廣東中考物理總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)能源與可持續(xù)發(fā)展課后作業(yè)PPT課件

1、3. 能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本問(wèn)題之一. 能源家族中：煤炭、核能、石油、天然氣、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋瑢儆诓豢稍偕氖莀；不是直接或間接來(lái)自于太陽(yáng)的是_. （填序號(hào)）4. （2017云南）可以直接從自然界獲得的能源叫一次性能源，必須通過(guò)消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源，石油、風(fēng)能、天然氣、煤、電能等能源中，屬于可再生能源的是_，屬于二次能源的是_. 風(fēng)能電能第1頁(yè)/共10頁(yè)考點(diǎn)2 2新能源5. （2016婁底）下列說(shuō)法中正確的是（）A. 原子核在常溫下就能發(fā)生輕核的裂變B. 太陽(yáng)的能量來(lái)自大量的氖核的裂變C. 核電站內(nèi)的核反應(yīng)堆是可控制的鈾核裂變D. 煤、石油、天然氣都屬于可再生資

2、源6. 研究能源利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為21世紀(jì)世界各國(guó)共同的任務(wù). 能源按不同的分類方式可進(jìn)行不同分類. 下列四組能源中，能歸入圖K1-30-1所示陰影部分的一組是（）A. 煤炭、地?zé)崮?、沼氣B. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能C. 水能、木柴、天然氣D. 石油、海洋能、核能C CB B第2頁(yè)/共10頁(yè)7. （2015邵陽(yáng)）我市城步南山牧場(chǎng)，不僅風(fēng)景秀美，而且蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)力資源.如圖K1-30-2是南山利用風(fēng)能發(fā)電的風(fēng)車，風(fēng)能是_（填“可再生”或“不可再生”）能源.8. （2016張家界）湖南張家界人陳能寬是中國(guó)核武器事業(yè)奠基人之一，中國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者.2016年5月27日因病在京逝世

3、，享年94歲.陳能寬參與研究的核能屬于_（填“可”或“不可”）再生能源，現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是_.可再生不可裂變第3頁(yè)/共10頁(yè)9. （2016常州）海浪蘊(yùn)含著巨大的能量，它屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源，海浪發(fā)電裝置如圖K1-30-3，當(dāng)海浪帶動(dòng)浮子上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩索帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，它將海浪具有的_能轉(zhuǎn)化成電能，發(fā)電機(jī)工作原理是_.可再生機(jī)械電磁感應(yīng)現(xiàn)象第4頁(yè)/共10頁(yè)考點(diǎn)3 3能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展10. 為了響應(yīng)國(guó)家“節(jié)能減排”的號(hào)召，同學(xué)們討論家用汽車的節(jié)能方法，你認(rèn)為下列方法不合理的是 （）A. 開(kāi)車過(guò)程中不宜頻繁的急加油和急剎車B. 定期清理汽車后備箱中的不常用物品，

4、減小汽車負(fù)載C. 夏天開(kāi)車開(kāi)空調(diào)時(shí)，空調(diào)的溫度不宜過(guò)低D. 駕車長(zhǎng)期低速行駛11. 能源革命促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，能源的開(kāi)發(fā)和利用與我們的日常生活有著密切的關(guān)系，能量是保障一切生命存活之源. 下列說(shuō)法不正確的是 （）A. 風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮芤约昂四芏紝儆谝淮文茉碆. 核電站是通過(guò)核聚變獲取能量的C. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都具有方向性D. 大量消耗化石能源加劇了空氣污染和溫室效應(yīng)D DB B第5頁(yè)/共10頁(yè)12. （2016遂寧）關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A. 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量不變B. 太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置C. 天然氣是一種清潔能源，人類可

5、以無(wú)盡地開(kāi)發(fā)利用D. 核燃料是可再生能源A A第6頁(yè)/共10頁(yè)13. 如圖K1-30-4所示，是名為“葉子”的小型低碳化未來(lái)汽車. 車頂部的巨型葉子實(shí)際上是一個(gè)高效光電轉(zhuǎn)換器，它可將_能轉(zhuǎn)化為電能；車輪的輪轂其實(shí)是四個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，可以把捕捉到的風(fēng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能，充入自身電池儲(chǔ)存起來(lái). 同時(shí)，它還能將光電轉(zhuǎn)換中排放的高濃度二氧化碳轉(zhuǎn)化為電能并供車內(nèi)照明，或轉(zhuǎn)化為車內(nèi)的空調(diào)制冷劑，不但是“零排放”，還實(shí)現(xiàn)了“負(fù)排放”. 與傳統(tǒng)汽車相比，葉子車的優(yōu)點(diǎn)是_（寫出一點(diǎn)即可）. 光（或太陽(yáng)）電節(jié)能環(huán)保（或降低溫室效應(yīng)等）第7頁(yè)/共10頁(yè)能力提升能力提升14. 能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，但能源危

6、急、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過(guò)來(lái)制約人類社會(huì)的發(fā)展，作為一名現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費(fèi)了，利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，請(qǐng)你為自己的家庭設(shè)計(jì)兩個(gè)不需要消耗燃料的發(fā)電方式：_；_.15. （2017宜昌）“共享單車”普及后,王老師由原來(lái)開(kāi)汽車上班改成騎“共享單車”上班，如圖K1-30-5所示的“共享單車”，它具有GPS定位功能，方便人們用手機(jī)尋找到附近“共享單車”的具體位置，它的前貨框底板是一個(gè)太陽(yáng)能電池板，為GPS功能供電. 利用太陽(yáng)能發(fā)電利用風(fēng)力發(fā)電第8頁(yè)/共10頁(yè)（1）太陽(yáng)能電池板工作時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化為_(kāi) 能. GPS工作是靠_來(lái)實(shí)現(xiàn)定位的. （2）王老師上班騎車的平均速度為15 km/h，騎行時(shí)間為20 min，比以前開(kāi)汽車走相同的路上班要減少二氧化