小學(xué)二年級(jí)一班主題班會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣爭(zhēng)做文明人PPT課件

1、卷首語習(xí)慣簡(jiǎn)介刊名：養(yǎng)成好習(xí)慣爭(zhēng)做文明人第1頁/共7頁一位哲人曾經(jīng)說過:“播下一個(gè)行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)?！边@就充分說明了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。 所以,要想有良好的習(xí)慣,我們必須從現(xiàn)在做起,從小事做起。 好習(xí)慣，能成就人的一生，而不良的壞習(xí)慣卻會(huì)毀人一生。同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣吧，讓前途的光明罩住你，讓前程似錦永伴你。一起來吧，手拉著手，肩并著肩，走向那明天的大道，向著好習(xí)慣第2頁/共7頁一片廢紙是小事，正是從這一一片廢紙是小事，正是從這一件小事，可以反映出一個(gè)人的件小事，可以反映出一個(gè)人的道德風(fēng)貌。有句話說的好：彎道德風(fēng)貌。有句話說的好

2、：彎下的是你的腰，拾起的是你高下的是你的腰，拾起的是你高貴的人格。不是嗎？當(dāng)你低頭貴的人格。不是嗎？當(dāng)你低頭撿起那一片隨風(fēng)亂跑的廢紙時(shí)，撿起那一片隨風(fēng)亂跑的廢紙時(shí)，不正是你偉大人格的體現(xiàn)嗎？不正是你偉大人格的體現(xiàn)嗎？不正說明了你是一個(gè)愛護(hù)公物，不正說明了你是一個(gè)愛護(hù)公物，視大家利益高于一切的人嗎？視大家利益高于一切的人嗎？難道這樣的人不值得人們尊敬難道這樣的人不值得人們尊敬嗎？你一個(gè)小小行為正好成就嗎？你一個(gè)小小行為正好成就了你偉大的人格呀！了你偉大的人格呀！但這也不是一時(shí)心血來潮的表現(xiàn)，是平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來的習(xí)慣。但這也不是一時(shí)心血來潮的表現(xiàn)，是平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來的習(xí)慣。所以我建議每一個(gè)

3、同學(xué)從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛校如家，不說一所以我建議每一個(gè)同學(xué)從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛校如家，不說一句臟話，美化我們的校園，從語言開始；不扔一片廢紙，從美化我們句臟話，美化我們的校園，從語言開始；不扔一片廢紙，從美化我們身邊的環(huán)境做起，撿起你腳下的每一片廢紙，不讓我們的校園受到半身邊的環(huán)境做起，撿起你腳下的每一片廢紙，不讓我們的校園受到半點(diǎn)的玷污。點(diǎn)的玷污。第3頁/共7頁 抽屜無紙好習(xí)慣， 看見紙屑彎彎腰， 人人夸你好娃娃。 儀表端莊保持好， 勤剪指甲勤理發(fā)， 穿戴樸素不炫耀， 做個(gè)文明乖孩子， 人人夸你儀表好。第4頁/共7頁習(xí)慣形成性格習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。性格決定命運(yùn)。約約凱恩斯

4、凱恩斯【美美】 做一件好事并不難做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。Aristotle 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 巴金巴金 習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。- 作者：作者： 奧古斯丁奧古斯丁 不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。- 作作者：者： 莎士比亞莎士比亞 人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约?。人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸? 作者：作者： 蕭伯納蕭伯納 習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸