九年級物理中考復習提綱完整版人教新課標版

1、人教版新課 ? 標中考物理復習提綱完 ? 整版申明：內容主體下 ?載自江鐵鑄物理 教?育敘事。由本人根據(jù) 教?材版本進 行?了適當?shù)?刪?減和補充 而? 整理編成 。?僅供交流學 習?使用，版權歸原作 ?者所有。提綱目錄第一章 聲現(xiàn)象 1 第二章 光現(xiàn)象 2 第三章 透鏡及其應 用? 4 第四章 物態(tài)變化 5 第五章 電路 6 第六章 電流、電壓和電阻 ? 8 第七章 歐姆定律 10 第八章 電功率 11 第九章 電與磁 14 第十章 信息之路 15 第十一章 多彩的物質 世?界 16 第十二章 運動和力 17 第十三章 力和機械 21 第十四章 壓強和浮力 ? 22 第十五章 功和機械能 ?

2、 26 第十六章 熱和能 28 第十七章 能源與可持 ?續(xù)發(fā)展 30 附：初中物理基 本?計算公式 ? 32第一章聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生 ? 與傳播1.現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的 ? 物體都在振 ? 動。用手按住發(fā) ? 音的音叉，發(fā)音也停止 ? ，該現(xiàn)象說明 ? ：振動停止，發(fā)聲也停止? 。振動的物體 ? 叫聲源。記錄聲音的 ? 方法有：機械唱片上 ? 的溝槽、磁帶和激光 ? 唱盤。人說話唱歌 ? 靠聲帶的振 ? 動發(fā)聲，婉轉的鳥鳴 ? 靠鳴膜的振 ? 動發(fā)聲，清脆的蟋蟀 ? 叫聲靠翅膀 ? 摩擦的振動 ? 發(fā)聲，其振動頻率 ? 一定在 20 ? 20000 ? Hz 之間?！帮L在吼，馬在叫，黃河在咆

3、哮? ”。這里的“吼”“叫”“咆哮”的聲源分別 ? 是空氣、馬、黃河水。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌? 子的振動，你能想出什 ? 么辦法來證 ?明桌子的振 ? 動？可在桌上撒? 些碎紙屑，這些紙屑在 ? 敲打桌子時 ? 會跳動。2.聲音傳播需 ? 要介質，真空不能傳 ? 聲。在空氣中，聲音以波的? 形式傳播，聲波到達人 ? 耳，引起鼓膜振 ? 動，人就聽到聲 ? 音。實驗可得結 ? 論：真空不能傳 ? 聲。在月球上為 ? 什么不能夠 ? 進行直接交? 談？因為月球上 ? 無空氣，真空不能傳 ? 聲。登上月球的 ? 宇航員們即 ? 使相距很近 ? 也要靠無線 ? 電話交談，因為無線電? 波在真

4、空中 ? 也能傳播?！帮L聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)? 聲，空氣能傳播 ? 聲音。3.聲速：聲音在介質 ? 中的傳播速 ? 度。聲速大小與 ? 介質的種類 ? 和溫度有關? 。在一般情況 ? 下， v 固 >v 液>v 氣。聲音在 15? 空氣中的傳 ? 播速度是3? 40m/s ，在真空中的 ? 聲速為 0m ? /s 。有一段鋼管 ? 里面盛有水 ? ，長為 L，在一端敲一 ? 下，在另一端聽 ? 到 3 次聲音 ? 。傳播時間從 ? 短到長依次 ? 是LLL5200m? /s1497m? /s340m/s運動會上進 ? 行百米賽跑 ? 時，終點裁判

5、員 ? 應看到槍冒 ? 煙時記時。若聽到槍聲 ? 再記時，則記錄時間 ? 比實際跑步 ? 時間要晚 0? .29s 。4.回聲是由于 ? 聲音在傳播 ? 過程中遇到 ? 障礙物被反 ? 射回來而形 ? 成的。如果回聲到 ? 達人耳比原 ? 聲晚 0.1s 以上，人耳能把回 ? 聲跟原聲區(qū) ? 分開來，此時障礙物 ? 距聽者至少 ? 為 17m 。在屋子里談 ? 話比在曠野 ? 里聽起來響 ? 亮，原因是屋子 ? 空間比較小 ? 造成回聲到 ? 達人耳比原 ? 聲晚不足 0? .1s 最終回聲和 ? 原聲混合在 ? 一起使原聲 ? 加強。利用回聲可 ? 以測定海底 ? 深度、冰山距離、敵方潛水艇

6、 ? 的遠近。測量中要先? 知道聲音在 ? 海水中的傳 ? 播速度，測量方法是 ? ：測出發(fā)出聲 ? 音到受到反 ? 射回來的聲 ? 音訊號的時 ? 間 t ，查出聲音在 ? 介質中的傳 ? 播速度 v，則發(fā)聲點距 ? 物體 S=vt/2 。二、怎樣聽到聲 ? 音1.人耳感知聲 ? 音的途徑（空氣傳導）：外界傳來的? 聲音引起鼓 ? 膜振動，這種振動經(jīng) ? 聽小骨及其 ? 他組織傳給 ? 聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把 ? 信號傳給大? 腦，人就聽到了 ? 聲音。2.耳聾分為神 ? 經(jīng)性耳聾和 ? 傳導性耳聾 ? 。3.骨傳導：聲音通過頭 ? 骨、頜骨傳到聽 ? 覺神經(jīng)，引起聽覺的 ? 傳導方式。一些失

7、去聽 ? 力的人可以 ? 用這種方法 ? 聽到聲音。4.雙耳效應：人有兩只耳 ? 朵，而不是一只 ? 。聲源到兩只 ? 耳朵的距離 ? 一般不同，聲音傳到兩 ? 只耳朵的時 ? 刻、強弱及其他 ? 特征也就不 ? 同。這些差異就 ? 是判斷聲源 ? 方向的重要 ? 基礎。三、樂音及三個 ? 特征1.樂音是物體 ? 做規(guī)則振動 ? 時發(fā)出的聲 ? 音。2.音調：人感覺到的 ? 聲音的高低 ? 。用硬紙片在 ? 梳子齒上快 ? 劃和慢劃時 ? 可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調 ? 高；用同樣大的 ? 力撥動粗細 ? 不同的橡皮 ? 筋時可以發(fā) ? 現(xiàn)：橡皮筋振動 ? 快音調高。綜合兩個實 ? 驗現(xiàn)象你得 ?

8、到的共同結 ? 論是：音調跟發(fā)聲 ? 體振動頻率? 有關系，頻率越高音 ? 調越高；頻率越低音 ? 調越低。物體在 1s? 內振動的次 ? 數(shù)叫頻率。物體振動越 ? 快 頻率越高。頻率單位 :Hz。解釋蜜蜂飛 ? 行能憑聽覺 ? 發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶 ? 飛行聽不見 ? ？蜜蜂翅膀振 ? 動發(fā)聲頻率 ? 在人耳聽覺 ? 范圍內，蝴蝶振動發(fā) ? 聲頻率不在 ? 人耳聽覺范 ? 圍內。3.響度：人耳感受到 ? 的聲音的大 ? 小。響度跟發(fā)聲 ? 體的振幅和 ? 距發(fā)聲體距? 離的遠近有 ? 關。物體在振動 ? 時偏離原來 ? 位置的最大 ? 距離叫振幅? 。振幅越大，響度越大。增大響度的? 主要方法是

9、 ? ：減小聲音的 ? 分散。提出問題：小明喊話時 ? ，用力喊有什 ? 么用？小明喊話時 ? 用手捧成喇? 叭狀有什么 ? 用？小明喊話時 ? 站在高處有 ? 什么用？男低音歌手 ? 放聲歌唱，女高音為他 ? 輕聲伴唱：女的音調高 ? 響度小，男的音調低 ? 響度大。敲鼓時，撒在鼓面上 的?紙屑會跳 動?，且鼓聲越響 跳?動越高；將發(fā)聲的音 叉?接觸水面，?能濺起水花 ，?且音叉聲音 越?響濺起水 花?越大；揚聲器發(fā)聲 時?紙盆會振 動?，且聲音越響 振?動越大。根據(jù)上述現(xiàn) 象?可歸納出 ：?聲音是由物 體?的振動產(chǎn) 生?的；聲音的響度 跟?發(fā)聲體的 振?幅有關。4.音色：由物體本身 ? （

10、材料和結構 ? ）決定。人們根據(jù)音 ? 色能夠辨別 ? 樂器或區(qū)分 ? 人。5.區(qū)分樂音三 ? 要素：聞聲知人 (依據(jù)不同人 ? 的音色來判 ? 定)；高聲大叫 (指響度 )；高音歌唱家 ? (指音調 )。四、噪音1.當代社會的 ? 四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物? 污染。2.物理學角度 ? 看，噪聲是指發(fā) ? 聲體做無規(guī) ? 則的雜亂無 ? 章的振動發(fā) ? 出的聲音；環(huán)境保護的 ? 角度看，噪聲是指妨 ? 礙人們正常 ? 休息、學習和工作? 的聲音，以及對人們 ? 要聽的聲音 ? 起干擾作用 ? 的聲音。3.噪聲的來源 ? ：交通運輸噪 ? 聲、工業(yè)噪聲、施工噪聲、社會生活

11、噪? 聲。4.人們用分貝 ? （dB ）來劃分聲音 ? 等級。聽覺下限 0? dB ；為保護聽力 ? 應控制噪聲 ? 不超過 90 ? dB ；為保證工作 ? 學習，應控制噪聲 ? 不超過 70? dB ；為保證休息 ? 和睡眠應控 ? 制噪聲不超 ? 過 50dB ? 。5.減弱噪聲的 ? 方法（消、隔、吸）：在聲源處減? 弱、在傳播過程 ? 中減弱、在人耳處減 ? 弱。五、聲的利用1.傳遞信息：聲吶（回聲定位）、超聲波診斷?（B 超）、超聲波金屬 ? 探傷、次聲波地震 ? 預報。2.傳遞能量：超聲波清洗 ? 污垢、超聲振動除 ? 結石。第二章光現(xiàn)象一、光的直線傳 播?1.光源定義 :能夠發(fā)

12、光的 ? 物體。月亮本身不 ? 發(fā)光，不是光源。分類 自然光源（太陽、螢火蟲）人造光源（篝火、蠟燭、油燈、電燈）2.光在同一均 ? 勻介質中是 ? 沿直線傳播 ? 的。3.光線是由一 ? 小束光抽象 ? 而建立的理 ? 想物理模型 ? 。建立理想物 ? 理模型是研 ? 究物理的常 ? 用方法之一 ? 。為什么在有 ? 霧的天氣里 ? ，可以看到從 ? 汽車頭燈射 ? 出的光束是 ? 直的？光在空氣中? 是沿直線傳 ? 播的。光在傳播過 ? 程中，部分光遇到 ?霧發(fā)生漫反 ? 射，射入人眼，人能看到光? 的直線傳播 ? 。早晨看到太 ? 陽的位置比 ? 實際位置高 ? ，該現(xiàn)象說明 ? ：光在非

13、均勻 ? 介質中不是 ? 沿直線傳播 ? 的。影子形成：光在傳播過? 程中，遇到不透明 ? 的物體，在物體的后 ? 面形成陰影 ? 區(qū)域即影子 ? 。激光準直：激光引導掘? 進機沿直線 ? 前進。4.應用月食：當?shù)厍蛟谥?? 間時可形成 ? 月食。日食：在月球后 1? 的位置可看 ? 到日全食， 2 的位置看 ? 到日偏食， 3 的位置看? 到日環(huán)食。小孔成像：早在墨經(jīng)中就有記載? ，成倒立的實 ? 像，其像的形狀 ? 與孔的形狀 ? 無關。5.光速在真空或空 ? 氣中的光速 ? C=3 ×10 8 m/s=3 ×105km ? /s在水中速度 ? 為真空中光 ? 速的 3

14、/4 ；在玻璃中速 ? 度為真空中 ?速度的 2/3二、光的反射1.光的反射：光從一種介 ? 質射向另一 ? 種介質表面 ? 時，一部分光被 ? 反射回原來 ? 介質的現(xiàn)象 ? 。三線同面：反射光線與 ? 入射光線、法線在同一? 平面上；2.反射定律法線居中：反射光線和? 入射光線分 ? 居于法線的 ? 兩側；兩角相等：反射角等于 ? 入射角。光路可逆 : 光的反射過 ? 程中光路是 ? 可逆的。定義：射到物面上 ? 的平行光反 ? 射后仍然平 ? 行。鏡面反射條件：反射面平滑 ? 。3.分類應用：迎著太陽看 ? 平靜水面特 ? 別亮，黑板反光，都是因為發(fā) ? 生了鏡面反 ? 射。定義：射到物

15、面上 ? 的平行光反 ? 射后向著不 ? 同方向，每條光線遵 ? 守光的反射 ? 定律。漫反射 條件：反射面凹凸 ? （粗糙）不平。應用：能從各個方 ? 向看到本身 ? 不發(fā)光物體 ? ，是由于光射 ? 到物體上發(fā) ? 生漫反射的 ? 緣故。請各舉一例 ? 說明光的反 ? 射作用對人 ? 們生活、生產(chǎn)的利與 ? 弊。有利：生活中用平 ? 面鏡觀察面 ? 容；我們能看到 ? 的大多數(shù)物 ? 體是由于物? 體反射光進 ? 入我們眼睛 ? 。有弊：黑板反光；城市高大的 ? 樓房的玻璃 ? 幕墻、釉面磚墻反 ? 光造成光污? 染。下列各成語 ? 所反映的情 ? 景中，能用什么物 ? 理知識解釋 ? 。

16、鏡花水月（光的反射）坐井觀天（光的直線傳 ? 播）海市蜃樓（光的反射）立竿見影（光的直線傳 ? 播）隔岸觀火（光的直線傳 ? 播）水中撈月（光的反射）水照云光（光的反射）把桌子放在 ? 教室中間，我們從各個 ? 方向能看到 ? 它原因是：光在桌子上? 發(fā)生了漫反 ? 射。像物到鏡面 ? 的距離相等 ?成像特點像物大小相 ? 等等距、等大、垂直、虛象像物的連線 ? 與鏡面垂直 ?（對稱）平面鏡作4.面鏡物體在平面 ? 鏡里所成的 ? 像是虛像成像原理：光的反射定 ? 律用：成像、改變光路、擴大視野實像和虛像 ?實像：實際光線會 ? 聚點所成的?像虛像：反射光線反 ? 向延長線的 ? 會聚點所成?

17、 的像定義：用球面的內 ? 表面作反射 ? 面凹面鏡性質：光線起會聚 ? 作用；從焦點射向 ? 凹鏡的反射 ? 光是平行光 ?球面鏡應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈定義：用球面的外 ? 表面做反射 ? 面凸面鏡性質：光線起發(fā)散 ? 作用。凸鏡所成的 ? 象是縮小的? 虛像應用：汽車后視鏡 ? （擴大視野）在研究平面 ? 鏡成像特點 ? 時，選用玻璃板 ? 而不用平面 ? 鏡的目的：主要是利用 ? 玻璃板透明 ? 的特點，便于觀察和 ? 確定像的位 ? 置；選用薄玻璃 ? 板的目的：是為了避免 ? 玻璃板的兩 ? 個表面同時 ? 成像所造成 ? 的分不清像? 的位置；選用直尺的 ? 目的：比較像與

18、物 ? 到平面鏡的 ? 距離（便于測量物? 距和像距）；選用兩根相 ? 同蠟燭的目 ? 的是：便于確定成 ? 像的位置和 ?比較像和物 ? 的大小。為什么未點 燃?的蠟燭有 時?無法完全 與?像重合？玻璃鏡有兩 ? 個反射面，蠟燭通過玻 ? 璃鏡形成兩 ? 個虛像；或可能是玻 ? 璃鏡未豎直 ? 在桌面，稍微傾斜，造成操作困 ? 難。 汽車司機前 ? 的玻璃不是 ? 豎直的，而是上方向 ? 內傾斜，除了可以減 ? 小前進時受 ? 到的阻力外 ? ，從光學角度 ? 考慮這樣做 ? 的好處是：使車內的物? 體的像成在 ? 司機視線上 ? 方，不影響司機 ? 看路面。汽車頭燈安 ? 裝在車頭下 ?

19、部：可以使車前 ? 障礙物在路 ? 面形成較長 ? 的影子，便于司機及 ?早發(fā)現(xiàn)。三、光的折射1.光的折射：光從一種介 ? 質斜射入另 ? 一種介質時 ? ，傳播方向一 ? 般會發(fā)生變 ? 化的現(xiàn)象。三線同面：折射光線，入射光線和? 法線在同一 ? 平面內；法線居中：折射光線和? 入射光線分 ? 居與法線兩 ? 側；2.折射定律空氣角大：光從空氣斜 ? 射入其他介 ? 質中時，折射角小于 ? 入射角；光從其他介 ? 質斜射入空 ? 氣中時，折射角大于 ? 入射角；光垂直入射? 時，折射角等于 ? 入射角 =0 °；光路可逆：在折射時光 ? 路是可逆的 ? 。3.現(xiàn)象：從空氣看水 ?

20、中物體，或從水中看 ? 空氣中物體 ? 看到的是物 ? 體的虛像，看到的位置 ? 比實際位置 ? 高。池水看起來 ? 比實際的淺 ? 是因為：光從水中斜 ? 射向空氣中 ? 時發(fā)生折射? ，折射角大于 ? 入射角。藍天白云在 ? 湖中形成倒 ? 影，水中魚兒在 ? “云中”自由穿行。這里我們看? 到的水中的 ? 白云是由光 ? 的反射而形 ? 成的虛像，看到的魚兒 ? 是由光的折 ? 射而形成的 ? 虛像 。四、顏色與不可 ? 見光1.光的色散：白光經(jīng)棱鏡 ? 折射后分解 ? 為各種顏色 ? 光的現(xiàn)象。它說明白光? 是由各種色 ? 光（紅橙黃綠藍 ? 靛紫）混合而成的 ? ，是復色光。2.色光

21、三原色 ? ：紅綠藍（彩色電視機 ? ）；顏料三原色 ? ：紅黃藍（印刷、繪畫）3.光譜：將不同顏色 ? 的光按照一 ? 定的順序排 ? 列起來而形 ? 成的。定義：指在光譜上 ? 紅光以外的 ? 看不見的光 ?4.紅外線特性：熱作用強應用：照相診斷、理療、烤箱、烘干、供暖、夜視儀（瞄準）、電視機遙控 ? 、遙感勘測定義：指在光譜上 ? 紫光以外的 ? 看不見的光 ?5.紫外線化學作用強?，易使底片感?光特性生理作用強，能消毒殺菌具有熒光效 ? 應，鑒別防偽驗 ? 鈔第三章透鏡及其應 ? 用一、透鏡薄透鏡：透鏡的厚度 ? 遠小于球面 ? 的半徑。主光軸：通過實物形光學符兩個名稱又名眼鏡性質球?

22、 面球狀號心的直? 線。凸透會聚透老花對光線有會 ?1.名詞光心O：即薄透鏡的? 中心。性質：通過光心的 ? 光線傳播方 ? 向不改變。焦點 F：凸透鏡能使 ? 跟主光軸平 ? 行的光線會 ? 聚在主光軸 ?上的點。焦距 f：焦點到凸透 ? 鏡光心的距 ? 離。F2.典型光路：FFF3.填表：鏡鏡鏡聚作用凹透發(fā)散透近視對光線有發(fā) ?鏡鏡鏡散作用寫出兩種粗 ? 測凸透鏡焦 ? 距的方法。答：凸透鏡正對 ? 太陽光，拿一張白紙 ? 在它的另一 ? 側來回移動 ? 直到紙上的 ? 光斑變得最 ? 小最亮，即焦點，用刻度尺測 ? 出焦點到透 ? 鏡光心的距? 離，即焦距。 把凸透鏡放 ? 在書上，讓凸

23、透鏡逐 ? 漸遠離書，直到看到書? 上的字模糊 ? 不清時，此時字處在 ? 凸透鏡的焦 ? 點上，用刻度尺測 ? 出書面上的 ? 字到透鏡光 ? 心的距離即 ? 焦距。小宇有三只 ? 大小、形狀相同的 ? 凸透鏡，分別由玻璃 ? 、水晶、塑料制成，小宇想探索 ? “大小、形狀相同的 ? 凸透鏡的焦 ? 距與制作材 ? 料是否有關? ？”請幫他設計 ? 探索過程。這次探索需 ? 要器材有哪 ? 些？寫出探索的 ? 主要步驟；請設計實驗 ? 現(xiàn)象或實驗 ? 數(shù)據(jù)記錄表 ? ；這次探究運? 用的一種主 ? 要科學研究 ? 方法是什么 ? ？透鏡材料透鏡焦玻 水 塑璃 晶 料答：三只凸透鏡? 、太陽光

24、、刻度尺；分別距讓三種 ?凸透鏡正對?著太陽光，拿一張白紙?在它的另一 ? 側來回移動 ? 直到紙上的 ? 光斑變得最 ? 小最亮，即焦點；用刻度尺分 ? 別測出三種 ? 透鏡的焦距 ? ；比較三種透 ? 鏡的焦距，得出結論。如右圖。控制變量法 ? 。二、凸透鏡成像 ? 規(guī)律及其應 ? 用1.實驗：實驗時使燭 ? 焰、凸透鏡、光屏的中心 ? 大致在同一 ? 高度，目的是：使燭焰的像 ? 成在光屏中 ? 央。若在實驗時 ? ，無論怎樣移 ? 動光屏，在光屏都得 ? 不到像，可能的原因 ? 有：蠟燭在焦點 ? 以內；燭焰在焦點 ? 上燭焰、凸透鏡、光屏的中心 ? 不在同一高 ? 度；蠟燭到凸透 ?

25、 鏡的距離稍 ? 大于焦距，成像在很遠 ? 的地方，光具座的光 ? 屏無法移到 ? 該位置。2.結論：（凸透鏡成像 ? 規(guī)律）像的性質物距倒、放、虛、像距應用正縮實u= v=f測焦距u>2f倒立縮小實像f<v<2f照相機u=2f倒立等大實像v=2f測焦距f<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機、投影儀制作平行光U=f不成像v= ? 源u<f正立放大虛象|v|>u放大鏡v604020020 40 60 u3.對規(guī)律的進 ? 一步認識： F 分虛實， 2f 大小，實倒虛正。 u=f 是成實像 ? 和虛象，正立像和倒 ? 立像，像物同側和 ? 異側的分界

26、 ? 點u=2f 是實像 ? 放大和縮小 ? 的分界點當像距大于 ? 物距時成放 ? 大的像，當像距小于 ? 物距時成倒 ? 立縮小的實? 像。成實像時：物距減小像距增大像變大成虛像時：物距減小像距減小像變小某興趣小組 ? 在研究凸透 ? 鏡成像規(guī)律 ? 時，記錄并繪制 ? 了物距、像距之間關 ? 系圖象如圖 ? 則凸透鏡焦 ? 距為：（）A.60cmB.40cmC.20cmD.10cm(提示： 2f 時物距 ? 與像距相等 ? 或物距越大 ? 像距越接近 ? f)三、眼睛和眼鏡 ?1.成像原理（看到物體的 ? 過程）：來自物體的 ? 光經(jīng)晶狀體 ? 和角膜的共 ? 同作用，會聚在視網(wǎng) ? 膜

27、上成倒立 ? 、縮小的實像 ? ，視網(wǎng)膜上的 ? 視神經(jīng)經(jīng)光? 的刺激，把這個信號 ? 傳輸給大腦 ? ，人就可以看 ? 到這個物體 ? 。2.眼睛通過睫 ? 狀體來改變 ? 晶狀體形狀 ?看遠睫狀體放松 ? 晶狀體變薄?看近睫狀體收縮 ? 晶狀體變厚 ? 。3.遠點和近點 ? ：眼睛調節(jié)的 ? 兩個極限點 ? 。正常眼睛的 ? 遠點在無限 ?遠，近點在大約 ? 10cm 處? 。4.明視距離：正常眼睛觀 ? 察近處物體 ? 最清晰而又 ? 不疲勞的距 ? 離，大約是 25 ? cm 。特點：只能看清近 ? 處的物體，看不清遠處? 的物體。5.近視眼原因：晶狀體太厚 ? ，折光能力太 ? 強，

28、或者眼球在 ? 前后方向上? 太長。矯正：凹透鏡（度數(shù)為負數(shù)? ）。特點：只能看清遠 ? 處的物體，看不清近處? 的物體。6.遠視眼原因：晶狀體太薄 ? ，折光能力太 ? 弱，或者眼球在 ? 前后方向上? 太短。矯正：凸透鏡（老花鏡）（度數(shù)為正數(shù)? ）。7.眼鏡透鏡焦度 ? =1/f（透鏡焦距的 ? 倒數(shù)）（ m -1 ）鏡片的度數(shù) ? =100 =100/f（鏡片的透鏡 ? 焦度乘 10 ? 0 的值）四、顯微鏡、望遠鏡1.顯微鏡物鏡（投影儀）：放大的實像?目鏡（放大鏡）：放大的虛像?2.望遠鏡物鏡（照相機）：縮小的實像?增大視角目鏡（放大鏡）：放大的虛像?3.視角大小不 ? 僅與物體本 ?

29、 身的大小有 ? 關，還和物體到 ? 眼睛的距離 ? 有關。第四章物態(tài)變化一、溫度：表示物體的 冷?熱程度。溫度計上的 ? C 或：表示的是攝 ? 氏溫度。規(guī)定：在標準大氣 ? 壓下冰水混 ? 合物的溫度 ? 為 0，沸水的溫度 ? 為 100 。它們之間分 ?1.攝氏溫度 t?成 100 等? 份，每個等份叫 ? 1 攝氏度。 -3 讀做：零下3 攝氏?度或負3 攝?氏度。單位：攝氏度（）與熱力學溫 ? 度 T 的換算 ? 關系： T=t + 273 K 2.測量溫度計（常用液體溫 ? 度計）構造：玻璃外殼、 玻璃泡（盛水銀 / 煤油 / 酒精等液體 ? ）、毛細管、刻度和符號? 。原理：利

30、用液體的 ? 熱脹冷縮的 ? 性質。分類實驗用溫度 ? 計寒暑表體溫計用途測物體溫度 ?測室溫測體溫量程-20 110 -30 354250 分度值1 10.1 所用液體水銀、煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構造玻璃泡上方 ? 有縮分類：使用時不能?甩，測量時不能口使用前甩，可離開使用方法? 離開物體讀?數(shù)人體 ?讀數(shù)常用溫度計 ? 的使用方法 ? ：使用前：觀察它的量 ? 程，判斷是否適 ? 合待測物體 ? 的溫度；認清溫度計? 的分度值，以便準確讀 ? 數(shù)。使用時：溫度計的玻 ? 璃泡全部浸 ? 入被測液體 ? 中，不要碰到容 ? 器底或容器 ? 壁；玻璃泡浸入 ? 被測液體中 ? 稍候一會兒

31、 ? ，待溫度計的 ? 示數(shù)穩(wěn)定后 ? 再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃 ? 泡要繼續(xù)留 ? 在被測液體 ? 中，視線與溫度 ? 計中液柱的 ? 上表面相平 ? 。溫度計的玻 ? 璃泡要做大 ?目 的 是：溫度變化相 ? 同時，體積變化大? ；上面的玻璃 ? 管做細的目 ? 的是：液體體積變 ? 化相同時液 ? 柱變化大。兩項措施的 ? 共同目的是 ? ：讀數(shù)準確。二、物態(tài)變化定義：物質從固態(tài) ? 變成液態(tài)叫 ? 熔化1.熔化晶體：海波 /冰/石英/水晶/食鹽/明礬/奈/金屬非晶體：松香 / 石蠟玻璃 / 瀝青 / 蜂蠟特點： (晶體 )吸熱，溫度不變； (非晶體 )吸熱，溫度上升熔點：晶體熔化時?的溫度晶

32、體熔化非晶體熔化?條件：達到熔點（晶體） 繼續(xù)吸熱定義：物質從液態(tài) ? 變成固態(tài)叫 ? 凝固2.凝固特點： (晶體 )放熱溫度不 ? 變； (非晶體 )放熱溫度降 ? 低凝固點：晶體熔化時 ? 的溫度（同種物質的 ? 熔點、凝固點相同?）晶體凝固條件：達到凝固點非晶體凝固 ?（晶體）繼續(xù)放熱定義：物質從液態(tài) ? 變?yōu)闅鈶B(tài)叫 ? 汽化定義：液體在任何 ? 溫度下都能 ? 發(fā)生的，并且只在液? 體表面發(fā)生 ? 的汽化現(xiàn)象 ?蒸 發(fā) 影響因素：液體的溫度 ? ；液體的表面 ? 積；液體表面上 ? 空氣的流動 ?3. 汽化作用：蒸發(fā)吸熱（吸外界或自? 身的熱量），具有制冷作? 用定義：在一定溫度 ?

33、下，在液體內部 ? 和表面同時 ? 發(fā)生的劇烈 ? 的汽化現(xiàn)象 ?沸點：液體沸騰時 ? 的溫度特點：液氣共存，吸熱溫度不 ?變沸騰條件：達到沸點；繼續(xù)吸熱沸點與氣壓 ? 的關系：一切液體的 ? 沸點都是氣 ? 壓減小時降 ? 低，氣壓增大時 ? 升高沸點與純凈 ? 度的關系：一般液體的 ? 沸點都是純升華吸熱 ? 時減小，不純時增加 ?熔化吸熱汽化吸熱氣固液定義：物質從氣態(tài) ? 變?yōu)橐簯B(tài)叫 ? 液化凝固放熱液化放熱凝華放 熱4.液化方法：降低溫度 壓縮體積好處：體積縮小便 ? 于儲存和運 ? 輸作用：液化放熱5.升華：物質從固態(tài) ? 直接變成氣 ? 態(tài)的過程，吸熱。（碘、冰、干冰、樟腦、鎢）6

34、.凝華：物質從氣態(tài) ? 直接變成固 ? 態(tài)的過程，放熱要使洗過的 ? 衣服盡快干 ? ，請寫出四種 ? 有效的方法 ? 。將衣服展開 ? ，增大與空氣 ? 的接觸面積 ? ；將衣服掛在 ? 通風處；將衣服掛在? 陽光下或溫 ? 度較高處；將衣服脫水? （擰干、甩干）。解釋“霜前冷雪后 ? 寒”？霜前冷：只有外界氣 ? 溫足夠低，空氣中水蒸 ? 氣才能放熱 ? 凝華成霜所 ? 以“霜前冷”；雪后寒：化雪是熔化 ? 過程，吸熱所以“雪后寒”。第五章電路一、電荷1.帶了電（荷）：摩擦過的物? 體有了吸引 ? 物體的輕小 ? 物體的性質? ，我們就說物 ? 體帶了電。輕小物體指 ? 碎紙屑、頭發(fā)、通草

35、球、灰塵、輕質球等。定義：用摩擦的方 ? 法使摩擦的 ? 物體帶上等 ? 量的異種電 ? 荷摩擦起電原 ? 因：不同物質原 ? 子核束縛電 ? 子的本領不 ? 同實質：電荷從一個 ? 物體轉移到 ? 另一個物體 ? 使正負電荷? 分開2.使物體帶電 ? 的方 法接觸帶電：物體和帶電? 體接觸而帶 ? 上同種電荷 ?感應帶電：由于帶電體 ? 的作用，使帶電體附 ? 近的物體帶 ? 上同種電荷 ?3.兩種電荷(1) 正電荷：用絲綢摩擦 ? 過的玻璃棒 ? 所帶的電實質：物質中的原 ? 子失去了電 ? 子(2) 負電荷：毛皮摩擦過 ? 的橡膠棒所 ? 帶的電實質：物質中的原 ? 子得到了多 ? 余的

36、電子4.電荷間的相 ? 互作用規(guī)律 ? ：同種電荷相 ? 互排斥，異種電荷相 ? 互吸引。構造：金屬球、金屬桿、金屬箔5.驗電器作用：檢驗物體是? 否帶電原理：同種電荷相? 互排斥定義：電荷的多少? 叫電量。6.電荷量 Q單位：庫侖（ C）元電荷 e=1.6 ×10 -19 C7.電中和：放在一起的 ? 等量異種電 ? 荷完全抵消 ? 的現(xiàn)象。擴展：如果物體所 ? 帶正、負電量不等 ? ，也會發(fā)生中 ? 和現(xiàn)象。這時，帶電量多的 ? 物體先用部 ? 分電荷和帶 ? 電量少的物 ? 體中和，剩余的電荷? 可使兩物體 ? 帶同種電荷 ? 。中和不是意 ? 味著等量正 ? 負電荷被消 ?

37、滅，實際上電荷 ? 總量保持不 ? 變，只是等量的 ? 正負電荷使 ? 物體整體顯 ?不出電性。8.電中性：物體帶等量 ? 的正負電荷 ? 而使整體顯 ? 不出電性的 ? 現(xiàn)象。（一般情況下 ? ，整個原子是 ? 中性的）二、導體和絕緣 ? 體定義：善于導電的 ? 物體1.導體常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液?導電原因：導體中有大 ? 量的可自由 ? 移動的電荷 ?定義：不善于導電 ? 的物體2.絕緣體常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油不易導電的 ? 原因：幾乎沒有自 ? 由移動的電 ? 荷3“.導電”與“帶電”的區(qū)別：導電過程是 ? 自由電荷定 ? 向移動的過 ? 程，導電體是

38、導 ? 體；帶電過程是 ? 電子得失的 ? 過程。能帶電的物 ? 體可以是導? 體，也可以是絕 ? 緣體。4.導體和絕緣 ? 體之間并沒 ? 有絕對的界 ? 限，在一定條件 ? 下可相互轉? 化。在一定條件 ? 下，絕緣體也可 ? 變?yōu)閷w。原因是：加熱使絕緣 ? 體中的一些 ? 電子掙脫原 ? 子的束縛變 ? 為自由電荷 ? 。三、電路定義：能夠提供電 ? 流的裝置，或把其他形 ? 式的能轉化 ? 為電能的裝 ? 置。作用：在電源的內 ? 部不斷地聚 ? 集正電荷負 ? 極聚集負電 ? 荷，以持續(xù)對外 ? 供電。電源化學電池：干電池、蓄電池（充電：電能化學能；供電：化學能電能）分類光電池：光

39、能電能1.組成發(fā)電機：機械能電能用電器：用電來工作 ? 的設備（工作時：電能其他形式的?能）開關：控制電路的 ? 通斷導線：輸送電能通路：接通的電路 ?2.三種電路開路：斷開的電路 ?短路：電源兩端或 ? 用電器兩端 ? 直接用導線 ? 連接起來注:電源短路，電路中有很 ? 大電流，可能燒壞電 ? 源或導線絕 ? 緣皮而引起 ? 火災；用電器短路 ? 不能工作。4.3.電路圖：用規(guī)定的符 ? 號表示電路 ? 連接的圖。連接方串聯(lián)并聯(lián)式定義把元件逐個 ? 順次連接把元件并列 ? 的連接起來 ? 的電路起? 來的電路電路中只有 ? 一條電流電路中的電 ? 流路徑至少 ? 有兩特征路? 徑，一處段開

40、所 ?條，各支路中的 ? 元件獨立工 ?有用電器都 ? 停止工作。作，互不影響。開關作控制整個電?路干路開關控?制整個電路?，支路用開關控 ?制該支路電路圖裝飾小彩燈 ? 、開關和家庭中各用 ? 電器、各路燈實例用電? 器5.識別電路串 ? 、并聯(lián)的常用 ? 方法：電流法：在識別電路 ? 時，電流：電源正極各用電器電源負極。 若途中不分 ? 流，用電器串聯(lián) ? ；若電流在某 ? 一處分流，每條支路只 ? 有一個用電? 器，這些用電器 ? 并聯(lián)；若每條支路 ? 不只一個用 ? 電器，這時電路有 ? 串有并，叫混聯(lián)電路 ? 。斷開法：去掉任意一 ? 個用電器，若另一個用 ? 電器也不工 ? 作，則

41、這兩個用 ? 電器串聯(lián)；若另一個用 ? 電器不受影 ? 響仍然工作 ? ，則這兩個用 ? 電器為并聯(lián) ? 。觀察法：將用電器接? 線柱編號，電流流入端 ? 為“首”，電流流出端? 為“尾”，觀察各用電 ? 器，若“首尾首尾”連接為串聯(lián) ? ；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。經(jīng)驗法：對實際看不? 到連接的電 ? 路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)它們? 某些特征判 ? 斷連接情況 ? 。第六章電流、電壓和電阻 ?一、電流 I1.形成：電荷的定向 ? 移動形成電 ? 流。（對金屬來講 ? 是自由電子 ? 定向移動形 ? 成電流；對酸堿鹽的 ? 水溶液來講 ? ，正負離子定 ? 向移動形成 ? 電流

42、。）2.方向的規(guī)定 ? :把正電荷移 ? 動的方向規(guī) ? 定為電流的 ? 方向。（在電源外部 ? ，電流的方向 ? 從電源的正 ? 極到負極；電流的方向 ? 與自由電子 ? 定向移動的 ? 方向相反）電流的熱效 ? 應，如白熾燈、電飯鍋等。3.電流的三種 ? 效應電流的磁效 ? 應，如電鈴等。電流的化學 ? 效應，如電解、電鍍等。注 :電流看不見 ? 、摸不著，我們可以通 ? 過各種電流 ? 的效應來判 ? 斷它的存在 ? ，這里體現(xiàn)了 ? 轉換法的科 ? 學思想。物理學中，對于一些看 ? 不見、摸不著的物 ? 質或物理問 ? 題我們往往 ? 要拋開事物 ? 本身，通過觀察和? 研究它們在 ?

43、 自然界中表 ? 現(xiàn)出來的外 ? 顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生 ? 的效應等，去認識事物 ? 的方法，在物理學上 ? 稱作這種方 ? 法叫轉換法 ? 。4.概念：電流等于 1? s 內通過導 ? 體橫截面積 ? 的電荷量。（說明：電流只與電 ? 荷量、通電時間有 ? 關，與導線的粗 ? 細，即橫截面積 ? 的大小無關? 。）5.物理意義：電流表示電? 流的大小或 ? 強弱。6.計算公式：（I電流 A；Q電荷量 C；t 時間 s）7.單位：（國際）A 、（常用）mA 、A（1A=1000m? A1mA=1000u? A）某同學用臺 ? 燈工作時電 ? 流約 140 ? mA ，合 0.14 A 。它表示：

44、 1s 內通過 ? 導體橫截面 ? 積的電A荷量 ? 0.14 C 。2s 內通過 ? 導體某一橫 ? 截面積電子? 數(shù)為： 1.75 ×1018 個? 。儀器：電流表8.測量讀數(shù)時應做 ? 到“三看清”：看清接線柱 ? 上標的量程 ? ，每大格電流 ? 值、每小格電流 ? 值A 電流表要 ? 串聯(lián)在電路 ? 中；使用B 電流要從 ? 電流表的正 ? 接線柱流入 ? ，負接線柱流? 出，否則指針反 ? 偏。C 被測電流 ? 不要超過電 ? 流表的量程 ? 。D 絕對不允 ? 許不經(jīng)用電 ? 器直接把電 ? 流表連到電? 源兩極上。（電流表相當 ? 一根導線）注：被測電流超 ? 過電流

45、表的 ? 量程時，不僅測不出 ? 電流值，電流表的指? 針還會被打 ? 彎，甚至表被燒 ? 壞。實驗室用電 ? 流表有兩個 ? 量程 0 0.6A 和 0 3A 。測量時，先選大量程 ? ，用開關試觸 ? ，若被測電流 ? 在 0.6 3A 可測量 ? ；若被測電流 ? 小于 0.6A ，則換用小的 ? 量程；若被測電流 ? 大于 3A 則? 換用更大量 ? 程的電流表 ? 。二、電壓 U1.定義：電壓是形成 ? 電流的原因 ? 。注：電壓使電路 ? 中的自由電 ? 荷定向移動 ? 形成了電流 ? 。電源是提供? 電壓的裝置 ? 。電路中獲得 ? 持續(xù)電流的 ? 條件：電路中有電 ? 源（或電路兩端 ? 有電壓）電路是連通 ? 的。注：說電壓時，要說“ xxx”兩端的電壓 ? ，說電流時，要說通過“ xxx ” 的電流。在理解電流 ? 、電壓的概念 ? 時，通過觀察水 ? 流、水壓的模擬 ? 實驗幫助我 ? 們認識問題 ? ，這里使用了 ? 科學研究方 ? 法“類比法”。類比是指由? 一類事物所 ? 具有的屬性 ? ，可以推出與 ? 其類似事物 ? 也具有這種 ? 屬性的思考 ? 和處理問題 ? 的方法。2. 單位：（國際） V、（常用） kV 、mV 、V（1Kv 1000V ?1V 1000 mV1 mV 1000 ? V）