一年級下冊習字與書法教案

1、一年級下冊習字與書法教案第一講以橫畫為主筆的字第周教學目標：1、掌握以橫畫為主筆的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有以橫畫為主筆的字的漢字。教學重點、難點：掌握以橫畫為主筆的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“以橫畫為主筆的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“以橫畫為主筆的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：百橫在上面要伸展，左低右高略上斜，下面的“白”字字形要小，左

2、豎短右豎長。橫做主筆要伸展， 左低右高略上斜， 重心偏右形體斜， 斜中萬 求正字要穩(wěn)。點寫在正中， 首橫長做主筆， 左低右高橫略彎， 下面的橫畫言 要收縮，橫橫之間要寫均。舟橫在中間做主筆， 左低右高橫略彎， 兩點寫在中線上， 字形瘦長才好看去舌亞正第三筆橫作主筆，左低右高略上斜，其他筆畫要收縮。首撇為平撇，橫作主筆要伸展，下面的“口”要小。下橫伸展作主筆，托住上面的筆畫，相對點緊靠豎畫。下橫伸展作主筆，托住上面的半部，三橫之間的距離要勻，注意橫的長短變化。5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容

3、板書設(shè)計：以橫畫為主筆的字百萬言舟去舌亞正第二講以豎畫為主筆的字第周教學目標：1、掌握以豎畫為主筆的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有以豎畫為主筆的字的漢字。教學重點、難點：掌握以豎畫為主筆的字的寫法教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“以豎畫為主筆的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“以豎畫為主筆的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示

4、：中干豎作主筆要伸展，“口”要略扁上橫短下橫長，豎作主筆向下伸展。卜垂露豎向下伸展，點寫在豎中間偏上的位置。川豎撇略短，中間為短豎，最后一筆長豎要伸展。升第一筆為平撇，長橫略縮，豎撇略短，最后一筆豎要伸展。并相對點左小右大， 兩橫上短下長， 豎撇收縮， 最后一筆豎向下伸展。斤第一筆平撇， 第二筆豎撇要收縮， 第三筆為短橫， 最后一筆豎向下伸展。第一筆為豎撇，略縮，第二筆為短豎，第三筆為短橫，最片后一筆橫折中的豎向下伸展5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：以豎畫為主筆的字中干卜川升并斤

5、片第三講以撇畫、捺畫為主筆的字教學目標：1、掌握以撇畫、捺畫為主筆的字的寫法。第周2、正確、規(guī)范地書寫含有以撇畫、捺畫為主筆的字的漢字。教學重點、難點：掌握以撇畫、捺畫為主筆的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“以撇畫、捺畫為主筆的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“以撇畫、捺畫為主筆的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：

6、尸在入走足頭小，尾巴大。橫折往里斜，撇作主筆要伸展。橫短撇長，短豎靠著撇，里面的“土”要小。撇捺作主筆，但撇短捺長，字形扁。上橫短下橫長，捺作主筆要伸展?！翱凇毙?，捺作主筆要伸展。點畫居中，撇和捺作主筆要伸展，交點在豎中線上。義點畫居中，橫短，撇、捺長，交點在豎中線上。文“口”小而略扁， 撇和捺做主筆要伸展， 交點在豎中線上。史5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：以撇畫、捺畫為主筆的字尸在著入走足是義文史第四講以鉤畫為主筆的字第周教學目標：1、掌握以鉤畫為主筆的字的寫法。2、正確、規(guī)

7、范地書寫含有以鉤畫為主筆的字的漢字。教學重點、難點：掌握以鉤畫為主筆的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“以鉤畫為主筆的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“以鉤畫為主筆的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：于上橫短下橫長，豎鉤伸展作主筆。永乎點畫居中，橫折鉤作主筆要伸展， 左邊的橫撇不靠著橫折鉤，右邊撇捺靠著橫折鉤，撇短捺

8、長。首撇為平撇，相對點左短右長，彎鉤作主筆要伸展。戈橫短，上斜，斜鉤做主筆要伸展。巴 頭小尾巴大，豎彎鉤做主筆要伸展。撇為豎撇，橫折彎鉤做主筆要伸展。字的中心部位要緊湊。幾字形瘦長，豎折折鉤做主筆要伸展。弓5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：以鉤畫為主筆的字于牙永司勻乎象戈或巴色幾弓與第五講多橫的字第周教學目標：1、掌握多橫的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有多橫的字的漢字。教學重點、難點：掌握多橫的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題

9、。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“多橫的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“多橫的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：玉丑三橫并列，一般為中橫短下橫長。 橫與橫之間的距離要均勻。橫與橫之間的距離要均勻，最后一橫長，兩豎為斜豎。五三橫并列，中橫短下橫長，兩豎為斜豎。互豆上橫短下橫長，“口”要小。上橫短下橫長，上“口”小，下“口”略大，上豎短下邊的哥 豎鉤長首撇為平撇， 突出主筆橫， 其他的橫畫要收縮， 橫

10、與橫的距重 離要均勻。5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：多橫的字玉互五丑豆哥重第六講多豎的字教學目標：1、掌握多豎的字的寫法。第周2、正確、規(guī)范地書寫含多豎的字的漢字。教學重點、難點：掌握多豎的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“多豎的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“多豎的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師

11、分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：非門自州西回兩而5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：多豎的字非門自州西回兩而第七講多撇的字教學目標：1、掌握多撇的字的寫法。第周2、正確、規(guī)范地書寫含有多撇的字的漢字。教學重點、難點：掌握多撇的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“多撇的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名

12、稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“多撇的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：友發(fā)反灰勿欠橫短撇長，橫撇短，捺向右伸展。外撇長，橫撇短，捺向右伸展。第一筆為平撇，第二筆撇要長，橫撇短，捺向右伸展。第一筆橫短，外撇長， “火”字的撇短，捺向右伸展。字形斜，撇要分出長短，撇與撇的距離要均勻。第一筆為短撇，橫鉤要短，第三筆撇要長，捺要向右伸展。首撇為短撇，上橫短下橫長，長撇、長捺交于正中。失先后首撇為短撇，上橫短下橫長，下面為長撇，豎彎鉤向右伸展。首撇為平撇，第二筆為長撇，

13、橫向右伸展，“口”要小。5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：多撇的字友發(fā)反灰勿欠失先后第八講多點的字第周教學目標：1、掌握多點的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有多撇的字的漢字。教學重點、難點：掌握多點的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“多點的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“多點的字”有什么特點。分小組討論。4

14、、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：蘭關(guān)單其示樂斗母江5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：多點的字蘭關(guān)單其示樂斗母江第九講字形大與字形小的字教學目標：1、掌握字形大與字形小的字的寫法。第周2、正確、規(guī)范地書寫字形大與字形小的字的漢字。教學重點、難點：掌握字形大與字形小的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“字形大與字形小的字”書

15、寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“字形大與字形小的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：量天太尺白甘刀日5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：字形大與字形小的字量天太尺白甘刀日第十講字形長與字形扁的字第周教學目標：1、掌握字形長與字形扁的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書字形長與字形扁的字的漢字。教學重點、難

16、點：掌握字形長與字形扁的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“字形長與字形扁的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“字形長與字形扁的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：巾乍身事血皿二工5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)

17、計：字形長與字形扁的字巾乍身事血皿二工第十一講斜的字與扁的字第周教學目標：1、掌握斜的字與扁的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫斜的字與扁的字的漢字。教學重點、難點：掌握斜的字與扁的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“斜的字與扁的字”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“斜的字與扁的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：戶名鄉(xiāng)己辦夕歹

18、方5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：斜的字與扁的字戶名鄉(xiāng)己辦夕歹方第十二講橫平豎直第周教學目標：1、掌握橫平豎直的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫橫平豎直的字的漢字。教學重點、難點：掌握橫平豎直的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“橫平豎直”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫平豎直的字”有什么特點。分小組討論。4、

19、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：平里士圭王辦申年5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：橫平豎直的字平里士圭王辦申年第十三講撇捺伸展第周教學目標：1、掌握撇捺伸展的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫撇捺伸展的字的漢字。教學重點、難點：掌握撇捺伸展的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“撇捺伸展”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名

20、稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“撇捺伸展的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：米火未朱禾果農(nóng)介5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：撇捺伸展的字米火未朱禾果農(nóng)介第十四講橫豎有序第周教學目標：1、掌握橫豎有序的字的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫橫豎有序的字的漢字。教學重點、難點：掌握撇捺伸展的字的寫法。教學過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“橫豎有序”書寫要領(lǐng)。1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、 講解筆順。3、 再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫豎有序的字”有什么特點。分小組討論。4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。圖示：曲由甲典且直真耳5、指名認讀。6、指名說筆順，書空。7、帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。8、演示書寫過程。9、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容板書設(shè)計：橫豎有序的字曲由甲典且直真耳第十五