理專業(yè)的人才。 ”小栗說： “我覺得物理太難學(xué)了， 我選歷史吧， 學(xué)起來容易一些，說不定高考分?jǐn)?shù)能高一些。 ”小史說： “我也選 歷史，純粹是因?yàn)槲艺娴南矚g歷史， 我想到大學(xué)研究中國(guó)歷史。 ” 小鄭說： “我媽說，選科一定要考慮以后的就業(yè)，別選了一個(gè)以 后找不到工作的

2、學(xué)科。 ” 你作為高中的學(xué)生， 面臨選科， 肯定也聽了不少建議， 有過很多 體驗(yàn)，作過很多思考，形成了你的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，或記 敘你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，或表達(dá)你的思考和心得，寫一篇文章。 要求： 自選角度，自擬題目； 文體不限（詩歌除外），文 體特征明顯； 不得抄襲，不得套作，不要泄露個(gè)人信息； 不少于 800 字。命題方向責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任 科學(xué)精神：理性思維、勇于探究 實(shí)踐創(chuàng)新：?jiǎn)栴}解決 健康生活：自我管理、健全人格審題限制性1. 立意限制。 材料說， “面臨選科，肯定也聽了不少建議，有過 很多體驗(yàn)，作過很多思考，形成了你的認(rèn)識(shí) ”，可見，如何恰當(dāng) 地選擇適合自己的科目是立意的側(cè)重點(diǎn)， 考

3、生應(yīng)結(jié)合聽到的別人 的建議以及自己對(duì)人生體驗(yàn)的思考來解決這個(gè)問題。凡是拋開 “選科”，泛泛而談哪一科好就業(yè)，哪一科利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，哪 一科利于上好學(xué)校等等，都可判為偏題或者跑題。2. 內(nèi)容限制。 材料作文看似開放，其實(shí)限制嚴(yán)格，可謂戴著鎖鏈 的舞蹈。小吳選理，側(cè)重選擇大學(xué)的機(jī)會(huì)和專業(yè)；小李選理，側(cè) 重舅舅的意見，報(bào)效祖國(guó)社會(huì)，這里面涉及了家國(guó)情懷；小栗選 文，側(cè)重難易程度；小史選文，因?yàn)橄矚g歷史；小鄭的選擇，側(cè) 重母親的建議，從就業(yè)角度來考慮。綜上所述，考生需要在所給 選擇中做出權(quán)衡和選擇。 小吳、小栗思考得 “淺顯 ”一些，小史“純 粹”一些，小李、小鄭的考慮則更為長(zhǎng)遠(yuǎn)。從命題人角度思考，

4、 小李、 小史的選科理由少些功利性， 格局更廣； 小鄭次之； 小吳、 小栗的選擇則顯得有些 “盲目 ”。因此，文章寫作重點(diǎn)應(yīng)該在更贊 同哪一種選擇上。3. 主體限制。 “你作為高中的學(xué)生 ”，限制考生須從高中學(xué)生的視 角進(jìn)行寫作。 高中學(xué)生正面臨從少年到青年的轉(zhuǎn)變， 他們的人生 觀、價(jià)值觀深刻影響著他們未來人生道路的抉擇。 考生在寫作時(shí)，應(yīng)該體現(xiàn)出新時(shí)代青年在選科以及選擇專業(yè)， 甚至規(guī)劃未來人生 時(shí)應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 泛泛而談， 不關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 則難出佳作。 開放性1. 立意角度開放。 引導(dǎo)語 “請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，或記敘你的經(jīng)歷和 體驗(yàn)，或表達(dá)你的思考和心得 ”，表明考生可以側(cè)重寫自己在選 科

5、時(shí)的經(jīng)歷或人生體驗(yàn)， 也可以側(cè)重寫對(duì)于選科這件事情的認(rèn)識(shí) 和思考。 而這些認(rèn)識(shí)和思考， 都源于以上材料中同學(xué)們之間的討 論，討論的角度不同，側(cè)重點(diǎn)也不同，考生可以選擇引起自己共 鳴的角度寫作，也可以結(jié)合自身，同時(shí)理性思考，高瞻遠(yuǎn)矚，綜 合立意。2. 文體開放。 寫作要求中說 “或記敘你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，或表達(dá)你 的思考和心得 ”，即考生可寫記敘文或者議論文。不管選擇哪一 種文體，都要使文體特征鮮明。解題本題是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)性材料作文， 緊扣考生的生活實(shí)際， 讓考生 在解決問題的過程中， 思考人生意義和價(jià)值， 從而形成正確的價(jià) 值觀和人生觀。 這正好體現(xiàn)了高考 “立德樹人， 服務(wù)選材 ”的初衷。 文理

6、如何選擇？不同學(xué)生給出了不同答案。 新時(shí)代領(lǐng)路人說， 歷 史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們， 青年一代有理想、 有擔(dān)當(dāng)， 國(guó)家就有前途， 民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力 量。因此，考生在討論選科理由時(shí)，勢(shì)必應(yīng)該把自己的人生選擇與國(guó)家社會(huì)的需要結(jié)合在一起，有高度，有深度，相得益彰，必 有佳作。切題立意：1. 選科要結(jié)合自身實(shí)際。2. 文科，選你愛你不容易。3. 長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，選科不難。4. 選科也須聽聽自己的聲音。5. 聽時(shí)代召喚，選如意科目。6. 那一夜，我在文理間徘徊。7. 一個(gè)準(zhǔn)文科生的自白。8. 站在選科的門口。偏題立意：（偏題原因：沒有綜合分析材料抓住關(guān)鍵， 或擴(kuò)大范圍任意發(fā)揮）

7、 1.興趣是最好的老師。2.學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。3. 文科難道真的沒用嗎？4. 選擇，要多參閱他人意見。5. 青年就要敢于擔(dān)當(dāng)。范文展示聽時(shí)代召喚，選如意科目廣東省新高考方案正式公布，我們高一的同學(xué)要選科了。是 選物理還是選歷史呢？有人說，學(xué)理吧，學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下 都不怕！有人說，學(xué)文吧，古有蘇秦張儀縱橫捭闔，今有我輩青 年布道天下。有人說，學(xué)理有前途，好就業(yè)。有人說，不是文科 沒用，而是學(xué)文的人沒用！但是，我認(rèn)為，選文還是選理，不能只聽別人一面之詞，也 應(yīng)該聽聽自己的興趣，思考社會(huì)時(shí)代的需要，放遠(yuǎn)目光，那樣才 能選到稱心如意的科目。選擇文理，應(yīng)該認(rèn)真思考自己的興趣所在。愛因斯坦說

8、，興 趣是最好的老師?？鬃釉?，知之者不如好之者，好知者不如樂之 者。興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低 效為高效。 興趣是一種存在濃重感情的志趣活動(dòng)， 它可以使人集 中精神去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)知名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說，任何迷 信研討， 最重要的是要看對(duì)本人所從事的工作有沒有興趣， 換句 話說，也就是有沒有事業(yè)心，這不能有任何逼迫。 比方搞物 理試驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我能夠兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn) 室里，守在儀器旁，我迫切地盼望發(fā)明我所要摸索的貨色。正是 興趣和事業(yè)心推動(dòng)了丁教授的科研工作，使他取得宏大的勝利。興趣會(huì)促使人深入鉆研，創(chuàng)造性

9、地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。就高中 學(xué)生而言，對(duì)一門課程感興趣，會(huì)促使他執(zhí)著研究，并且激發(fā)創(chuàng) 造性的思維， 不僅會(huì)使他的學(xué)習(xí)成績(jī)大大進(jìn)步， 而且會(huì)大大地改 良學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)效率。明白興趣所在，還應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)考量，思考社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，并在 此基礎(chǔ)上合理抉擇。 曾經(jīng)有多少天才， 埋沒在了時(shí)代的洪流之中。 因此，高中學(xué)生在選文理科時(shí)， 應(yīng)當(dāng)把個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣融入到時(shí) 代發(fā)展的潮流中。著名物理學(xué)家錢偉長(zhǎng)，原本文強(qiáng)理弱，為了實(shí)現(xiàn)精忠報(bào)國(guó)、 富國(guó)強(qiáng)兵的夢(mèng)想，他棄文轉(zhuǎn)理，奠定了中國(guó)力學(xué)物理的基礎(chǔ)。國(guó) 家興亡，匹夫有責(zé)，面對(duì)祖國(guó)的召喚，兩彈一星元?jiǎng)子诿粢淮未?改變自己鉆研的方向。我突然明白，一個(gè)人的名字，早晚是要消 失的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中，足以自慰。祖國(guó)選 擇了他，他選擇了祖國(guó)，相互促進(jìn)，成就了強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。前輩們的光輝事跡，對(duì)我們學(xué)生選擇文理都有一定的啟示。 沒有興趣，難以讓自己從事