2020年二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)教案全冊(cè)可編輯可打印

1、20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì) 教案說明：本教案注重了培優(yōu)輔差及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，注重學(xué)生的全面發(fā)展，教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容詳細(xì)，可以A4紙直接打印。 學(xué) 科 ： ；任課班級(jí) ： ；任課教師 ： ；20xx年 月 日二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)教案 第一課 三原色和三間色教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)三原色 紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。媒體使用電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。組織教學(xué):一、檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、"導(dǎo)入新課1

2、3;放錄像思考問題:a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。)b.看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實(shí)很多。請(qǐng)同學(xué)回答，剛d看到的顏色有哪些?(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫，2.板書課題:畫畫離不開色彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)- 三原色與三間色。板書課題:三原色與三間色三、講授新課(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。1·認(rèn)識(shí)三原色:a.出示定義。問:在這么多顏色當(dāng)申，怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請(qǐng)大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。b.觀看電腦課件。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音

3、。(師擊鍵，播放設(shè)計(jì)制作好的電腦課件，一段擬人卡通畫面)。師:看了動(dòng)畫鏡頭，知道幾種什么色在說話?(讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍(lán)。)師:這三種色都說了句什么?(不能由別的顏色調(diào)合成)c.得出定義:我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?·認(rèn)識(shí)三間色:a.觀看幻燈，讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。b.觀察色輪，出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色?色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色?(讓學(xué)生嘗

4、試后回答。)生小結(jié):用色塊表示。紅黃橙 黃藍(lán)=綠 藍(lán)紅=紫c.做實(shí)驗(yàn):。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。d.學(xué)生討論間色定義 (只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。四、課堂練習(xí)1·用圓、方、三角形等幾何圖形，自·己·譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。2·作業(yè)要求:0可自己設(shè)計(jì)圖形填色。0調(diào)色時(shí)注意水份的掌握。0平涂著色。3·學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。(輕音樂)五、講評(píng)作業(yè)第二課 夜景（記憶畫）教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)，能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。2從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。3畫畫家鄉(xiāng)的夜景，

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。媒體使用欣賞課件 簡單的步驟圖蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會(huì)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。教學(xué)過程(公開課實(shí)驗(yàn)稿)一 組織教學(xué)猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二 新課教學(xué)夜景欣賞圖片1、談話導(dǎo)入2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？3、欣賞圖片（課件）西湖平湖秋月香港蘭桂坊德國國會(huì)大廈美國阿拉斯加美國阿拉丁中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、 寧靜、動(dòng)人、雄壯

6、、奇麗欣賞作品欣賞圖畫（課件） 星夜 凡高 夜間的咖啡屋 凡高修 改 學(xué)生作品2幅思考：哪些是大師的作品？提問：作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。欣賞學(xué)生作品（課本）欣賞臨安衣錦小學(xué)學(xué)生作品。觀察討論：主要是用什么方法來畫的（蠟筆水彩）三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景送出禮物：照片設(shè)計(jì)出示步驟：草稿（鉛筆）輪廓線（蠟筆）夜色（水彩）（采用的方式可機(jī)動(dòng)）四、作業(yè)展評(píng)說說你畫的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。（內(nèi)容、畫法、感覺等）第三課 蠟筆圖案（圖案基礎(chǔ)課）教學(xué)目標(biāo)1通過教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫出較美的圖案。2在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

7、造力與審美情趣。媒體使用課件，范圖重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。難點(diǎn)：圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。（教學(xué)過程）一揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。（1） 圖案是社會(huì)生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請(qǐng)學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。（2）學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法進(jìn)行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可. 這種畫法靈活生動(dòng)，富于變化。二 師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)。修 改。三傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流

8、暢，點(diǎn)、面要有自由變化。四注意對(duì)比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷。五用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面，用水彩色平涂。六作業(yè)要求：（1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。（2）根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品第四課 水彩圖案基礎(chǔ)課教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫出較美的圖案。2、在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。 教學(xué)難點(diǎn)：圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。 教學(xué)過程 一、揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。 1、圖案是社會(huì)生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請(qǐng)學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。 2、學(xué)生邊

9、尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交叉，重組等手法進(jìn)行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可. 這種畫法靈活生動(dòng)，富于變化。 二、師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)修改。 三、傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點(diǎn)、面要有自由變化。 四、注意對(duì)比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷。 五、用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面，用水彩色平涂。 六、作業(yè)要求： （1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。 （2）根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品 第五課 紋樣練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點(diǎn)，在秩序中體驗(yàn)整

10、體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識(shí)與動(dòng)手能力。2、通過教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能大膽靈活地運(yùn)用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，美化我們的生活。 難點(diǎn):掌握?qǐng)A形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律. 教學(xué)過程一、組織教學(xué) 二、引題談話，導(dǎo)入新課 1、出示范圖，你們知道，這是什么畫呢？這幅紋樣是什么形狀的？（板書:適合紋樣） 誰知道日常生活

11、中哪些物品用得上圓形紋樣 （根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞） 出示課題：美麗的圓形紋樣 三、講授新課 1、那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片 師小結(jié)： 圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時(shí)也幫助我們繪制紋樣。2、出示四幅不同形式圓形紋樣，請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書：直立式） 學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖。3、師：看了這么多的紋樣，你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。圓形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計(jì)而定。 4、欣賞圖范畫，及時(shí)反饋。圓形紋樣美不美？美在哪里？ 四、布置作業(yè)

12、 請(qǐng)你在上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形紋樣。 請(qǐng)問，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計(jì)？采用什么骨架式并我們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案先畫什么，再畫什么。 要求:（1）紋樣畫得飽滿、整齊; （2）色彩鮮艷、大膽。 五、學(xué)生設(shè)計(jì)，老師巡視指導(dǎo)。六、作業(yè)講評(píng)。 第六課紋樣練習(xí)二 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。2、刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計(jì)技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。 難點(diǎn)：能描繪出更精美的圖案。 教學(xué)過程一展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形

13、紋樣的信心、興趣和決心。 2、課件出示：我們生活中常見的方形紋樣。 3、師生暢談交流。 總結(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。 （2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式，。同心式等。 學(xué)生可以將自己的簡單設(shè)計(jì)進(jìn)行歸類與綜合或者變形。二、范作欣賞。 1、出示教師范作。 2、創(chuàng)作指導(dǎo)提示：修 改 （1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個(gè)方形紋樣統(tǒng)一的邊長畫出一個(gè)正方形。 （2）選定一個(gè)方形紋樣的形式，并畫出骨架于。 （3）設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)合練習(xí)。 三、展示作品 第七課花的海洋教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種花的形態(tài)。2、以具象性的圖表式配列，建立有秩序性的畫面空間處理。 教學(xué)

14、過程： 一、組織教學(xué)二、圖片欣賞（課件）1、討論：花瓣、色彩、姿態(tài)2、題材的表現(xiàn)，不要采取原野上空的透視法，應(yīng)著重特定的角度，如匍匐下來，視角正與從泥土尖端露出的原野景象，作實(shí)景式的描寫。這種低視角的觀察，可以引起兒童們極大興奮的作畫新方法。 三、教師示范：垂直與水平四、學(xué)生作畫，師巡視指導(dǎo)1、作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美2、學(xué)生作畫五、作業(yè)講評(píng)學(xué)生依次并列排出，讓大家對(duì)每個(gè)形體，做各種意見的發(fā)表。第八課 不一樣的汽車教學(xué)目的:1、通過畫汽車，了解汽車的樣子。2、學(xué)習(xí)用長方形等多種形狀組合畫汽車。3、培養(yǎng)孩子觀察、概括物體形狀的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。教學(xué)重難點(diǎn)：1初步了解汽車的構(gòu)成和造型方法。

15、2啟發(fā)兒童根據(jù)自己的生活感受創(chuàng)造性表現(xiàn)畫面。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入:大街上有各種各樣的車，紅的、黃的、黑的、大的、小的、長的、短的.轟隆隆.大卡車開過來了.嘀嘀嘀.小轎車開過來了.想一想,你都見過什么樣的車?你最喜歡哪種車?試著畫出來好嗎?二、認(rèn)知啟蒙:不同的汽車，有不同的用途,樣子也不同.象公共汽車是專門運(yùn)送乘客的,車很大,并且車內(nèi)還有很多作為供人乘坐;卡車主要用來拉各種貨物,所以它有很大的車廂,很有力氣;消防車是用來救火的,所以是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就容大家看見-注意,我很著急！你想想，還有什么車很特別?三、作畫要求：作畫前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。作畫時(shí)注意一下街上除了有汽車,還應(yīng)

16、有行人，馬路、高樓、大樹等。同時(shí)也可以讓小動(dòng)物們也上界，盡量讓小朋友把畫面畫的豐富一些.可選用多種繪畫材料作畫。四、講評(píng)作業(yè)，并請(qǐng)學(xué)生自己講述畫面。第九課拼擺的樂趣 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)分解圖形2、學(xué)會(huì)重組圖形教學(xué)過程 一、引入激趣： 老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！ 老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？ 生答：花瓶、樹金魚 是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題） 二、授課過程：1、用投影演示折、畫、剪、拼：圓形紙片的制作 先對(duì)折紙片再畫出要剪的形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。2、同學(xué)們?cè)谀愕?/p>

17、桌面上試一試吧?？纯凑l變得快！ 三、師巡查，輔導(dǎo)。 1、引導(dǎo)探索分法（分多少好） 請(qǐng)一個(gè)最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品 師問：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個(gè)易拼？為什么呢？ 生答：難了，以為小了很多碎可很多！ 2、自主探索： 那我們?cè)賮碜鲆蛔鲭y點(diǎn)的方形紙片，看它又會(huì)變什么呢？ 師巡查，輔導(dǎo) 大家說一說它該剪成幾塊好？想一想每一塊的形狀又是怎樣？一定要按照書的剪法嗎！我們?cè)偌粢患魯[一擺比較比較。 師巡查，輔導(dǎo) 生：思考、制作 3、教師總結(jié)：剪時(shí)要注意剪46塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。四、拓展 那其他形狀同學(xué)們會(huì)不會(huì)呢？好！不如我們來比一比看！（課件展

18、示：各組在5分鐘內(nèi)用兩個(gè)自選形狀拼圖。給出幾個(gè)形狀參考） 五、評(píng)價(jià) 第十課 美麗的圓形紋樣教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點(diǎn)，在秩序中體驗(yàn)整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識(shí)與動(dòng)手能力。2.通過教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。3.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能大膽靈活地運(yùn)用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力.媒體使用幻燈機(jī)，幻燈片五張，錄音機(jī)，古箏曲音樂帶，范圖一張。學(xué)具準(zhǔn)備：彩色水筆，油畫棒，9cm半徑的圓形作業(yè)紙。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步懂得圓案藝

19、術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，美化我們的生活。難點(diǎn):掌握?qǐng)A形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律.一.組織教學(xué)二.引題談話，導(dǎo)入新課有一家美化生活設(shè)計(jì)公司，聽說我們402班的同學(xué)畫畫得特別漂亮，他們正好要開發(fā)新產(chǎn)品，想請(qǐng)我們小朋友幫助搞設(shè)計(jì)，等會(huì)兒，我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行評(píng)選，挑出最佳的設(shè)計(jì)送往公司去，你們有沒有信心？大家肯定很想知道，他們要求我們?cè)O(shè)計(jì)些什么呢？（出示范圖）你們知道，這是什么畫呢？圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的？圓形紋樣，里面所畫的紋樣，必須適合圓形，所以也稱為圓形適合紋樣。（板書:適合紋樣）誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣（根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)?/p>

20、出示實(shí)物欣賞）出示課題：美麗的圓形紋樣三.講授新課那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片同學(xué)們還記得三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了美麗的花邊，片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時(shí)也幫助我們繪制紋樣。下面，我們看一看這幾幅紋樣，找一找它們的方向性有什么特征.（出示四幅不同形式圓形紋樣，請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書：直立式）學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖，老師肯定，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并板書骨架式名稱.依次板書:旋轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性小結(jié)：骨架線，（板書:畫骨架）然后畫紋樣解決細(xì)節(jié)難點(diǎn):向心式

21、和放射式較難區(qū)別，放射式的紋樣就像一個(gè)太陽，光芒四射，單元紋樣是大頭朝里，小頭朝外。而向心式則正好相反，小頭朝里，大頭朝外。2.看了這么多的紋樣，你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。圓形紋樣可以不畫花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計(jì)而定。3.誰能告訴大家，這幾幅紋樣，是什么構(gòu)成形式？（欣賞圖范畫，及時(shí)反饋）4.圓形紋樣美不美？美在哪里？圓形紋樣不僅中心花紋美，花邊美，還要色彩美。（板書:構(gòu)圖 涂色）要求:最大膽、最大膽.四、布置作業(yè)老師發(fā)給每位同學(xué)一張圓形的作業(yè)紙，請(qǐng)你在上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形紋樣。請(qǐng)問，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計(jì)？采用什么骨架式我們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案先畫什么？再

22、畫什么？要求:（1）紋樣畫得飽滿、整齊;（2）色彩鮮艷、大膽。學(xué)生設(shè)計(jì)，老師巡視指導(dǎo)，作畫時(shí)播放古箏曲高山流水.五、作業(yè)講評(píng)，總結(jié)每組派代表，上臺(tái)介紹自己組的最佳設(shè)計(jì)方案，老師作小結(jié)性講評(píng)。今天，大家都很棒，開動(dòng)腦筋，發(fā)揮了自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出了一張又一張的圓形紋樣設(shè)計(jì)稿，等會(huì)兒，老師會(huì)把你們的作品寄給美化生活設(shè)計(jì)公司，相信他們一定對(duì)你們的設(shè)計(jì)感到驚喜。同學(xué)們，圓形紋樣屬于什么畫呀？對(duì)，它只是圖案畫中的一種，下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形紋樣。圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相聯(lián)。圖案美化了我們的生活，學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，把我們的生活裝扮得更加美麗！第十一課 美麗的方形紋樣教學(xué)目標(biāo)1通過

23、教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。（了解）2刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計(jì)技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（接受）媒體使用課件：學(xué)生圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)，教師范作重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。難點(diǎn)：能描繪出更精美的圖案。一展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1展示上一節(jié)課美麗的圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。2課件出示：我們生活中常見的方形紋樣。3師生暢談交流?？偨Y(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式，。同心式等。學(xué)生可以將自

24、己的簡單設(shè)計(jì)進(jìn)行歸類與綜合或者變形。樣式：（1） （2） （3） （4） （5）二范作欣賞。1出示教師范作。2創(chuàng)作指導(dǎo)提示：修 改（1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個(gè)方形紋樣統(tǒng)一的邊長畫出一個(gè)正方形。（2）選定一個(gè)方形紋樣的形式，并畫出骨架于。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)合練習(xí)。三、展示作品 第十二課拼擺的樂趣 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)分解圖形2、學(xué)會(huì)重組圖形教學(xué)過程 一、引入激趣： 老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！ 老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？ 生答：花瓶、樹金魚 是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧！（出示課題） 二、授課過程：1、用投影演示折、畫、剪、拼：圓形紙片的制作 先對(duì)折紙片再畫出要剪的形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。2、同學(xué)們?cè)谀愕淖烂嫔显囈辉嚢?。看看誰變得快！ 三、師巡查，輔導(dǎo)。 1、引導(dǎo)探索分法（分多少好） 請(qǐng)一個(gè)最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品 師問：把紙