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文檔簡介
1、“名師工作室”應(yīng)該“名”起來“名師工作室”的啟動(dòng),標(biāo)志著從班級授課制的教師培訓(xùn),開始嘗試以學(xué)習(xí)共同體為基礎(chǔ)的手拉手式的教師培養(yǎng),更強(qiáng)調(diào)組織成員的自愿選擇和自主活動(dòng)。該如何建立好“名師工作室”呢?一是“名師工作室”應(yīng)該有名分。在地位上、制度上、經(jīng)費(fèi)上、評價(jià)上有政策的保證,有政府的支持,讓“名師工作室”能夠名正言順地開展活動(dòng)。二是“名師工作室”應(yīng)該有名稱。它既是一種組織,也是一種榮譽(yù),更是一種思想。它是團(tuán)結(jié)一批有相同志向的骨干教師的合作組織,也是張揚(yáng)和宣傳以領(lǐng)銜人為核心的一批名師思想的陣地。所以,“名師工作室”應(yīng)該以領(lǐng)銜人的名字命名或者以領(lǐng)銜人的思想命名。三是“名師工作室”應(yīng)該有名氣。它是一個(gè)不尋
2、常的學(xué)習(xí)共同體,其進(jìn)步不僅體現(xiàn)在工作室成員取得了多少成績,還在于工作室的成績獲得了多少人的認(rèn)可,也就是工作室的知名度有多高。四是“名師工作室”應(yīng)該有名產(chǎn)。它應(yīng)該有自己的主流思想,有自己的研究基地,還應(yīng)該有自己的拳頭產(chǎn)品,這些是“名師工作室”的名片,不同的“名師工作室”應(yīng)該有不同的特長,于是也就應(yīng)該有不同的特產(chǎn)。五是“名師工作室”應(yīng)該有名流。它不能流于普通,工作室所要的人不能是一些普通的人,應(yīng)該吸收一些有智力、有能力、有耐力的同志,工作室所做的事不能是一些普通的事,應(yīng)該研究一些教育教學(xué)中的重點(diǎn)問題、 難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題,并能夠最終產(chǎn)生一些教育教學(xué)中的名家。所以,“名師工作室”不僅是“聚集名師的地
3、方”,而且是“推出名師的地方”?!懊麕煿ぷ魇摇睂儆谝环N高平臺運(yùn)行的教師培養(yǎng)機(jī)制,該怎樣開展好“名師工作室”活動(dòng)呢?一是“名師工作室”的名師不僅會“教書”,而且會“讀書”。名師應(yīng)該是教學(xué)的能手,“名師工作室”首先應(yīng)該基于課堂。因此,“名師工作室”活動(dòng)應(yīng)該多上課、多聽課、多議課、多賽課,把名師的教學(xué)思想在課堂中體現(xiàn)出來。除此,名師不能只會教書,而且要會讀書。讀書可以開闊視野,增長知識,豐富底蘊(yùn)。要讓讀書成為名師成長的精神食糧。二是“名師工作室”的名師不僅會“交流”,而且會“交鋒”。因?yàn)椤懊麕煿ぷ魇摇笔且粋€(gè)組織,成員之間要多交流讀書體會、教書經(jīng)驗(yàn)、在教育教學(xué)中或外出學(xué)習(xí)考察的所見所聞所思,把獲得的新
4、知識、新方法、新觀點(diǎn)貢獻(xiàn)出來,與每一個(gè)“名師工作室”成員分享。除此,“名師工作室”成員還要會相互交鋒,在不同思想的碰撞中,在不同觀點(diǎn)的爭辯中迸發(fā)集體智慧的火花。三是“名師工作室”的名師不僅會“創(chuàng)造”,而且會“創(chuàng)作”。只會上平常課的名師只能算是及格,優(yōu)秀的名師還要會創(chuàng)造。一是敢于上別人不敢上的課,開創(chuàng)公開教學(xué)之先例;二是敢于上別人不這樣上的課,開創(chuàng)課堂教學(xué)之新路。再進(jìn)一步說,只會上課的名師只能算是良好,優(yōu)秀的名師還要會創(chuàng)作,善于把自己的思考和思想寫出來,不僅在自己的“名師工作室”里交流,還能在更大范圍的研討會上發(fā)言交流或者在報(bào)刊媒體上發(fā)表交流。四是“名師工作室”的名師不僅會“演說”,而且會“立說
5、”。“名師工作室”應(yīng)該有屬于自己的思想招牌,每一個(gè)成員都應(yīng)該是思想的實(shí)踐者,也應(yīng)該是思想的宣傳者,還應(yīng)該是思想的完善者。所以,每一個(gè)“名師工作室”的成員都應(yīng)該是思想家,是演說家,為“名師工作室”教育教學(xué)思想的推廣而出謀劃策和奔走相告,在更大范圍內(nèi)獲得更多教師的認(rèn)同和支持?!懊麕煿ぷ魇摇睉?yīng)該形成一個(gè)完整的思想體系,有一套豐富的活動(dòng)資料,有一些成熟的研究成果,并能夠著書立說,在較大范圍內(nèi)產(chǎn)生學(xué)術(shù)影響力。五是“名師工作室”的名師不僅會“分享”,而且會“共享”。“名師工作室”不應(yīng)該只是工作室內(nèi)幾個(gè)名師的發(fā)展,還應(yīng)該有輻射功能,通過名師與下一層次骨干教師的師徒結(jié)對,帶動(dòng)名師所在學(xué)校更多教師的共同發(fā)展。所以,“名師工作室”開展的活動(dòng)可以邀請活動(dòng)舉辦地的教師和工作室成員的徒弟積極參與??梢蚤_展一些諸如“我眼中的名師”“我與名師同上一節(jié)課”“我與名師對話教學(xué)”等互動(dòng)活動(dòng)??傊懊麕煿ぷ魇摇笔且粋€(gè)需要花費(fèi)精力的工程,也是一個(gè)需要花費(fèi)財(cái)力的工程,說說簡單,做起來卻不簡單。不管如何,作為一個(gè)名師,有責(zé)任、有義務(wù)做好這樣一件造福教師、造福教育、造福學(xué)生的大事。希望以上資料對你有所幫助,附勵(lì)志名言3 條:1、常自認(rèn)為是福薄的人,任何不好的事情發(fā)生都合情合理,有這樣平常心態(tài),將會戰(zhàn)勝很多困難。2、君子之交淡如水,要
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