二年級數(shù)學(xué)綜合練習(xí)(一)

1、二年級數(shù)學(xué)練習(xí)班級 -姓名 -學(xué)生自評 - （是否認(rèn)真）家長評價 - （是否認(rèn)真）10月1日1、口算2× 4=3×5=5× 1=2× 2=5× 3=2×1=3× 4=3×2=4× 3=5×2=1× 3=5× 5=2一共有多少個氣球？3、 二（ 1）班學(xué)生有5 參加植樹，每個栽3 棵，一共栽了多少棵？4、 4 輛三輪車一共有多少個車輪？10月 2日1、在括號里添上“”“”“”。3×4（ ）4×35×2（ ）5×31×6（）2&#

2、215;33×3（） 3+32、填上合適的數(shù)。1×（ ） =74×（ ）=125×（ ）=155×（ ）=20（ ）× 5=25（ ）× 6=182×（ ）=103×（ ）=93、看圖寫算式。（ ）個（） =或 =4、在里填上“”、“”或“×”。5 5=256 5=146=246 6=125、直接寫出得數(shù)。3 ×4=6×4=3×6= 2×5=5×6=5 ×5=2×2=1×4=2×5+3=6 ×4+

3、8=5×6-5=6、我種了 2 行樹，一行種了 6我種了 2 行樹，每行種6 棵棵一行種了5 棵小明（1）小明種了多少棵樹？小紅（2）小紅種了多少棵樹？（3）誰種的樹多？多幾棵？7（1）是（）個相加，乘法算式是（）。（ 2）乘寫作（）。（ 3）個相加是（）10月3日1、直接寫得數(shù)5× 2=2×4=1×6=5×5=4× 3=9-6=6+6=6×4=2× 4+8=4×5-6= 5×5+20=3 ×4+6=2、用線連一連5個3相加2+2+24×22個4相加3+3+3+3+33

4、15;53個2相加4+42×33、解決問題（1）一個長方形由六個三角形組成，如果拼個長方形要用多少個三角形（2）一個正方體由個小正方體組成，做個正方體需要用多少個小正方體？（3）駱駝的只數(shù)和大象的只數(shù)同樣多，大象有只，駱駝和大象共有多少？10月4日1、下面哪種分法不是平均分？是的打“” 。（1）（）（ 2）（）2、先用小棒擺一擺，再填空。（1）24根小棒，每份 4 根，可以平均分成（）份。（2）24根小棒，每 6 根一份，可以平均分成（）份。3 、圈一圈，再填空。（1）8 個，每 4 個一份，分成了（）份。（2）15 只青蛙，每 3 只放在一個魚缸里，需要（）個魚缸。4、能力提升學(xué)校

5、買來 12 棵樹苗美化校園，每棵種一排，可以種（）排；每4棵種一排，可以種（）排。2 棵一排，可以種（棵種一排，可以種（）排；每）排；每3610月 5日1、先連一連，再填空（ 1）把 6 條金魚平均放在2 個魚缸里，每個魚缸放（）個。（ 2）9 個梨，平均放在（）個盤子里，每盤放（）個。2、先用學(xué)具分一分，再填空（ 1）把15 個蘋果平均分給5 個小朋友，每人分得（）個。（ 2）把12 個平均分成4 份，每份（）個。3、有（ 3）把 9 根小棒平均分成（ 4）把 16 個 平均分成 12 個氣球， 平均分給 （3 堆，每堆（）個。2 份，每份（）個。）同學(xué)，每人能分到 （）個；還可以平均分給

6、（）個同學(xué)，每人能分到（）個。10月6日1、先擺一擺，再填空。6 個，每 2 個一份，分成了（）份。6 個，平均分成3 份，每份（）個。2、（1）10個珠子，每 5 個一串，穿成了（）串。（2）10個珠子，平均穿成 3 串，每串（）個。3、（1）每 4 個（ 2）12 個（ 3）12 個一組，分成了 3 組，一共有（，每 4 個一組，分成了（，平均分成 3 組，每組有（）個。）組。）個。10 月7 日1、計算12÷3 =8÷4 =10÷2=15÷3=2、解決問題（ 1） 14 個桃子，平均分給7 個小朋友，每人分（算式：（）÷（）=（）（ 2）12 個小朋友在跳繩，平均分成兩組，每組（算式：（）÷（）=（）（ 3）把 18 枝鉛筆，平均分給6