毛概課程的調查報告蒼松書苑

1、摘要2008年環(huán)球金融危機不僅使世界經(jīng)濟受到了重創(chuàng)，而且引發(fā)了一系列勞動力資源配置的問題。中國作為一個人口大國，勞動力市場受到的打擊尤為嚴重，雖然金融危機對我國產生的影響不及美國等資本主義國家嚴重，但也引起了社會各界的足夠重視。大學生作為具有高素質，但卻缺乏工作經(jīng)驗的群體，其就業(yè)問題更是受到關注，社會各界也正努力為他們創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。關鍵詞：金融危機、大學生就業(yè)、就業(yè)觀念。導言伴隨全球金融危機的影響，一方面企業(yè)的用人需求在大量減少，能提供的就業(yè)崗位也越來越有限，這也導致了現(xiàn)在的工作崗位對高校畢業(yè)生的要求也在逐步提高；另一方面據(jù)資料顯示由于高校的擴招， 2009年的畢業(yè)生人數(shù)總量達到了610

2、萬，2010年的就業(yè)人數(shù)還會再創(chuàng)新高，這也將使大學生的就業(yè)形勢更加十分嚴峻。今年年初，我們調查組3人以蘇州、徐州為重點考察城市，采用“以點帶面”的方法對金融危機下全國大學生的就業(yè)形勢、就業(yè)觀念做了調查分析，本次調查共發(fā)放100份問卷，收回86份有效問卷，利用率為86%。本文將結合調查問卷、采訪提綱等做出具體分析，最后針對當前的基本情況為大學生就業(yè)提出幾點建議。1、 金融危機下大學生就業(yè)形勢概述金融危機又稱金融風暴，是指一個國家或幾個國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標的急劇、短暫和超周期的惡化。08年的金融風暴猶如一個巨大的漩渦將世界各國卷入其中，作為應屆的高校畢業(yè)生即將走出校門踏上社會，然而越來

3、越多的就業(yè)人口，越來越少的就業(yè)崗位卻讓他們堪憂。大學生就業(yè)問題已不僅僅是學校、企業(yè)之間的問題，而是作為社會問題需要引起社會各界的重視，如何正確認識當前大學生的就業(yè)形勢并提出切實可行的建議，妥善解決好這些問題將對社會的穩(wěn)定與健康發(fā)展產生重大意義。1.1 高校擴招，就業(yè)人口大大增加據(jù)國家教育部統(tǒng)計資料顯示：“2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，比2008年增加52萬人；2010年參加就業(yè)的大學畢業(yè)生將達到700萬以上，加上近幾年剩余的未就業(yè)大學生人數(shù)，今年大約有1000萬大學生要就業(yè)和再就業(yè)，但就業(yè)市場卻是有減無增?！比绱她嫶蟮木蜆I(yè)隊伍如果不能妥善安排好，將對我國勞動力資源造成嚴重的浪費，甚至

4、造成人才的流失。一方面是高校擴招，越來越多的人希望享有高等教育，另一方面由于金融風暴的襲擊，許多企業(yè)開始大量裁員，招收的人數(shù)也越來越少，勞動力資源供過于求，這也就是金融危機下大學生的“就業(yè)難”。1.2 企業(yè)裁員，就業(yè)崗位大大減少在金融風暴的威脅下，許多企業(yè)因為出口過多導致了業(yè)績的衰退，大量的開支使得企業(yè)面臨入不敷出的境況。為了節(jié)儉開支，提高人力資源的實用價值和利用效率，企業(yè)不得不選擇裁員，縮減原本的工作崗位來控制成本。09年微軟、索尼等許多大型公司相繼作出裁員安排，10年將有更多的企業(yè)精兵簡政。據(jù)常熟市通潤機電廠的一位負責人介紹：機電廠僅09年就裁員500余人，并且其中有相當一部分還是企業(yè)的管

5、理人員，現(xiàn)在機電廠招收的畢業(yè)生最低文憑為本科，今年開始可能進一步縮減工作崗位。崗位缺失將不僅僅是某些企業(yè)的事，而將成為此次金融危機的后遺癥帶給全球企業(yè)各種隱患。大學生想要就業(yè)就更加困難，不但要有過硬的文憑，更要尋找難得的機遇。1.3 大學生自身條件不足，需要鍛煉大學生剛剛走出校門，在社會上是以一種“新人”的姿態(tài)在尋找立足點，社會工作經(jīng)驗的缺乏、學歷的參差不齊、心態(tài)的欠發(fā)展都將成為他們就業(yè)的門檻，一方面，高校的擴招使得更多的人享受到了高等教育，但也因此讓一部分大學生在大學中學藝不精導致學生整體素質的下滑；另一方面，大學生在就業(yè)觀念、就業(yè)心態(tài)方面缺少引導，使得他們處理就業(yè)問題時倍感迷茫。本次調查中

6、我們了解到相當一部分大學生對于自己的個人能力不是很肯定，覺得自己有多方面的能力需要重點去培養(yǎng)。問卷題：在金融危機的影響下，您覺得自己在就業(yè)方面哪項能力最需要鍛煉？ a、個人學歷水平 （6） b、社會工作經(jīng)驗 （42）c、個人交際能力 （32）d、其他_ （6）以上結果顯示，大學生在社會工作經(jīng)驗和個人交際能力方面的鍛煉尤為缺乏，這恰恰也是企業(yè)招聘時比較看重的能力，所以大學生們必須要在這些方面下功夫，彌補自己的不足。2、 金融危機大學生就業(yè)形勢嚴峻原因分析08年金融危機以來，大學生的就業(yè)問題就一直作為一個社會問題被人們所關注。面對嚴峻的就業(yè)形勢，很多人都把罪責歸結到企業(yè)和大學生身上，其實這種看法是

7、不全面的，通過本次調查，我們發(fā)現(xiàn)除了企業(yè)與大學生自身，金融危機下政府政策和學校的教育對大學生的就業(yè)形勢有著重要影響，下面我們將結合問卷調查對金融危機下大學生就業(yè)困難的原因深入分析。2.1 政府政策不完善，保障力度不夠政府作為市場的宏觀調控部門，對勞動力市場的資源配置起著“掌舵人”的作用，近幾年來，隨著金融危機波及全球，大學生就業(yè)問題上的凸顯，政府在這一方面顯然是難辭其咎。第一，客觀方面金融風暴的襲擊致使大量企業(yè)倒閉停產，國家的經(jīng)濟受到嚴重打擊，再加上人們對于金融危機的懼怕，近幾年在內需方面更是不足，這就導致了緊急無法帶動就業(yè)的被動局面；第二，主觀方面，政府在金融危機后出臺的一些政策對大學生就業(yè)

8、的保障力度不夠，比如一些政策存在明顯區(qū)域限制、專業(yè)限制等，除此之外，這些政策在真正實施的時候也可能有失公允，不可能完全做到公平、公正、公開，這對大部門大學生來講則是比較吃虧的，所以政策完善性、實施力度都對整個大生就業(yè)形勢具有很大影響。2.2 企業(yè)用人理念落后，制度不規(guī)范金融風暴的到來讓許多企業(yè)看到了倒閉的可怕，為了節(jié)儉成本，企業(yè)不斷縮減工作崗位，修改用人制度，其中有些做法都欠妥當。第一，一些企業(yè)為了控制員工數(shù)量故意用經(jīng)驗不足、性別限制、專業(yè)不符等條件來刁難大學生，使其無法順利就業(yè)；第二，對于進入企業(yè)的大學生，企業(yè)對他們的生活水平、福利待遇的保障不夠，使得他們工作積極性不高，成為被裁員的理由。本

9、次調查中，我們也通過許多大學生了解到他們對于企業(yè)招聘的一些看法。問卷題：當您在參加企業(yè)招聘時，您最看重企業(yè)哪一方面的條件？a、工資待遇 （30） b、福利待遇 （33）c、企業(yè)氛圍 （14） d、區(qū)域位置 （5）e、其他 （3）以上結果表明現(xiàn)在大部分的學生對待企業(yè)的工資水平和福利待遇比較重視，而這些恰恰是一些企業(yè)做的最不妥當?shù)囊幻?，這也從側面發(fā)映出企業(yè)在用人的同時也應當及時更新理念，只有多為員工著想，才能提升其競爭力，從而其實有效地緩解就業(yè)壓力。2.3 高校教育模式陳舊，課程設置不合理如今在許多大學畢業(yè)生中流傳著這樣一句口號“畢業(yè)即失業(yè)”，這是高校教育的悲哀，大學生四年許多學生出來后都是毫無特

10、色，更不談有多高的專業(yè)素養(yǎng)，這些弊端與現(xiàn)今高校教育模式的落后有著重要的聯(lián)系，一方面，當大學生們還在一門心思學著自己的專業(yè)課時市場對專業(yè)的需求已然發(fā)生了巨大的變化，而一些從課程設置的不合理更是讓現(xiàn)在的畢業(yè)生“學無用武之地”；另一方面，許多學校由于資金、師資力量等方面的原因對畢業(yè)生的就業(yè)指導不夠，這也導致了他們對于局勢的把握不夠準確，就業(yè)的時候相對被動。在本次調查中，我們通過與徐工集團的一位負責人交談了解到，他們對今年招收的一批機械類專業(yè)的畢業(yè)生的工作情況不是很滿意，他說：“我在給他們（畢業(yè)生員工）上培訓、介紹工作的時候許多人都對這項工作十分迷茫，真不知道現(xiàn)在的大學生到底在大學中學到了些什么?！边@

11、也從側面反映出，高校專業(yè)課程的教授應當與現(xiàn)實社會接軌，爭取最有實效的課程改革是對現(xiàn)代大學生培養(yǎng)最基本的保障。2.4 大學生自身定位不當，能力不足金融危機的到來讓更多的企業(yè)重新審視用人標準，對于應聘的大學生，綜合能力的好壞直接影響其就業(yè)情況，然而，當今大部分大學生除了學習成績之外很難有自己的一技之長，導致自己沒有強大的競爭力，所以就業(yè)困難歸根到底還是大學生自身的條件不足。首先，大學生知識面窄、經(jīng)驗不足，然而卻對自己工作待遇期望較高，往往把目光放到發(fā)達的大城市，好高騖遠；問卷題：您今后的擇業(yè)區(qū)域傾向是？a、國外 （2） b、沿海發(fā)達城市 （42） c、內地省會城市 （18） d、自己的家鄉(xiāng) （12

12、） e、國家最需要的地方 （8） f、其他 （4）上述結果同樣表明，沿海發(fā)達城市和內地省會城市是畢業(yè)生的首選，這也發(fā)映出當代大學生缺乏開拓進取的精神，對自己的就業(yè)還沒有調整好心態(tài)。其次，大學生自身缺乏職業(yè)規(guī)劃的意識，雖然許多高校都有這一類的課程，但是始終難以形成一種引導氛圍，這種情況下，大學生中往往會出現(xiàn)“跟風”的現(xiàn)象，盲目地模仿他人，而不主動去了解企業(yè)，重新樹立正確的就業(yè)觀念。問卷題：在金融危機就業(yè)形勢嚴峻的條件下，您將會？a、先就業(yè)后擇業(yè) （35） b、先擇業(yè)后就業(yè) （16）c、自主創(chuàng)業(yè) （4） d、繼續(xù)深造 （30）e、其他 （1）上述結果表明，除了繼續(xù)深造的學生外，大部分學生還是會選擇

13、先就業(yè)后擇業(yè)來躲避失業(yè)的危險，這雖然是比較穩(wěn)妥的方法，卻也反映出了對自己將來規(guī)劃的不清晰和自身定位的不當，值得大學生們深思。另外，現(xiàn)今很少有大學生干預自主創(chuàng)業(yè)也反映出大學生們缺乏吃苦耐勞的精神，不敢于面對挑戰(zhàn)，接受苦難的洗禮。3、 針對大學生就業(yè)形勢的幾點建議大學生就業(yè)問題作為全社會的問題其重要性、緊迫性不言而喻，然而嚴峻的就業(yè)形勢不僅僅是政府幾項政策、企業(yè)幾個項目就能輕易改變的，它需要來自社會各界的共同努力、相互配合，以下是結合本次調查問卷我們調查組總結出的幾點建議：3.1 政府和社會方面政府和社會作為緩解就業(yè)形勢的最主要力量，應當切實起到掌控全局的作用。在政策實行方面，應盡量規(guī)避對大學生不

14、公平的政策，取消區(qū)域限制、性別限制等不恰當?shù)臈l款；在帶動就業(yè)方面，政府應當積極發(fā)展能迅速帶來大量工作崗位的第三產業(yè)，用經(jīng)濟帶動就業(yè)，在用就業(yè)拉動經(jīng)濟的增長；在社會輿論方面，應當加強對大學生權益的保護，盡最大限度阻止大學生在就業(yè)方面受到歧視?？傊?，政府和社會應當加強引導和監(jiān)督，做好各方面的協(xié)調疏通工作，真正為大學生就業(yè)創(chuàng)造良好的氛圍。3.2 企業(yè)方面企業(yè)作為與大學生在就業(yè)問題上的直接對話者，是改善他們就業(yè)問題最直接最有效的力量。一方面，企業(yè)自身應當注重對大學生權益的保護，制定一些對于畢業(yè)生相對有利的用人政策，堅決杜絕走后門、走關系等一些不正當現(xiàn)象的發(fā)生；另一方面，企業(yè)應當想方設法為大學生們增添就

15、業(yè)崗位，拓寬就業(yè)渠道，同時采用現(xiàn)場招聘會的形式與大學生們取得更多聯(lián)系，為他們的就業(yè)排憂解難。問卷題：您認為最理想的擇業(yè)途徑是什么？a、學校推薦 （18） b、現(xiàn)場招聘 （47）c、網(wǎng)上投遞簡歷 （10） d、家長介紹 （8）e、其他 （3）以上結果表明，大多數(shù)的畢業(yè)生對于現(xiàn)場招聘抱有很大的期望，這也是企業(yè)了解大學生、幫助大學生的重要手段，只有通過彼此的交流溝通才能為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的人才保障。3.3 高校方面高校作為向社會、企業(yè)輸送人才的場所，在緩解就業(yè)壓力方面起著至關重要的作用。金融危機使得市場走向瞬息萬變，學校的教育更應結合市場的發(fā)展來開設各門課程，同時及時準確地把握就業(yè)形勢，不斷深化教

16、學體制改革，真正讓大學生在大學里能學有所用。另外，學校應與相關企業(yè)保持密切聯(lián)系，主動為學生爭取工作機會，例如定期舉辦企業(yè)宣講交流會、創(chuàng)業(yè)指導交流會，讓大學生及時把握就業(yè)訊息，同時也能督促大學生不斷學習進取來提高自身的競爭力。問卷題：您希望學校在加強大學生就業(yè)能力方面組織開展那些活動？ （多選題）a、開展企業(yè)宣講交流會 （56） b、開設創(chuàng)業(yè)基礎課程 （42）c、開展創(chuàng)業(yè)設計大賽 （36） d、其他 （8）以上結果表明，在當代大學生中，對就業(yè)指導類課程的需求普遍較高，這也是高校應當考慮增設的內容，未雨綢繆，讓大學生們提前了解就業(yè)、樹立正確的就業(yè)理念是對就業(yè)良好的保障。3.4 大學生自身方面大學生

17、就業(yè)問題的改善歸根結底是靠大學生自身的努力，政府社會、企業(yè)高校再多的支持也只是起到輔助的作用，自身能力的提高才是解決問題的根本。第一，作為一名大學生，應當具備過硬的專業(yè)知識，這是參加工作的前提，同時也要能觸類旁通，主動提升自己各方面的能力，爭取比別人有更多的優(yōu)勢參與競爭；第二，大學生應當珍惜每次社會實踐、工作實習的機會，積極積累工作經(jīng)驗，同時要合理調整自己對工作的期望值，勤勤懇懇做事，踏踏實實地做人，在實踐的同時也要注重培養(yǎng)自己的社會交際能力，善于表達自己的想法，為將來工作面試打下基礎；第三，大學生應當培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，確定自己的努力方向，能夠做到高瞻遠矚，把握就業(yè)形勢的走向，為將來的工

18、作早作準備。4、 結論金融風暴來勢洶洶，它不僅僅給世界經(jīng)濟帶來了巨大的危害，同時還給人們的生活帶來諸多不便。大學生就業(yè)問題是金融危機留給人們的一大難題，它不只是政府部門需要操心的事，更是企業(yè)、高校、以及大學生應當主動關心的事，嚴峻的就業(yè)形勢需要通過社會各界的共同努力才能有所改觀，相信有政府的大力支持、企業(yè)的密切配合、高校的積極引導、大學生自身的不懈努力，定能客服種種困難；縱觀本次調查，我們發(fā)現(xiàn)，大學生自身是解決問題的關鍵所在，他們需要憑借堅忍不拔的毅力、艱苦奮斗的精神提高自身的綜合能力，同時也要保持頭腦清醒，樹立正確的就業(yè)觀念，為自己將來的就業(yè)增添籌碼，最終在總舵求職者中脫穎而出。5、 參考文

19、獻1 風笑天現(xiàn)代調查方法（第三版）m.武漢：華中科技大學出版社.2005。2 張翠萍.當前大學生就業(yè)的難點及對策分析.長沙航空職業(yè)技術學院學報.2007.(3)。附錄1：關于金融危機下大學生就業(yè)形勢的調查問卷1、您的性別_a、男 b、女2、您的專業(yè)類型是？_a、理工科 b、經(jīng)濟管理類c、文史類 d、其他_3、您是否考慮過自身擇業(yè)問題？_a、認真考慮過 b、偶爾想想 c、從未考慮過4、金融危機對您周圍的生活影響如何？_a、很大影響 b、影響一般 c、基本沒影響5、在金融風暴的就業(yè)形勢下，就業(yè)情況嚴峻，您將會_a、先就業(yè)后擇業(yè) b、先擇業(yè)后就業(yè)c、自主創(chuàng)業(yè) d、繼續(xù)深造e、其他_6、您的擇業(yè)區(qū)域傾向是？_a、國外 b、沿海發(fā)達城市c、內地省會城市 d、自己的家鄉(xiāng)e、國家最需要的地方 f、其他_7、您想從事的單位類型？_a、國家政府 b、國有企業(yè) c、私營企業(yè)d、外資企業(yè) e、其他_8、當下金融危機形勢下，您能接受最低薪酬是多少？a、1000元以下 b、10003000元c、30005000元