小學(xué)六年級科學(xué)食物鏈PPT課件

1、第1頁/共20頁第2頁/共20頁第3頁/共20頁第4頁/共20頁第5頁/共20頁第6頁/共20頁觀察課本第45頁圖片1、圖片中有哪些動物?2、誰被誰吃了？3、討論：動物賴以生存的食物可以分成幾類？在動物世界里，一些動物以植物為食料，稱為植食性動物；一些動物以其他動物為食料，稱為肉食性動物。第7頁/共20頁同學(xué)們知道這實(shí)際上表達(dá)的是自然界各種生物之間普遍存在的什么關(guān)系嗎？吃與被吃的關(guān)系如：大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴等。第8頁/共20頁一.誰吃誰？ 1.分析農(nóng)田中的生物在卡片上寫出以上圖片的名稱,用箭頭標(biāo)出吃與被吃的關(guān)系第9頁/共20頁水稻蝗蟲雞老鷹蝗蟲青蛙蛇老鷹食物鏈：在一定地域內(nèi)，各種

2、生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系就叫做食物鏈。生物間的食物關(guān)系連在一起像什么？ 雞老鷹第10頁/共20頁1、在食物鏈中，連接各種生物的“箭頭”表示什么意思？2、你所連的食物鏈各有幾個環(huán)節(jié)？、你所連的食物鏈各有幾個環(huán)節(jié)？答：箭頭表示生物間的被吃關(guān)系 。 答：一般有35個環(huán)節(jié) 第11頁/共20頁討論鞏固：蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀 是否一條是否一條完整的食物鏈？完整的食物鏈？ 若要完整，該若要完整，該怎樣修補(bǔ)？怎樣修補(bǔ)？ 樹樹 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀第12頁/共20頁食物鏈的特點(diǎn) 1.食物鏈通常是由一種綠色植物開始的。 2.位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是植食性的動物。 3.位于食物鏈的其他環(huán)節(jié)的

3、生物大多是肉食性的動物。第13頁/共20頁水稻蝗蟲蛇老鷹有位同學(xué)不小心把青蛙弄斷了，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？青蛙會帶來什么樣的后果呢？第14頁/共20頁 科學(xué)家從生物的食物鏈中得到啟發(fā)，想出了利用天敵對農(nóng)林害蟲進(jìn)行防治，即生物防治法，大大減少了害蟲的危害。我國已研究出一些較好的生物防治法。第15頁/共20頁小結(jié) 1、什么叫食物鏈？ 2、書寫食物鏈應(yīng)注意什么？ 3、諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描述的食物鏈完整嗎？怎樣使其完整？ 4、設(shè)計生物防治的要點(diǎn)。第16頁/共20頁1、在一條食物鏈中，它們之間的關(guān)系主要是（ ）A.相互利用 B.被吃與吃 C.相互競爭 D.互惠互利2、下列各食物鏈中，屬于完整的食物鏈的是（ ）A.陽光 草 兔 狐 B.鷹 蛇 田鼠 植物C.田鼠 蛇 鷹 D.植物 田鼠 蛇 鷹BD3、某地區(qū)的農(nóng)林害蟲和鼠害非常嚴(yán)重，最可能的一個原因是（ ）A.農(nóng)藥用量少 B.農(nóng)藥施用不及時C.人們亂補(bǔ)濫殺鳥類 D