爬山虎的腳閱讀題

1、僅供個(gè)人參考爬山虎的腳文段選讀（一）（18分）爬山虎剛長(zhǎng)（ch n zh eng）出來(lái)的葉子是 的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變 成 的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么，看著非常。葉尖一順兒朝（ch co zh e）下，在 墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重（ch 6g zh eg）疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒 空（k eng keg）隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1、我會(huì)在文段中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會(huì)給文段補(bǔ)充完整。（4分）3、我會(huì)寫出下列的近義詞。（3分）均勻（）拂過(guò)（）引人注意（）4、給句子中的“一”選擇正確的答案。（4分）A、數(shù)量一；B

2、、一律，沒(méi)有例外；C、滿、全；D表示最少。（1）葉尖一順兒朝下。（）（2）不留一點(diǎn)兒空隙。（）（3） 一陣風(fēng)拂過(guò)。（）（4） 一墻的葉子就漾起波紋。（）5、長(zhǎng)大后的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是（?）;二是（？）；三是（?）（ 3 分）爬山虎的腳文段選讀（二）（32分）以前，我只（就是說(shuō) 僅僅是）知道這種植物叫爬山虎，可不知道 它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。這就是爬山虎 的腳。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。莖上長(zhǎng)葉柄（b in b ing）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬山 虎的腳長(zhǎng)在莖（j m j mg）上。爬山虎的腳觸（c uch u）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)

3、絲的頭上就變成小圓 片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。 使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那 些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著（zh do zhe）墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡 也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰 色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)（花費(fèi)費(fèi)用）一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1、文中的括號(hào)里給出了加點(diǎn)字的不同含義，請(qǐng)聯(lián)系句子用“V”選出 正確的解釋。（2分）2、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（4分）3、我能寫近義詞。（3分）痕跡（）牢固（）逐漸（）4、我能寫

4、反義詞。（3分）彎曲（?） ?仔細(xì)（?） ?萎謝（?）5、“能”字有幾種解釋：有能力的；能力，才能；能夠。下列 句子應(yīng)各選哪種解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）（1）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（）（2） 小紅的爸爸是一位種田能手。（）（3） 我們應(yīng)該多方學(xué)習(xí)，掌握多種技能。（）6、第一自然段中?句的順序混亂了，請(qǐng)按照一定的順序正確排列， 正確的順序是（）-（）-（）-（）。（將序號(hào)填在括號(hào)里）（4 分）7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請(qǐng)你在短文中找到對(duì)應(yīng)的 句子用“一”畫下來(lái)。（2分）&用曲線劃出文中的比喻句。（2分）9、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因?yàn)?、?/p>

5、以、雖然、但是、如果、就、（1） （）我知道這種植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。（2）（）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，（）不能拉下爬山虎的一根莖。（3）（）爬山虎的腳沒(méi)有觸著墻，（）不幾天就萎掉了。10、把描寫爬山虎怎樣爬墻的動(dòng)詞抄寫下來(lái)。（3分）、11、“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七 根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這 就是爬山虎的腳?！保ㄅ郎交⒌哪_）請(qǐng)根據(jù)這段話，再加上你的想 象，把爬山虎的腳畫出來(lái)。（3分）不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasommecteaiesis cto員bko gA.nrog